插上理想的翅膀班主任研修心得

第 1 页 共 5 页 插上理想的翅膀班主任研修心得插上理想的翅膀班主任研修心得 无论在什么时代 人都有自己的理想 学生也不 例外 向往一件精致的玩具 向往脖子上挂着一条红 领巾 这都是理想 年代渐长理想也更远大 理想越 远大 越坚定 影响支配作用就越大 对学生进行理想前途教育 这是教育工作中一项 艰巨的任务 班主任不但要有恒心 而且还要着眼现 实 展望未来 对学生循循善诱 有的放矢地诱导 班主任要了解和分析学生理想的现状和成因 学 生的理想总是通过一些具体事情的向往或态度表示出 来的 如对某方面兴趣很浓 对某方面漠不关心 教 师要通过不同的途径了解各种态度和倾向 加以梳理 从而掌握各个学生对理想前途的认识水平 分析哪些 方面是对的 哪些是不对的 哪些是好的苗头 哪些 是坏的倾向 初中学生对理想前途的看法还是不够稳定的 很 多因素都会影响他们对理想前途的考虑 如家庭成员 政治经济生活方面的变化 周围一时流行的风气 教 师的感人言行 扣人心弦的电影 电视剧 小说等等 都会掀动学生的心弦产生激情 形成某种愿望 教师 第 2 页 共 5 页 要敏感地把握这些客观因素 及时了解学生的思想动 向 在动态中掌握学生的变化和发展 只有这样 才 能有针对性地因势利导地提高学生的思想水平 帮助 学生树立正确的理想 由于学生年龄 经历和文化水平的差异 因而对 理想的认识也有差别 初入学的学生只以他心目中的 权威人物的教导作自己的理想 随着年龄和文化知识 的增长 学生独立思考和想象能力也相应提高 但所 想的内容多限于生活方面 与吃喝玩乐等相连 如个 别学生只希望爸爸每天都给他一元零用钱 个别学生 只希望每天都能看到一部儿童电视剧等等 这些都可 以称为生活理想 随着年龄渐长 兴趣爱好越多 学 生逐渐考虑到自己长大后要当一名飞行员 一名医师 一名工程师 此时又出现了新的理想 每个年级的 学生对理想前途认识达到哪个阶段 很难作统一的 截然的划分 因为他受年龄 文化与智力的制约 教 师要根据实际情况进行分析 分析学生理想发展阶段 是为了促进他 比如 当学生还不能独立思考理想时 就帮助他们增加有关知识 积累一些积极素材 在学 生进入生活理想阶段 就帮助他们认识美好生活理想 的建设要靠集体的力量 当学生考虑长大后要干什么 时 就引导他们认识只有在共产党的正确领导下 个 第 3 页 共 5 页 人的才智方能完全发挥出来 总之 要以高处着眼 从现实基础入手 积极地促使学生朝着远大的理想而 奋进 初中生喜欢活动而厌说教 但因阅历浅 知识面 窄 急需提高认识 否则理想无从远大起来 解决这 个矛盾就要我们寓哲理于生动有趣的活动中 比如 针对学生脑子里理想前途的观念淡薄的情况 开展 我的理想是什么 的主题活动 让学生述说自己的 理想 如有的学生说我的理想是当一名篮球运动员 有的说我的理想是当一名作曲家 有的说当一名公安 战士 有的说最理想是当一位农民等 针对学生为自 己最实惠的想法 开展 假如人人为自己 为主题的 班队活动 引导学生设想一下假如人人都如此 将会 造成集体和社会的损失 结果对己也不利 又如组织 学生观看祖国山河的专题片等 通过画面参观 使学 生认识到祖国历史悠久 地大物博 有灿烂文化 似 锦前程 从而激发学生热爱祖国 树立振兴中华的理 想 并通过访问解放军叔叔 使学生认识今天的安定 局面还得感谢他们的保卫 只有通过形式多样的教育 活动去启发 诱导学生 才能使他们自然而然地树立 健康的理想 学生的主要任务是学习 他们的理想是和学习情 第 4 页 共 5 页 况分不开的 学习好时对理想前途有信心 否则就悲 观失望 自暴自弃 甚至走上邪路 所以教师决不能 脱离学习导理想 而要把理想前途教育同学习及各种 活动紧密地结合起来 如通过开展 着眼未来 立志 成才 的主题班会 用张海迪身残志坚的感人故事 用达芬奇 童第周等名人的故事去启发学生 使学生 意识到要实现自己的理想 首先必须努力学好文化知 识 学生都是各有其优长的 知道自己的优长 了解 这优长的社会意义也是远大理想建立的条件 教师必 须在这方面花心血 对学困生尤要注意这一点 比如 对只喜爱体育活动的学困生 教师应多与他们接触 交谈 因势利导 使他们认识到有体育专长而没有扎 实的文化科学知识是无法施展自己的才能 同时 应 通过各种途径 让每个学生都有机会实践自己的优长 使之看到学校给自己开辟的广阔道路 对前途充满信 心 激发其求知欲望 理想前途教育是一项复杂而长期的工作 不能希 冀一蹴而就 它需要教师的敏感 耐心和远见卓识 教师要善于抓住社会上和