小学生修辞、标点、关联词语、划分段落的使用及病句的修改

八种修辞简表八种修辞简表 修辞就是调整 修饰的语言 使之更形象生动 富有表现力 语文课程 标准 规定 修辞部分应掌握八种类型 即 比喻 拟人 夸张 对偶 排比 反复 设问 反问 常见病句及修改举例常见病句及修改举例 类型修改病句举例 成分残缺1 从升入五年级的第一天起 就开始严格要求自己 类型特点作用举例 比喻 明喻 甲像乙 暗喻 甲是乙 借喻 把甲说成乙 用有相似点的具体 形象的事物喻抽象 深 奥的事理 一般有本体 喻体和比喻词 将事 理说得更具体 形象 浅易好懂 并给人 留下鲜明印象 帮助人理 解深刻的道理 石拱桥的桥洞呈弧形 就像虹 拟人 把事物当人来描写 赋予人的言行或感情 使事物更具有生命力 感染力 并能表达作者对 事物的感情 海在我们脚下沉吟着 诗人一般 夸张 以客观事实为基础 对事物的形象特点等做 超出实际的扩大或缩小 的描写 使事物的形象或特征更 为突出 抒发作者强烈的 感情 给人以鲜明生动的 印象 那毒花花的太阳把手 和脊背都要晒裂 对偶 把结构相同 字数相 等 意义相关 词性对 称的一对句子排列在一 起 内容凝练 音韵和谐 整齐 富有节奏感 苔痕上阶绿 草色入眼帘 排比 把两个以上结构相同 字数相等 意思相近 语气一致的句子或短语 并列放在一起 增加语言气势 更全面 地表达某一内容 并感染 读者 富有说服力 处处干燥 处处烫手 处处憋闷 使人喘不 过气来 反复 根据表达的需要 同 一词语或句子 一再出 现 有意重复 分连续 反复和间接反复两种 强调某种意思 加深读者的印象 增加了强烈的表达 效果 1 盼望着 盼望着 东风来 了 春天的脚步近了 2 日本帝国主义的军队强占 疗 吉 炮轰机关 他们 不惊诧 阻断铁路 追炸 客车 捕禁官吏 枪毙人 民 他们不惊诧 设问 为突出某种意思 引 起别人的注意和思考 然后自己回答 故意设疑 引人思考或 引起话题 谁是我们最可爱的人 我们的战士 我感到他 们是最可爱的人 反问 为了加强语气 用疑 问句的形式表达某种确 定的意思 只问不答 用疑问的形式表达确定 的意思 能够把确定的意 思表达得更鲜明 更强烈 给读者的印象更深刻 像这样的老师 我们 怎么不喜欢 怎么不愿 意和她接近呢 改为 从升入五年级的第一天起 我就开始严格要求自己 2 我们必须遵守纪律的习惯 改为 我们必须养成遵守纪律的习惯 搭配不当 1 这篇作文的层次和语言都很通顺 改为 这篇作文的层次很清楚 语言很通顺 2 我们要坚持革命的光荣传统 改为 我们要继承革命的光荣传统 重复罗嗦 1 一打上课铃 我们立刻坐在座位上坐好 改为 一打上课铃 我们立刻坐好 2 我们班上功课最好 成绩最优秀的学生是梁朋 改为 我们班上功课最好的学生是梁朋 词序颠倒 1 我们必须认真改正 仔细检查作业中的错误 改为 我们必须仔细检查 认真改正作业中的错误 2 他完成了一次又一次的艰巨任务 改为 他一次又一次地完成了艰巨任务 前后矛盾 1 这学期 我们班基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准 改为 这学期 我们班大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准 2 凡是学习好的同学 有些是上课特别专心听讲的 改为 凡是学习好的同学 都是上课特别专心听讲的 不合逻辑 1 商店的货架上摆满了葡萄 水果 苹果和梨 改为 商店的货架上摆满了葡萄 苹果 梨等各种水果 2 课外活动开始了 女生跳皮筋 男生踢足球 高年级跳绳 低年级学 生踢毽 操场上顿时活跃起来 改为 课外活动开始了 有的跳皮筋 有的踢足球 有的跳绳 还有 的学生踢毽 操场上顿时活跃起来 常用关联词语表常用关联词语表 类型特点常用关联词语例句 并列分句之间的关1 既 又 2 又 又 我的小妹妹既爱唱歌 关系系没有先后主 次之分 3 边 一边 4 一方面 一方面 5 一会儿 一会儿 6 不是 而是 又爱跳舞 特别活泼 递进 关系 后一分句的意 思比前一分句 进了一层 1 不但 不光 不仅 不只 而且 并且 也 还 甚至 2 不但 不 反而 反倒 3 不但 竟然 鲁迅先生不但珍惜自己 的时间 而且珍惜别人 的时间 选择 关系 分句之间有选 择关系 分有 取舍和无取舍 两种情况 1 有取舍的 与其 不如 宁可 也并不 2 无取舍的 或者 或者 也许 也许 要么 要么 不是 就是 1 我宁可自己多做一 些 也不把工作推 给别人 2 不是在沉默中爆发 就是在沉默中灭亡 转折 关系 前一分句陈述 一个意思 后 一分句转到相 反的意思 1 虽然 固然 但是 可是 却 2 尽管 还 但是 可是 然而 还是 虽然前进的道路上还有 许多困难 但是我们一 定能够克服 假设 关系 两分句一个表 假设某种情况 出现 另一个 分句说出在这 种情况下产生 的结果 1 如果 假如 假使 倘若 如若 要是 就 便 2 那 那么 3 即使 纵然 哪怕 就算 也 仍然 1 如果明天不下雨 篮球比赛就一定进 行 2 即使你成绩再好 也不要骄傲 条件 关系 两分句一个提 出一个条件 另一个说出在 这个条件下产 生的结果 分 两种情况 1 有条件的 只要 就 只有 才 除非 才 2 无条件的 无论 不论 不管 都 也 还 总 1 只要多读多写 你 们的作文就会进步 2 无论情况怎样 你 都必须参加这次演 出活动 因果 关系 两分句一个说 明原因 一个 说明结果 分 两种情况 1 说明因果关系 因为 由于 所以 因此 因而 之所以 是因为 所以 因此 因而 3 推论因果关系 既然 就 1 正义是杀不完的 因为真理永远存在 2 既然知道自己错了 就应当改正 常用标点符号用法简表常用标点符号用法简表 名称符号说明举例 句号 表示一句话完之后的停顿 我们热爱社会主义祖国 问号 表示一句问话完了之后的停 顿 小朋友 你喜欢写日记吗 叹号 表示一句有强烈感情的话完 了之后的停顿 植物种子的力量竟有这么大 顿号 表示句子中并列词语之间的 停顿 燕子 雁 布谷 夜莺都是定期迁徙 的候鸟 逗号 表示一句话中间的停顿 屋子里 我是主人 屋子外 蝉是最 高统治者 冒号 表示提示下文 我给自己规定 向前看 不溜号 用 心听 引号 1 引用对话或文章里的原 文 2 表示特定的称谓或需要 着重指出的部分 3 表示讽刺或反面的意思 1 小桂花说 爹 他是周总理啊 2 大兴安岭这个 岭 字 可跟秦 岭的 岭 大不一样 3 只有怕死鬼才乞求 自由 书名号 表示书籍 文件 报刊 文 章 影片等的名称 我很喜欢读 中国少年报 破折号 1 表示下面是结实说明的 部分 2 表示意思的递进或转折 3 表示语言的中断或延长 1 这是一年的最后一天 大年夜 2 我那时并不知道这所谓的猹是怎 么一件东西 便是现在也没有 知道 只是无端地觉得状如小 狗而很凶猛 3 哗 台下响起一阵热烈的 掌声 省略号 1 表示文中省略的部分 2 表示语意含蓄 话没有 说完 3 表示声音断断续续 1 鲜花正在盛开 火红的桃花 雪 白的梨花 娇艳的海棠花 2 我 我倒没什么 只是 你 3 我嘛 缝缝补补 风吼得 这么凶 真叫人害怕 我可替你 担心呢 分号 表示一句话中并列分句之间 的停顿 我希望每一个人都能像松树一样具有 坚强的意志和崇高的品质 我希望每 一个人都能成为具有共产主义风格的 人 划分段落 概括段意划分段落 概括段意 一 什么叫段落 段落是指在意思上比较完整 是文章中相对独立的一个部一 什么叫段落 段落是指在意思上比较完整 是文章中相对独立的一个部 分 分 一个段落可以是一个自然段 也可以是由几个自然段组成 由一个或几 个自然段组成的段落 我们还可以叫它意义段或结构段 我们划分段落 是 就意义段来说的 段落是文章中相对独立的一个部分 说它 相对独立 是因为段落终究 是文章的一部分 这部分和全篇的主要内容和中心思想 和篇中其他各部分 之间都有着内在的联系 就段落在篇章结构中的安排来看 有的段落是开头 有的段落是结尾 有的是重点叙述部分 也有的是前后的过渡 正因为段 落在文章中是 相对独立 的 所以划分段落必须从全篇着眼 有的同学拿 到一篇文章 不是逐段逐段去理解意思 从而掌握全文的整体内容 而是一 下就想从哪里分段 这样就必然出现错误 二 划分段落的基本方法 二 划分段落的基本方法 最基本的方法 归并法 首先 要把课文从头到尾读一遍 对整篇课文 有个初步印象 然后 一个自然段一个自然段地读 每读完一个自然段 想 一想这段主要说的是什么 再看看哪几个自然段联系比较紧密 合起来讲了 一个意思 就可以归并为一段 这个阅读程序的每个环节都要扎实地去进行 不能有半点马虎 三 不同的文章有不同的结构 分段可以找出不同的依据 三 不同的文章有不同的结构 分段可以找出不同的依据 1 按照时间顺序分段 按照时间顺序分段 2 按照事情的发展顺序分段 按照事情的发展顺序分段 这种方法适合于以叙事为主的文章 一般按事情的起因 经过 结果分 段 或按照事情的起因 发展 高潮 结果分段 3 按照空间位置的变换分段 按照空间位置的变换分段 这种方法适合于以