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第 1 页 共 4 页 答谢中书书答谢中书书 优秀教案优秀教案 答谢中书书 开篇直抒山河之美 自古以来 人人乐道 语文今天为大家带来答谢中书书优秀教案 一起来看看吧 1 诵读古文 积累实词 2 把握作品写景内容理解作者表达的情感 3 感悟作者多角度写景 1 把握作者写景内容 理解作者表达的情感 2 多角度写景 近代大学问家王国维 一切景语皆情语 导入 1 课题 答谢中书书 2 明确学习要点 1 古文学习要点 1 诵读 1 学生自由读 2 教师示范读 3 师生互读 4 师生借鉴读 设计意图 充分的朗读是理解课文内容的前提 磁环一意在引导学生多读 读出节奏 读出感情 第 2 页 共 4 页 2 译读课文 1 学生结合工具书理解词句 2 班级交流与展示 3 教师预设 山川之美 古来共谈 五色交辉 晓雾将歇 沉鳞竞跃 夕日欲颓 未复有能与其奇者 设计意图 学生在自我学习的基础上进行初步的 理解课文内容 班级展示 强调重点词句 为课文的 理解蓄势 教师适合推出预设译文 供学生参考 3 内容研讨 1 主问题 作者写景的行文思路是怎样的 学生在读课文理顺思路 班级交流 教师预设与引导 总领全文 描绘景色 议论总结 2 探究内容 作者写景没点在哪 找出相关语句试做分析 师生互动 共同交流 第 3 页 共 4 页 教师预设与引导 山水映衬之美 白云 高山 流水 三重风物 境界清新 山的峻峭 水的明丽水的动势给山增加了 活力 山的倒影给水铺上了异彩 二者相映成趣 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 这句话山中之静景 五彩的山石与青翠的竹木相 映衬 呈现出一派绚丽辉煌的气 新宜人 充满了万 物勃发的生机 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 这句话山中之动景 猿鸟的鸣叫声穿越了晨即将 消散的薄雾 传入耳际 夕阳的余晖中鱼儿在水中竞 相嬉戏 画面灵动而充满生命气息 明确感情 全文表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知 音共赏美景的得意之感 设计意图 此环节重在理顺作者的思路的基础上 理解作者抓住景物特点写景进而理解作者借景抒情的 手法 3 质疑与探讨 的句式特点 设计意图 拓宽课堂容量 引导学生能够从句式 角度理解课文的表达 为以后学习赏析奠定基础 第 4 页 共 4 页 选择自己喜欢的语句在线文中美景 不少于 100 字 设计意图
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