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第 1 页 共 3 页 西师版西师版 草草 教案设计之二教案设计之二 教学目标 1 学会本课 5 个生字 认识 离 枯 荣 野 烧 尽 6 个字 2 正确 流利地朗读课文 背诵课文 教学过程 一 谈话引出课题 1 教师手拿一棵小草提问 这是什么 你们知 道它有什么特点吗 你对什么季节的草最感兴趣 为 什么呢 2 今天我们来学习唐代大诗人白居易所写的古 诗 草 看看诗中写了小草的什么特点 二 范读课文 学生领会 三 自读课文 初步感知 1 借助拼音自己读课文 2 指名读注意两个 一 的读法 前一个 一 读 y 后一个 一 读 y 注意纠正错音 注意读 出节奏 离离 原上 草 一岁 一枯 荣 第 2 页 共 3 页 野火 烧 不尽 春风 吹 又生 四 理解诗句 熟读成诵 1 放课件 整体感知诗的意境 先出现生长着茂盛野草的大草原 配音 天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 再出现草叶枯黄的秋景 在烈烈劲风中 野火燎原 最后展现春回大地 小草 钻出灰烬 一派勃勃生机的画面 2 学生以小组为单位 互相谈谈对诗句的理解 3 全班交流 教师做重点指导 离离 形容野草茂盛的样子 岁 年 尽 完 生 生长 荣 茂盛 4 质疑问难 深入理解诗句 提问 你们还有什么问题吗 生 为什么说 野火烧不尽 春风吹又生 呢 议答 野火只能烧掉草的茎叶 草根理在泥土里 是烧不掉的 所以来年春天 草还会重新长出来 从 而体会到野草旺盛的生命力 第 3 页 共 3 页 生 白居易为什么要写草呢 议答 白居易赞赏小草顽强的生命力 告诉人们 要学习草顽强的精神 不怕挫折 5 学生边想象诗意 边练习背诵 五 自学生字 指导书写 1 学生在读
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