《摆一摆》教学设计

摆一摆摆一摆 教学设计教学设计 梁镇小学 张美云 教学内容 教学内容 北师大版小学数学三年级 下册 第四单元第 48 49 页 摆一摆 教学目标 教学目标 1 引导学生经历探索长方形 正方形面积公式的发现过程 并 理解算理 2 掌握长方形 正方形的面积公式 能解决一些简单的实际问 题 3 培养学生的估测能力 使学生能够应用面积单位估测长方形 和正方形的面积 教学重难点 教学重难点 经历探索长方形和正方形面积公式的发现过程 并掌握长方形 和正方形面积公式 教学过程 教学过程 一 一 复习 谈话引入复习 谈话引入 1 复习 1 什么叫面积 常用的面积单位有哪些 2 请你用手比划一下 1 平方厘米 1 平方分米 1 平方米 有多大 2 谈话引入 师 师 小朋友们 你们知道现在是什么季节吗 生 生 春季 师 师 春季是绿化的季节 到处都在植树造林 看 虎家两兄弟 也正准备绿化他们的家园 出示课件 我我的的大大 我我的的大大 虎哥哥说 我的大 虎弟弟说 我的大 师 师 他们为谁的面积大而争起来了 到底是谁的面积大呢 们 愿意帮助他们吗 生 生 愿意 那么 我们就来学习长方形 正方形面积的计算 板书课题 长方形 正方形的面积 二 二 探究新知探究新知 1 估一估 出示课件 估估一一估估估估计计下下面面图图形形的的面面积积 师 师 这三个图形是什么形状的 长方形 用哪个面积单 位 比较合适 生生 平方厘米 师 师 你说的太好了 量较小图形的面积就用平方厘米作单位 请你分别估计一下它们的大小 并记录自己估计的数量 便于和后 面的准确答案比较 指明汇报估计结果 师记录在黑板的角落里 师 师 那这三个长方形的准确面积是多少平方厘米呢 想不想 知 道 生 生 想 2 探索长方形的面积公式 1 摆一摆 填一填 请看课本第 45 页 要求 要求 请用 1 平方厘米的小正方形摆一摆 3 人一组 每人摆 一个图形 然后将结果填在表格里 学生分组动手操作 师 师 哪个组愿意汇报你们的测量结果 生汇报 图图 图图 图图 图图 图图图图1 1 面面积积 面面积积 cmcm 2 2 宽宽 宽宽 cmcm长长长长 cm cm 4 4 3 3 1212 5 52 2 1010 6 6 4 4 2424 测量结果和他们组一样的同学请鼓掌 2 认识面积公式 师 师 观察记录表 看长方形的面积与它相对应的的长 宽有什 么关系 指名口答 师 师 那么 我们发现长方形的面积 生汇报 生 生 长方形的面积 长 宽 师 师 大家同意他们的发现吗 同意 师 师 你们真棒 都有一双善于发现的眼睛 请把你们自己得出 的公式用肯定 自信的语气大声的朗读一遍 3 解决问题 帮助虎家两兄弟 师 师 有了这么好的发现 我们就可以帮虎家两兄弟了 出示 课 件 请同学们算一算谁的面积大 指名回答 师 师 小朋友们帮虎家两兄弟解决了问题 你们真了不起啊 我代 替虎家谢谢大家 4 探索正方形的面积公式 师 师 小朋友们学会了长方形的面积公式 请你们猜一猜正方形 的面积计算公式 出示课件 请把课本翻到第 46 页 先用 1 平方厘米的小正方形摆一摆 看 看怎样计算正方形的面积呢 生 生 正方形的面积 边长 边长 师 师 对 正方形是特殊的长方形 也就是长和宽相等的长方形 所以正方形的面积就是边长 边长 课件演示 师板书 师板书 正方形的面积 边长 边长 师 师 请全班齐读正方形的面积公式 师 师 大家已经学会了长方形 正方形的面积计算 其实在生活 中 还有许多的公式 规律 只要我们细心观察 我们就会发现 认识了这些公式能帮助我们更有效的学习 更快乐的计算 小朋友们表现的非常好 下来 老师想带大家去神奇的森林 公园 你们愿意和我一起去吗 愿意 三 练一练 师 师 来到森林公园 发现门口贴着一张启事 只要闯过以下几 关 儿童可以免费进入森林公园 大家有信心吗 有 小朋友们 为自己加油吧 请看第一关 1 第一关 出示课件 让学生试做 指名汇报 师 师 小朋友们真聪明 顺利闯过了第一关 老师相信后面的关 肯定难不住我们班的同学 对吗 请看第二关 2 第二关 出示课件 师 师 老虎看到小朋友们这么聪明 还想请大家帮忙 你看它又 说了什么 谁来读一读题 读完后同学们试着做 然后指名汇报 师 师 小朋友们表现的非常棒 继续努力 请看第三关 3 第三关 出示课件 师 师 看老虎又说了什么 谁来读 读完试着做 4 第四关 出示课件 师 师 请看最后一关 请同学们读一读题 然后试着做 师 师 恭喜大家闯关胜利 让我们把掌声送给自己 我们一起走 进森林公园吧 出示课件 欣赏图片 师 师 大家跟着老师 在森林公园玩的开心吗 你觉得森林公园 怎么样 生谈感受 四 课堂小结 通过本节课的学习 你有什么收获 生谈收获 师总结 师总结 大家的收获真