2020春三年级数学下册 4 两位数乘两位数 第4课时 笔算乘法(进位)教案 新人教版

1 第第 4 4 课时课时 笔算乘法笔算乘法 进位进位 教学内容 教材第 49 页例 2 及相关内容 教学目标 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程 学会计算两位数乘两位数的进位乘法 在学习 过程中感受数学与生活的密切关系 教学重难点 教学重点 能够正确计算两位数乘两位数的进位乘法 教学难点 能运用所学知识解决生活中的问题 教学过程 一 学前准备 1 1 口算 两位数乘整十数 38 10 20 14 91 40 81 60 72 30 50 31 62 30 70 21 2 2 笔算 35 7 23 21 让学生集体完成并指名两位同学到黑板上完成 做完后请同学说一说计算过程 全班集 体订正 二 探究新知 1 1 学习教材第 49 页例 2 出示例 2 教师 读一读题 你从中知道了哪些信息 跟同伴说一说 师 要求一共需要多少盒酸奶 也就是求 37 个 48 是多少 怎样列式呢 学生回答 老师板书 37 48 老师 怎样计算呢 同学们可以根据以前学过的乘法计算方法去想 也可以小组讨论 看 看怎样得出得数 各组代表向全班同学汇报本组的各种计算方法 1 估算方法 48 50 37 40 50 40 2000 盒 大约有 2000 盒 2 笔算方法 先用第二个数个位上的 7 去乘第一个数各数位上的数 方法与两位数乘一 位数的笔算方法相同 7 乘 8 得 56 在个位上写 6 向十位进 5 7 再乘第一个数十位上的 4 得 28 个十 加上个位进上来的 5 个十 得 33 个十 所以在十位上写 3 百位上也写 3 再用第 二个数十位上的 3 乘 48 所得的积的末位和十位对齐 最后把两次乘得的积相加 列式解答 48 37 1776 盒 答 一共需要 1776 盒酸奶 教师引导学生讨论 两位数乘两位数怎样计算 学生讨论后总结 两位数乘两位数进位乘法的笔算方法 进位乘法和不进位乘法的计算过程相同 第二个 数个位上的数和十位上的数分别与第一个数相乘时 与哪一位乘得的积满几十 就要向前一 位进几 然后把两次乘得的积相加 相加时不要忘记加进位的数 2 教师总结 今天学习的是两位数乘两位数的进位乘法 2 2 指导完成下面的练习 23 34 54 13 39 27 17 28 可以让学生按组做 哪几个组做哪道题 做完后让同学们互相说一说笔算的过程 互相改 正补充 然后指名学生发言 集体订正笔算的过程和结果 3 3 巩固练习 24 41 22 74 44 59 15 21 53 27 在黑板上出示计算卡片 让学生从中任选一题 在练习本上完成笔算 老师把写的正确的 和书写规范的同学的练习本拿来展示 三 课堂作业新设计 1 1 1 6 1 6 2 5 1 3 1 8 1 7 2 4 1 9 2 2 一辆汽车每小时行驶 85 千米 从甲地到乙地要用 14 小时 甲地到乙地的路程有多少 千米 3 3 有 36 行苹果树 每行 17 棵 一共有多少棵苹果树 四 思维训练 1 1 你能直接写出得数吗 24 19 38 9 76 99 12 1111 4738 21 2 2 商店特价出售成套茶具 每套茶具里有 6 个茶杯和 1 个茶壶 售价 34 元 今天工作人 员共卖出 38 套这种茶具 一共卖了多少元 你还能提出什么数学问题 3 3 动脑筋 3 24 1 2 7 3 7 3 7 2 3 五 板书设计 教学反思 本节课从日常生活入手 力图从真实的环境中提出问题 列出算式 用学生熟悉的 感 兴趣的现实生活内容进行教学 唤起他们的学习兴趣 探索数学知识的动机 主动