找中心句的方法 教案教学设计

第 1 页 共 8 页 找中心句的方法找中心句的方法 教案教学设计教案教学设计 学习方法指导课 找中心句的方法 四川泸州化工厂子弟学校 张焱 教学目标 1 学生能理解中心句在段内位置的一般规律 2 学生能掌握 找中心句的方法 并运用 重难点 掌握 找中心句的方法 教学过程 一 课前谈话 激发兴趣 这节课我们要学习怎样找中心句的方法 首先 我们要明确 什么是中心句 找中心句 是概括段意的一种形式 有些文章 的段落就是围绕中心句写的 我们在阅读时找准了中 心句 也就把握了这段话的主要内容 概括了段意 开门见山 点明题目 让学生明白本课的学习目 的及重要性 二 自读批划 互讲感知 怎样才能找到中心句呢 请同学们打开学习资料 找中心句的方法 一边自学 一边勾划 然后小 第 2 页 共 8 页 组讨论 课前设疑 增强趣味性 以激发学生学习的兴趣 调动积极性 三 析听结合 议思研读 讨论 这一段文章有没有中心句 是哪一句 为 什么 教师抓住本课的重难点 组织学生展开讨论 目 的在于调动学生学习的主动性 积极性 发展智力 培养创造精神 这样 人人动脑 踊跃发言 体现了 学生的主体作用 请观察 这个中心句在文中处于什么位置 这个处于文章开头的中心句 在这段话中起什么 作用 朗读 体会这种作用 学生的 探索 总离不开教师的 引导 这 是教学的关键 在学生课前经过认真预习的基础上 课堂中教师相机点拨 牢牢把握学法操作程序 体现 着教师的主导作用 这一教学活动 可以淋漓尽致地发挥学生的参与 意识 竞争意识 让学生充满自信 积极思维 大胆 举手 畅所欲言 使得语言训练和思维训练达到有效 的统一 四 自议要旨 整体把握 第 3 页 共 8 页 你是怎样找到中心句的 自由讨论 找中心句的方法是什么 指名回答 归纳总结出 找中心句的方法 认真阅读全文 仔细分析段内句子间的关系 明确全段的中 心意思 判断本段是否有中心句 了解中心句在段内位置的一般规律 起概括和总述作用的中心句一般在段的开头 起承上启下作用的中心句一般在段的中间 起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾 起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开 头和结尾 运用这一规律 具体明确中心句 教师遵循 整体 部分 整体 的教学原则 围绕整体步步深入进行教学 体现着以学生为主 教 师导之以法 突出了学法指导 同时教师教法服务于 学法 切实培养了学生 自能读书 的能力 五 再读课文 巩固提高 请同学们运用学到的 找中心句的方法 找出下面几段文章的中心句 看谁找得又快又准 陈毅从小就刻苦练习毛笔字 那时候的小学 生一定要练习毛笔字 陈毅除了按时完成老师布置的 第 4 页 共 8 页 作业外 还主动给自己增加了任务 每天写一百个 大字 二百个小字 操场右边围了一些同学 这些同学在跳绳 一个女同学的绳子甩得飞快 另一些同学在跳花样 像燕子一样上下翻飞 春天来了 春风轻轻地吹 春雨细细地下 小草儿钻出泥土 鹅黄的树叶儿从枝头伸出脑袋 桃 花纷纷绽开笑脸 春天真美啊 爷爷一生过的都是简朴的生活 战斗时代 他和战士们吃一样的饭菜 穿一样的粗布军装 一身 衣服穿了几年 补了又补 解放以后 他把这种艰苦 朴素的作风带到了北京 听老师朗读几段话 请找出各段的中心句 一天夜里 三个和尚都在打盹的时候 一支 燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断 庙宇起火了 危急中 三个和尚不分你我 争先恐后 挑水救火 一场大火 很快被扑灭了 三个和尚从这件事中悟出齐心协力的 好处 地球上的光明和温暖 都是太阳送来的 如 果没有太阳 地球上将到处是黑暗 到处是寒冷 没 有风 雪 雨 露 没有草 木 鸟 兽 自然也不 会有人 一句话 没有太阳 就没有我们这个美丽可 第 5 页 共 8 页 爱的世界 我时常怀着深深的感激之情 思念着我的启 蒙老师们 是他们 在我童稚的心灵里播下美好的种 子 教导我 要爱国 要勤勉 要做一个正直 诚实 的人 几十年过去了 老师们的话仿佛还在我的耳边 回响 真是一场及时雨啊 大田里的玉米苗一定会 咕咚咕咚地喝个痛快 我仿佛看到雨水流进地里 流 进果园里 流进人们的心窝里 听同学朗读几段话 找出各段的中心句 站在在长城上 踏着脚下的方砖 很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来 单看这些数不尽的 条石 每块有两三千斤重 那时候没有汽车 火车 没有起重机 单靠着无数的肩膀无数的手 一步一步 地抬上这陡峭的山岭 多少劳动人民的血汗和智慧 才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城 清晨 我来到南京长江大桥 今天的天气格 外好 万里碧空飘着朵朵白云 大桥在明媚的阳光下 显得十分壮丽 波涛滚滚的江水中 九个巨大的桥墩 稳稳地托住桥身 正桥连着二十二孔引桥 仿佛一条 钢铁巨龙卧在大江上面 桥上 行人车辆穿梭似的来 来往往 第 6 页 共 8 页 校园的东墙边 有一张乒乓球台 球台的四 周围满了同学 不时传来喝彩声和欢笑声 乒乓小将 们打得多认真啊 他们你追我挡 一个球常常打了几 十个回合还不分胜负 理论联系实际 在课堂中通过举一反三 达到巩 固提高的目的 通过听话训练 培养了学生的听说能 力及思维能力 请同学们阅读 办好黑板报 一文 运用今 天学到的方法 找出各段的中心句 办好黑板报 我校有块黑板报 我是黑板报的一年来的 xx 工 作 使我积累了不少经验 我深深认识到 好的黑板 报一定要有两个重要条件 一是文章好 二是编排好 黑板报的文章要短小精悍 具体生动 短小精悍 就是要抓住要点 用二 三百字把同学们最需要知道 的问题说清楚 具体生动 就是要内容实在 形象感 人 力求用典型事例和数据来说明问题 用真情实感 来感染读着 给同学们留下深刻印象 黑板报的编排要美观大方 寓于变化 要把主要 内容放在显著地位 标题要有吸引力 要醒目 使人 一看就知道正文 要有独立的美术作品和诗文的搭配 第 7 页 共 8 页 还可以设置 读者来信 问题解答 等小专栏 黑板报要做到文章好和编排好 还需要有一个好 xx 要制定具体的 xx 方针 拟定选题计划 开展组稿 活动 还要有一批写稿人 写稿人要根据黑板报的需 要选题 写稿改稿还要随时征求读着的意见 只要编 者 作者和读着齐心协力 黑板报一定可以办好 教 学后记 教育部基础教育司司长李连宁指出 素质教育 的基本精神 内容相当丰富 最核心的有三点 第一 德育是素质教育的首位 第二 要坚持以创新精神和 实践能力的培养为重点 第三 重视学生终身学习能 力的培养 构建适应终身学习的教育体系 全日制义务教育语文课程标准 指出 语文 是实践性很强的课程 应着重培养学生的语文实践能 力 语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感 情 指导学生正确地理解和运用祖国语言语 丰富语 言的积累 培养语感 发展思维 使他们具有适应实 际需要的识字写字能力 阅读能力 写作能力 口语 交际能力 古人云 授人以鱼 仅供一饭之需 授人以渔 则终身受用无穷 作为教师 应当让学生掌握最有 价值的知识 即掌握科学的学习方法 学生一旦拥有 第 8 页 共 8 页 了这把 金钥匙 就可以在知识的海洋里