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文档简介

第 1 页 共 4 页 怀素写字怀素写字 教案教学设计教案教学设计 导入 我们班同学中 谁的字写得最好 请他来介绍一 下经验好吗 教学目标 1 学会本课 9 个生字 读准字音 认清字形 2 能熟练地朗读课文 能背诵课文 3 学习怀素那样积极上进 把字写好 第一课时 教学过程 一 看图揭示课题 简介 怀素是我国唐朝一位著名的书法家 善写 草书 有草书 四十二章经 千字文 流传于世 他的字飘洒自如 对后人影响很大 他是怎样成才的 呢 学了课文我们就知道了 出示课题 怀素写字 二 初读指导 1 教师范读 学生将不懂之处打上 2 学生自由读课文一遍 要求读准字音 读 第 2 页 共 4 页 通句子 标出自然段序号 3 检查生字读音 生字 g h j nxi ny ngr 古时和好上进先看这样日子 ch ngh ush 长生以后书法家 指名读 指点学生从平 翘舌音 前 后鼻音 三拼音等方面区分加点字读音的异同 4 课文分几自然段 5 分小组朗读自然段 正音 指导句间停顿 三 学习生字 1 出示所有生字 自读 同桌互相指正 2 指名读 正音 组词 3 怎样记住这个字 4 教师范写 5 学生描红 教学后记 学生能认真书写 第二课时 教学过程 一 出示毛笔字 导入课文 这幅毛笔字写得 好吗 你们知道他化了多久才能写成这么漂亮 下面 我们来学习课文 怀素写字 板书 怀素写字 看 第 3 页 共 4 页 一看他是怎样练字的 二 初读课文 读准字音 1 自由朗读课文 2 检查预习情况 小黑板出示生字词 抽个别学生读 小组长检查家长签名 3 细读课文 体会课文意思 学习第一自然段 抽一位学生朗读课文 教师问 怀素是个怎样的孩子 我们也一样吗 学习第二 三自然段 自由读第二 三自然段 教师问 怀素是怎样学写字的 齐读第四自然段后教师小结 有感情地读课文 体味课意 四 学习生字 认真书写 1 教师先在田字格中范写 并指导字形结构 及正确的笔顺 2 学生写字 教师巡堂指导 五 课外延伸 课后想一想该怎样写字才可以写得漂亮 并写一 第 4 页 共 4
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