引导小学生喜欢上写作文的

引导小学生喜欢上习作的引导小学生喜欢上习作的 四大四大 途径途径 资中县明心寺镇万福小学 许玉琴 怕 习作是不少小学生的 通病 特别是刚写作文 他们 往往不知写什么 不知怎么写 思路打不开 习作干干巴巴 几 句话写完就没词了 渐渐地 学生对习作没兴趣 积极性不高 有的甚至恐惧习作 那么 怎样才能让小学生不怕习作 喜欢上 习作呢 一 引导学生关注生活 体验生活 多方面积累材料 丰富多彩的日常生活是习作材料的源泉 我们要在平时有 意识的引导学生细心体验 认真观察身边的人物 事物 动植 物 自然景物 建筑物 活动场面等 并记下自己看到的 听 到的 想到的以及感受到的东西 逐步养成认真观察生活 善 于从五光十色的现实生活中寻找习作材料的好习惯 除了从日 常生活中积累习作材料外 还可以通过其它途径获得习作材料 比如 多读书报 勤背范文 上网看优秀习作 阅读优秀习作 等都是常用的方法 在阅读中 要留心文中的优美词 句 段 把它们摘录下来 经常熟读成诵 平时的活动 课内活动 课 余活动 外出活动 要随时记下活动的内容及内心感受 俄国 杰出的中短篇小说家和剧作家契诃夫 十分注意深入生活 在 生活中积累素材 他的身边经常带着一个被他称之为 生活手 册 的本子 随时把听到 看到 想到的记下来 为此 我们 老师就应该要要求学生有一个这样的 本本 让学生养成随时 记录 积累习作材料的好习惯 二 引导学生学会观察 怎样才能引导学生把握好观察为习作服务呢 这就要做 到 五要 1 要多留心 古人说 处处留心皆学问 多留意周围的人和 事 时时处处做个有心人 比如 春节许多人家都贴春联 可以让学生留心春联的内容 了解春联的相关知识 感受 主人的内心期盼 又如 眼下正是春光明媚的春天 我们 可以带领学生去春游 走进无限美丽的大自然 让学生观 察地上的小草怎样了 岸边的柳树怎样了 桃花 梨花它 们是怎样的 一望无际的油菜花可以用那些词语来表达 小河水是怎样的 孩子们的衣着有什么变化等 2 观察要仔细 比如观察自然景物 应该细致看清该景物的 位置 构成 色彩 质地 形状 姿态 轮廓以及景物各 部分之间的关联等 不能 走马观花 看热闹 否则 就 不会在脑海中留下深刻的印象 3 观察要有序 由近及远 由上到下 由整体到部分是常用 的方法 观察是按一定的顺序并随时变化观察点 如观察 教室或房间等 应注意先看什么 再看什么 最后看什么 这样就能看得仔细 全面 再按照这个顺序写出观察所得 习作就会显得有顺序 4 观察要抓住特点 例如观察一个人 要仔细观察其外貌 语言 动作神态 观察一件东西 要抓住它的形状 颜色 质地 用途 有时为了抓住事物的某些特点 还须反复观 察 5 要多思考 对所观察的事物要多问几个 为什么 运用联 想 比较等方法 进一步了解 为什么这样 并把对事物 的思考及时认真地记录下来 日积月累 以后在习作中就 不会感到无内容可写 无话可说了 三 引导学生广泛阅读优秀范文 1 阅读要结合学生的实际 尽量与学期的习作达标要求一致 与老师的教学同步 尽量选择自己近日想写而又难以下笔或是 已写却又不满意的相关的习作范文 这样 有针对性地阅读将 会收到意想不到的效果 2 选好了范文 看了题目 不要急于去读 而是认真想一想 假如自己写这个习作 将选什么材料 怎样谋篇布局 怎样开 头 段与段如何过渡 怎样结尾 怎样用上好词佳句等 在充 分思考的基础上再读范文 注重朗读和复述 读 一定要用心 初读 整体感知文章内容 看文章选择的材料和自己有什么不 同 再读 理清文章段落层次 体会文章重点 看文章开头 过渡 照应 结尾和自己的想法有何不同 文章的重点段 精 彩处要反复读 找出文中优美的字 词 句 看看文中运用了 那些修辞手法 细细体会文章的中心及作者的思想感情 在反 复读的基础上进行复述文章内容加深对范文的理解 最后 把 范文选材 谋篇布局 遣词造句等方面的闪光处摘录下来经常 去看一看 学生只有这样对范文咀嚼 然后对照反思自己的想 法和作者的写法有什么不同 范文中有那些值得自己学习的地 方 学生才会在慢慢感悟中对习作赫然开朗 走进习作 体验 写作的快乐 四 引导学生坚持多练多写 建立习作的自信心 1 为了让学生有内容可写 教师要让学生开展与习作相关的 丰富多彩的活动 努力创设写作情景 比如春游 开展接力赛 吹泡泡比赛 放风筝 观看球赛 口语交际等活动 让学生耳 闻目睹 学生就会有话可写 有兴趣写 2 引导学生仿写 叶圣陶说 语文教材无非是个例子 凭这个例子要使学生能够举一反三 练习阅读和作文的熟练技 巧 因此 老师要充分利用语文课本 每学完一篇课文就让 学生仿照课文中的写法进行习作 学生拄着 范文 的拐杖走 自己习作之路 在仿写中提高 老师平时还可以让学生坚持写 日记 写片段等多种形式加强练习 鼓励学生从身边事写起 写自己熟悉的 最感动自己的人和事 写自己的所见 所闻 所说 所思 所感 所悟 写真