古诗二首《暮江吟》《秋夕》教学设计_第1页
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第 1 页 共 3 页 古诗二首古诗二首 暮江吟暮江吟 秋夕秋夕 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课的 5 个生字 练习写好 6 个汉字 2 诵读古诗 理解诗歌内容 感受其中的诗情画意 3 积累与夜有关的古诗 教学重点诵读古诗 教学准备 教师准备相关的音像资料 教学时数 2 课时第一课时 暮江吟 一 音画时尚导入 1 教师播放两段风格不同的 乐曲 学生边听边想象画面 然后根据画面的意境联 想诗歌 2 指名回答 相机背诵有关的古诗 3 导入 板题 4 读题 认 暮 字 学写 暮 吟 两个 字 5 理解题意 二 初读感知 1 出示合作学习要求 将这首诗 读给同桌听 要求读准 读通 用自己的话说说这首 诗的主要意思 将自学中不懂的地方标出来或写下来 2 学生按要求学习课文 3 汇报 指名读文 齐读课 文 用自己的话说说这首诗的主要意思 质疑 三 品读悟诗境 1 听配乐朗诵 想象诗歌描绘 的意境 2 交流汇报 相机找出相关的诗句并诵读 3 你认为哪些诗句写得好 好在哪儿 4 画一画诗歌 第 2 页 共 3 页 表现的意境 5 练读 将自己的感受表达出来 7 赛 读 评议 8 练习背诵 四 作业 1 背诵 暮江吟 2 把你喜欢的诗 句抄写下来 有兴趣的可以用毛笔写一写 3 读读背 背与夜晚有关的其他古诗 第二课时 一 检查背诵 暮江吟 二 导入新课 1 板书课题 秋夕 读题 练 写 夕 字 2 理解题意 3 说一说有关秋夕的传说 三 初读感知 1 出示合作学习要求 将这首诗 读给同桌听 要求读准 读通 用自己的话说说这首 诗的主要意思 将自学中不懂的地方标出来或写下来 2 学生按要求学习课文 3 汇报 指名读文 齐读课 文 用自己的话说说这首诗的主要意思 质疑 四 品读悟情 针对学生的疑问引导学生悟情 如 冷 画屏 什么含义 冷 什么意思 秋天来了扇子本 不要用了 为什么宫女用罗扇扑打 流萤 1 说一 说古代深宫中的宫女的生活 2 教师补充介绍相关的 资料 3 讨论 冷画屏 的 冷 指什么 轻罗 小扇扑流萤 体现了宫女怎样的生活 4 想象 宫女 们会想些什么 5 练读 将感受通过朗读读出来 师 第 3 页 共 3 页 播放音乐 6 配乐朗诵 7 练习背诵 五 拓展延伸 1 读读背背与夜有关的其他古诗 2 将自己喜欢的诗
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