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第 1 页 共 3 页 融合教育专题培训开班仪式发言稿融合教育专题培训开班仪式发言稿 20XX 年 7 月 17 日 教育部等七部委关于印发 第二期特殊教育提升计划 的通知正式发布 通知 要求 坚持统筹推进 普特结合 以普通学校随班就 读为主题 以特殊教育学校为骨干 以送教上门和远 程教育为补充 全面推进融合教育 普通学校和特殊 教育学校责任共担 资源共享 相互支持 加强 专业化特殊教育教师队伍建设 到 2020 年 所有从 事特殊教育的专任教师均应取得教师资格证 非特殊 教育专业毕业的教师还应经过省级教育行政部门组织 的特殊教育专业培训并考核合格 省一级承担特殊教 育学校教师培训 县一级承担普通学校随班就读教师 资源教师和送教上门教师培训 增强培训的针对性和 时效性 20XX 年 5 月 1 日起施行的 新残疾人教育条例 第三条明文规定 残疾人教育应当提高教育质量 积 极推进融合教育 根据残疾人的残疾类别和接受能力 采取普通教育方式或者特殊教育方式 优先采取普通 教育方式 为进一步夯实和提升我区特殊教育学校骨干教师 第 2 页 共 3 页 专业知识技能 促进特殊教育事业的进一步发展 20XX 年鼓楼区融合教育专题培训在此举行开班仪式 借此机会 我代表文教体局对培训班的开班表示 热烈祝贺 向全力支持和精心组织本次培训班开办的 各位领导 专家表示衷心的感谢 向参加本次培训班 的各位老师表示热烈的欢迎 截至 20XX 年底 我区现有义务教育在校生 28725 人 其中随班就读残疾学生 60 人 特殊教育 学校 1 所 在校生 112 人 送教上门学生 23 人 已 建有资源教室的 1 所 据鼓楼区残联统计未来三年还 将有近 100 名适龄特殊儿童步入义务教育学校就读 因此推进我区特殊教育融合教育工作尤为迫切 进一 步提高教师的特教专业技能尤为重要 我们通过本次培训 更新特殊教育观念 提升教 师职业道德水准 增强现代特殊教育理论素养 提高 融合教育资源教师的专业技能水平和实践能力 掌握 现代特殊教育新思想新理念 加快知识更新 优化知 识结构 提高特殊教育教科研水平和专业技能 努力 打造一支专业水平高 业务能力强 具有专业情感 富有爱心和奉献精神的特殊教育师资队伍 在此 对此次培训班的教师提几点要求 第 3 页 共 3 页 一 要充分认识学校举办培训班的重要意义 二 要高度重视并积极参加各项培训学习活动 三 要将参加培训学习和促进工作紧密结合起来 四 要从思想上有新的认识和提高 希望大家能够学有所得 学有所用 将理论知识
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