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第 1 页 共 4 页 语文语文 s s 版三年级上册版三年级上册 1818 课课 平分生命平分生命 教教 案案 语文 s 版三年级上册 18 课平分生命 教学目标 1 学习本课生字 生词 理解重点词语的意思 2 学生有感情地朗读课文 理解重点句子的意 思 3 理解课文思想内容 懂得只要人人都献出自 己的爱 大家就会生活得更美好 理解课文内容 体会贝贝为了亲人的幸福 献出 爱心的美好品质 懂得只要人人都献出一点爱 大家 就会生活得更美好 由贝贝输血前后的表现理解贝贝的心理活动 教具 课件 一 看图激趣 设疑自探 1 出示文中第一幅画 学生看大屏幕 说说图 上情景 师 男孩名叫贝贝 女孩是他的妹妹 他们的父 第 2 页 共 4 页 母早就去世了 非常不幸 兄妹两相依为命 那么在 他们身上有发生了什么不幸的事情呢 好 这节课老 师就给同学们讲关于这兄妹两的故事 故事的名字是 平分生命 板书课题 齐读 课文向我们叙述怎样一个感人故事呢 2 初读课文 请同学们轻声读课文 要求读准生字的字音 会 组词 读通句子 想想课文主要讲什么 这是我们早 自习预习的内容 初读课文谈谈你的收获板书 贝贝输血给妹妹 检查字词学习情况 课件 会写字 一名读其他跟读 出示词语 生读词并扩词 会认字 一生读字组词 齐读 课件 平翘舌字 3 设疑 梳理 形成自探问题 针对课题提出什么问题 或者针对初读内容提问 生提问题 师 每个同学都有自己心中的问题 那就带着你 的问题去学习课文 梳理问题 课件出示为什么要平分生命 怎么平分生命 第 3 页 共 4 页 医生怎么回答贝贝的问话的 贝贝的反应如何 给出自探提示 1 汇报为什么平分生命 即贝贝为什么给妹妹 输血 2 汇报怎么平分生命 即贝贝输血前后表现怎 样 学生回答 板书 三 质疑再探 同学们 你们看了贝贝输血前后的表现没有问题 吗 可以根据板书 结合课文提问 生提问 课件出示两个问题 1 抽血时 贝贝在想什么 他为什么向妹妹微笑 抽 血后 他躺在床上一动不动在想什么 指导朗读抽血时和抽血后的语段 2 医生听了贝贝的问话 为什么被震撼了 课件出示被震撼的原因的语段 用 仍然 和 付出 造句 学生自读此段再谈体会 师生一起读此段 继续解疑合探 医生是怎样回答贝贝的 贝贝的反应如何 指一名学生读第 4 自然段 评读 听了医生的回答贝贝怎样了 第 4 页 共 4 页 学生划出表示贝贝兴奋的动词 指一名读 5 段 全班读贝贝郑重其事对医生说的话 课件 1 说一说爱心事例 2 说一段话 用几个连续动词表达一件让你兴奋 的事情 五 总结 学生谈收获 师总结 贝贝的年龄跟同学们差不多 但是为 了挽救妹妹的生命 他勇敢地做出了付出自己生命的 决定 老师从贝贝的身上感受到了人性的至真 至善 最 后借一句歌词对大家提出希望 只要人人都献出一点 爱 世界
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