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小班社会课 找朋友 镇安县西口中心幼儿园 姜婷 一 设计意图 经过一段时间的相处 小班的孩子以经相互认识 但是相互交 流和游戏还不是很顺畅 表现出不愿意的行为 因此为了让班级小 朋友建立起友好关系 让孩子们更好更快的适应幼儿园的集体生活 和学校的环境 设计了本活动 本次活动利用 找朋友 这首幼儿 已经熟悉的儿歌 诱导幼儿做游戏 在游戏中认识新朋友 感受有 朋友是快乐的并培养幼儿语言表达能力 能用适当的礼貌的语言交 流 在活动中练习简单的肢体语言 让幼儿在玩中学 学中玩 最 后对幼儿进行互助友爱的教育 使幼儿除了家庭之间的亲情外还能 感受到来自朋友之间友情的存在 懂得友情 珍惜友情 在 纲要 中也明确指出 引导幼儿参加各种集体活动 体验与教师 同伴等 共同生活的乐趣 帮助他们正确认识自己和他人 养成对他人 社 会亲近 合作态度 学习初步的人际交往技能 二 活动目标 根据 幼儿园教育指导纲要 试行 中社会领域的的目标 乐意与人交往 学习互助 合作和分享 有同情心 将目标定 以下三点 1 情感目标 幼儿愿意结识新朋友 感受有朋友的快乐 2 技能目标 幼儿之间能够能用适当的礼貌的肢体语言进行交流 3 认知目标 幼儿之间和睦相处 懂得友情 珍惜友情 三 活动重点难点 重点 幼儿之间能够用适当的礼貌的肢体语言进行交流 难点 通过感受朋友之间的快乐 懂得友情 珍惜友情 四 活动准备 一 经验准备 1 能够认识同班同学 并能准确的叫出小朋友的名字 有自己喜 欢的同伴 2 活动前初步熟悉 找朋友 儿歌的旋律 二 物质准备 1 找朋友 儿歌一曲 2 音乐视频播放器一个 五 活动过程 1 激发兴趣 导入新课 幼儿听音乐做着小律动进入活动室 师 小朋友们刚才老师带领你们开着火车到了一个陌生的地 方 你们是要自己一个人玩 还是要找自己的好朋友一起玩呢 幼儿回答 请你找找自己喜欢的小朋友 和她手拉手站在一起 那你们数一数看一看自己有几个好朋友 幼儿回答 你们想不想有更多的小朋友和自己做好朋友 幼儿回答 好 那我们今天就来学学怎么找到新朋友 让我们来听听看看 森林里面的小动物是怎么做的吧 2 欣赏儿歌 找朋友 观看小动物找朋友的视频 并随儿 歌学做相应的动作 老师一边做一边给幼儿讲解和分解动作 争取 让每一个幼儿都动起来 听儿歌让小朋友两两在一起练习做 3 教师和幼儿一起游戏 让小朋友们认识更多好朋友 师 小朋友们想不想让我们都变成好朋友 幼儿回答 好 我 们现在来拉成大圆小圆一起做游戏 在游戏中加强动作的练习 感受对朋友的理解 4 小结 小朋友们现在我们都是好朋友了 说说看有好朋友 你们是什么感受 幼儿回答 朋友之间能够给我们带来快乐 那 朋友之间我们应该怎么相处 幼儿回答 教师总结 朋友之间要 和睦相处 要有适当的礼貌的语言和动作来表达自己的爱 六 延伸活动 小朋友很爱自己的爸爸妈妈 爱自己的爸爸妈妈是亲情 爱自 己的好朋友是友情 我们要像爱自己的爸爸妈妈一样爱自己的朋友 疑
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