李程宇音乐教案

田野在召唤 教案 教学目标 1 通过学唱歌曲 体验歌中欢快活泼的情绪 引导学生感受春天的田野 给人们带来的生机勃勃的景象 从而激发他们对大自然的热爱之情 2 通过启发和探究的方法 让学生为歌曲中的旋律设计力度变化 3 能 用弹跳和欢快活泼的声音演唱歌曲 并指导学生唱好二声部合唱 教学重 难点 用弹跳和欢快活泼的声音演唱歌曲 教学过程 一 导入新课 教师带学生复习演唱 我们的田野 第一段 唱的时候注意弱起拍 和延音线的运用 聆听 田野在召唤 范唱 感受两首歌曲的不同 学生 可能回答 我们的田野 优美 田野在召唤 欢快活泼 教师激发学生情感 我们的田野 表现的是田野的安静 美丽 这 首歌曲表现的是什么呢 学生可能回答 表现田野的生机勃勃 教师 总结 这是一首欢快的意大利民歌 欣赏 田野在召唤 动画 二 歌曲学习 1 聆听歌曲 聆听歌曲 田野在召唤 范唱 教师指导 先请学生说说这首歌曲是什么情绪的 学生回答 欢快活泼 有朝气的 教师提问 歌曲分成几部分 是怎么分的 教师总结这首歌 曲分成两部分 前半部分节奏规整 第二部分用到了附点节奏 2 学习第一部分 聆听范唱第一部分 教师提问 开头有什么特点 学生可能回答 开头 是弱起 教师指导学生练习弱起的唱法 让学生练习第一句的歌谱 练 好后用琴带学生演唱后三乐句 因为歌曲的旋律比较简单 学生练好 弱起后基本可以轻松地掌握歌曲的旋律 3 学习第二部分 1 聆听范唱第二部分 2 教师提问 听第二部分的旋律有什么变化 学生可能回答 第二乐 段的节奏有了变化 出现了附点音符 3 练习附点音符的唱法 教师打恒拍带学生练习读出附点音符 4 提问 你们还记得 是什么记号吗 这叫重音记号 看到这个记号 这个音要唱得饱满有力 4 演唱歌词 1 教师用琴带学生完整地慢速演唱歌曲的歌词 2 教师注意指导学生在换气记号处换气 由于歌曲的速度比较快 所 以要急吸急呼 教师带学生练习急吸急呼后 再演唱歌词 3 指导学生要唱得有朝气 休止符唱得声断气连 休止符前面的音要 唱得有弹性 4 通 要唱得有弹性 巴 要唱得强一点 5 第一段歌词的最后一句学生容易唱不准 在这重点指导学生的音 准 学生如果唱不准 可以指导学生先练习歌谱 唱准歌谱以后再唱歌 词 6 演唱第二段歌词时 先指导学生练唱二房子 再进行演唱 练习第 二房子 重点练高音的音准 让学生唱歌谱 最后的高音用气息支持 5 完整演唱歌曲 播放 田野在召唤 伴奏 教师指导 用欢快 有弹性并 富有朝气的声音演唱 五 表现歌曲 教师指导 在表现歌曲的环节可以分组 先让学生设计歌曲的力度变 化 学生可以把第一部分设计成 mp 第二部分设计成 mf 最后一个乐 句渐强 并在 XX 的地方加上拍手 拍腿等动作 增加歌曲的欢快情绪 教师指导学生展开想象进行设计 但要注意在演唱的时候一定要保持 声部间的和谐 不要大声喊唱 播放 田野在召唤 伴奏 六 课堂小结 大自然给我们带来了勃勃生机 通过学习 我们也知道表现自然的歌 曲可以是优美抒情的 也可以是活泼欢快的 让我们热爱大自然吧 小红帽小红帽 教案设计教案设计 哈尔滨市永源中心小学 李程宇 小红帽小红帽 教案设计教案设计 哈尔滨市永源中心小学 李程宇 教学目的 1 指导学生用急吸缓呼的方法按句换气 2 练习清晰的咬字吐字 3 用轻巧的声音演唱叙事歌曲 小红帽 教材分析 小红帽 是一首巴西儿童歌曲 2 4 拍 六个乐句构成的一段体 大调式 六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变 化外 一 三乐句基本相同 二 四 六乐句基本相同 并且均以 do re mi fa 的级进式旋律开始 给人以深刻的印象 使整个曲调既统一 又 有对比 旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用 使曲 调流畅 活跃 与第一人称的歌词相配合 叙述了孩子们所熟悉 小红 帽 的故事 教具 事物投影仪 收录机 头饰两个 水果道具若干个 钢琴 课时 一课时 教学过程 一 律动 随着 小红帽 的伴奏音乐进行律动 二 新课教学 1 导入新课 师 同学们瞧 今天李老师给大家带来一本童话书 这里面讲了很多好 听的故事 有 白雪公主 灰姑娘 咦 这里有一篇 小红帽 的故 事 这个故事描述的是小红帽给外婆送点心一路上发生的故事 同学 们想去看看吗 生 想 师 好 今天李老师就带你们去看看小红帽的故事 请戴好你们的小红 帽准备出发 2 律动 3 节奏 师 慢 这里有一根独木桥 我们来看看怎么走 读节奏 师 真不错 顺利过桥接着往前走 律动 4 哼唱旋律 师 出示画面 你们看这是什么 生 好漂亮的花 师 我们一起来闻闻花香 闻花香 李老师请你们把闻花香的气息运用 带上 轻声地用 lu 字跟着音乐边走边哼唱曲子 5 歌曲学习 师 嘘 这里有一个牌子上面写着一些字 这附近有大灰狼 但是你们 也不用害怕 因为只要你会唱 小红帽 这首歌曲 大灰狼就不敢伤害 你 怎么办 只有抓紧时间学 我们一起来听听 小红帽 怎么唱 1 听范唱 2 简短讨论 师 最后的结果是什么 生 小红帽战胜了大灰狼 师 小红帽勇敢吗 生 勇敢 师 那你们有小红帽那么勇敢吗 生 有 师 光说可不行 要看你们的行动 3 读歌词 4 唱词 5 情绪处理 师 你们唱是会唱了 但收录机的小朋友他们有意见 他们觉得你们的 情绪还不够好 应该把这首歌曲描述的内容