小学生高年级读书笔记

小学生高年级读书笔记小学生高年级读书笔记 您需要登录后才可以回帖 登录 注册 发布 这篇文章融情于景 作者用全身心来体味着梅雨潭的绿 全文仅四 段 结构则较为紧凑 作者十分注意对词语的提炼 妙用 从而极 具亲和力 紧抓读者的心 此外 文章的修辞与抒情运用也恰到好 处 这便是它使我沉醉的原因了 文章起笔突兀 自然点题 这般开头 使读者留有悬念 同时 作 者说这是 第二次 来此地 才 惊诧 是我猜想可能作者第一 次云游此地时 可能因季节 气候 心情以及背景而无缘于此景 第二段 作者妙用动词 行文流畅 质朴 向读者交代游踪 同时 为下文对梅雨潭的精妙描写酝酿 积累情绪 做铺垫 其中 抬 起头 镶在两条湿湿的黑边 里的字用得尤为精妙 因黑白分明 这 镶 字便浮现于作者的脑畔中了 还有 这个踞在突出的一 角的岩石上 其中 踞 字运用得极为生动 传神 顿生雄壮之感 还有 绿意 隐隐露出盎然 颇具感染力 第三段 作者放下了包袱 荡开一笔 便可安心于梅雨潭中了 第 一句 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们 我们开始追捉她那离合的 神光了 通过 招引 追捉 两词呼应 极有意境美 来到潭前 作者的心与潭水融为 一体 抒发着自己对潭水的热爱 他想用身体与潭水接触 因为他 太爱这个绿了 抒情时 作者说出了自己内心最深处的感受 再配上助词 就相当 富有诗意 作者用少妇的裙幅 少女的心 鸡蛋清的软以及温润的 碧玉来从静态 动态 亮度 质地及色彩多角度来比喻潭水 接着 又用对比的手法 表明潭绿在他心目中的地位 其中还运用了反问 句加强语气 段尾 作者表达出他美好心愿的同时 用细腻贴切的 语言感染着读者 读完朱自清的各种散文后 我认为他写的散文虽然表面上只是记叙 一些大大小小 形形色色旧时代的故事 可是 细细品味下 又可 以发现隐藏在文中作者的情感 再结合时代背景 便可品味作者的 意图 个人认为朱自清的 春 描写得那么美好 那么恬美 那么快乐 他将春中的 东风 小草 树木 花朵 春雨 风筝 等等这些春天的景物 利用第一人 称的角度 写出春天的蓬勃生机 活泼开朗 奋发向上 体现初春 的美好 文章一开始便开门见山地写出了初春时的景色 利用第一人称的角 度 感受到了初春时的快乐气氛 又 桃树 杏树 梨树 你不让 我 我不让你 都开满了花赶趟儿 利用对春暖花开中花争相生 长的景色 将春的那种激情表现得淋漓尽致 作者对风的描写虽少 但十分形象生动 例 像母亲的手抚摸着你 都在微微润湿 的空气理酝酿 将春风中的特点一一展现在我们的面前 连春雨 作者都将其写出一种意境美 例 像牛毛 像花针 像细丝 密 密地斜织着人家屋顶上全笼这一层薄烟 薄烟 就可以看出作 者不仅抓住春雨细小的特点 还写出了美感 写完了对春景的描写 作者又对人们在春天的活动进行描写 放 风筝 赶趟儿 这些事件更加突出春天的希望 最后 作者以 春天像健壮的青年 有铁一般的胳膊和腰脚 他领 着我们上前去 不仅将春天的奋发向上体现出来 更显示了作者 呼吁人们在新春之际 要各做各的一份事 不要止步不前 小学生高年级读书笔记 相关文章 1 小学生必读的读书笔记 2 小学生100字读书笔记 3 小学生读书笔记大全 4 小学生读书笔记如何写 5 小学生繁星春水读书笔记500字 6 xx小学生