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教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科体育体育年年 级级初一初一教学形式教学形式实践课实践课 教教 师师陈金梅陈金梅单单 位位扬中树人扬中树人 课题名称课题名称追逐跑追逐跑 学情分析学情分析 初一 10 班全体学生 人数 40 人八年级学生好动 好奇 好表 现 应采取形式多样的教学方法和学生广泛的 积极主动参与的学 习方式 去激发学生参与练习的兴趣 教学目标教学目标 1 培养学生的奔跑能力 锻炼学生的体魄 增强体质 2 通过游戏培养追捕和躲闪的能力 发展学生下肢和腰腹部的力量 进行接力跑教学 积极营造竞争气氛 强化规则意识 激发学生跑 步的兴趣和相互协作意识以及体验竞赛中的竞争情绪 3 培养坚忍不拔 顽强拼搏 相互团结协作的意志品质 教学过程教学过程 本节课是一节速度练习的素质课 为了调动学生练习的积极性 我以游戏的形式组织教学 在课的开始部分 我在准备活动的过程 中组织了 兔子舞 的游戏 把学生的注意力迅速集中起来 通过 队形变换 组织教学迅速过渡到下一个环节 在课的基本部分我安 排了追逐跑的两种形式 一是个人的比赛 同学们围成一个圆圈 由小到大 进行各种信号的喊号追逐跑 二是团体的比赛 同学 们分成四组站在篮球半场的四角通过四角接力进行团体之间的比赛 团队之间的互相配合也得到充分的体验 学生的兴奋度和注意力被 充分调动起来 在游戏中每个人的快速移动和反应速度都得到了锻 炼 在身体素质练习中 我安排了跳绳 俯卧撑 仰卧起坐和原地 纵跳进行循环练习 在课的结束部分我安排了简单的放松 使学生 的身心得到充分释放 板书设计板书设计 作业或预习作业或预习 自我评价自我评价 游戏环节练习中学生练习的效果很好 兴趣浓 组长评议或同行评议 可选多人 学生经过这节课的学习迅速的掌握技能 运
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