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第 1 页 共 3 页 触摸春天触摸春天 教案教学设计教案教学设计 阅读资料 交流感受 1 教师导入 触摸春天 中盲女孩安静是那样 热爱生活 热爱生命 她多么盼望也有一双明亮的眼 睛呀 请同学们快速阅读下面的资料 资料一 据卫生部统计 我国目前约有 400 万因 角膜病致盲的患者 其中 70 可以通过角膜移植手 术复明 但由于供体角膜匮乏 我国每年仅实施 3000 例角膜移植手术 数百万的患者还在黑暗中苦 苦地等待 资料二 目前美国有超过 84000 多名患者登记等 待器官移植 而且每 13 分钟就会有一个新的登记等 待患者 20XX 年仅有 30 的等待者获得了器官移植 而剩余的 70 的等待者必须继续等待他们迫切需要的 移植器官 不幸的是 每天有 16 个人会因为无法等 到器官移植而丧失生命 2 看了这两段资料 心中有什么话要说 引导学生谈一谈对器官移植的看法 假如自己的 父母要求在死后捐献器官或遗体 你会同意吗 你是 否愿意在死后捐献自己的器官或遗体 第 2 页 共 3 页 课文到这里戛然而止 但故事本身并没有结束 下面请同学们轻声读一读故事原文的结尾 读后交流 自己的感受 没有想到 仅仅是两周之后 我再一次为器官捐 献组织签署了同意书 我的可爱的女儿 才华横溢的 小温迪 在一次交通事故中丧生了 当我签字时 她的话儿萦绕在我耳际 你想过什么也看不见会有 多么痛苦吗 失去温迪二周后 我收到一封来自俄勒冈勇敢者 角膜中心的信 信上写道 角膜移植非常成功 现 在 两位昔日盲人已重见天日 他们成为您女儿 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念 并有幸分享她 的美丽 我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒 角膜捐献 我
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