高考语文模块突破复习1-识记现代汉语普通话的字音.pptVIP

导语汉语 是我们生命的一部分 是我们民族 国家的重要特征和标志 虽然它不是血肉 可它比血肉更重要 因为它是民族之魂的重要依托和归宿 汉语是中华民族的 根 我们今天所有的现代文明 都是在几千年文化传统的 根 系上发扬光大的 努力学好汉语吧 用汉语编织你的梦幻 武装你的思想 放飞你理想的翅膀 汉语是世界上最古老而又最鲜活的语言 是世界上最丰富而又最简炼的语言 是世界上最科学而又最形象的语言 汉语是中华民族的母语 是我们民族灵感的源泉 是创造力的钥匙 文明传承的载体 是民族心理素质和文化内涵的重要依托 汉语做为民族精神的载体 延续着五千年的文化命脉 所以 任何时候我们都不能丢弃母语 应该下功夫学好母语 将母语中的 真 善 美 传承下去 发扬光大 本部分考查的具体内容如下 1 识记现代汉语普通话的字音 2 识记现代汉字的字形 3 正确使用标点符号 4 正确使用词语 实词 虚词 5 正确使用词语 熟语 6 辨析并修改病句 7 扩展语句 压缩语段 8 选用 仿用 变换句式 9 正确运用常见的修辞手法 10 语言表达准确 鲜明 生动 简明 连贯 得体 11 图文转换 语言知识和语言表达 授课提示 对应学生用书第73页 2010年高考语文 考试大纲 规定 识记现代汉语普通话的字音 能力层级A 识记 本考点应从以下三个方面去理解 1 考查范围 现代汉语2 考查对象 普通话的字音 现代汉语普通话中的2500个常用字和1000个次常用字的字音是高考考查的主要对象 一般以 现代汉语常用字表 和 普通话异读词审查表 为命题依据 以经常使用而又容易用错的汉字为考查重点 其中又主要考查常见的多音字 形声字 形近字 同音字和其他容易误读的字 对古汉语中特有的字音以及生僻繁难的字 不在考查之列 3 考查要求 只侧重考查识记 辨别 确定现代汉字字音的能力 准确地判断其读音正确与否 不考查拼写 纵观近几年的高考试卷 对字音命题呈现以下六个方面的特点 1 考查重点集中的多音字 形似字 形声字三种类型上 以2500个常用字和1000个次常用字为主 2 选材重点是常见的双音节词语和四字成语 熟语中的惯用语也已成为选材的对象 如2009年山东卷的 煞风景 2009年陕西卷的 发横财 等 3 分省命题后 各省语音题的考查侧重点不尽相同 方言区容易读错的字音进入了考查范围 4 以单项选择形式 或就字音设题 或与字形结合设题 如2009年的山东卷 北京卷 5 试题形式年年出新 如 与所给注音全都相同 读音错误 全都正确 完全相同 全都不相同 不全都相同 等 6 难度系数有所降低 由于试题选择的需要 辨识读音的汉字以及包含这个汉字的词语都是生活中比较常用的 没有太过于冷僻的词语和汉字 另一方面这些不同或相同的汉字读音多是在声母或韵母上有所不同 尽量避免了声调的干扰 结合全国各地高考命题情况 特对2011年的高考作如下预测 1 考查内容将集中在多音字 同音字 形近字 形声字方面 也涉及到异读字 难读字等 但以多音字 同音字 形近字 形声字为重点 2 命题形式仍将以客观题型为主 一是直接辨识加点字的读音正确与否 二是比较各组词语中加点字的读音的异同 另外 也可能与字形结合起来考查 3 字音错误设置点仍将呈现三种类型 一是 音误 二是 调误 三是 音调全误 识记现代汉语普通话常用字的字音所涵盖的子考点有 多音字 形近字 形声字 难读字和习惯性误读字 不过从近几年高考命题特点来看 其考查重点主要集中在多音字 形声字和形似字这三点上 因而 我们下面主要针对这三种情况进行探究 一 多音字多音字就是一个汉字在不同的情况下可以出现多种读音 正因如此 多音字也成为高考考查的重点之一 多音字读错的类型主要有以下两种情况 1 多义多音字据统计 新华字典 里多音字约有700多个 而多义多音字占多音字的绝大多数 它们或因为意义不同 或因为词性不同 或因为感情色彩不同而读音不同 下列词语中加点的字 读音全都相同的一组是 A 创意创造创伤创巨痛深B 弹力弹劾弹丸弹冠相庆C 桂冠皇冠衣冠冠冕堂皇D 口供供职供应供认不讳 解析 本题侧重考查多义多音字的认读 A 创 有两读 chu n 创伤 chu n 开始做 创意 和 创造 中的 创 读chu n 创伤 和 创巨痛深 中的 创 读chu n B 弹 有两读 d n 子弹 弹丸 显名词性 t n 用手指弹 显动词性 弹丸 中的 弹 读d n 其他三词中的 弹 都读t n C 冠 有两读 u n 名词性 u n 动词性 这里全部读 u n D 供 有两读 n 供给 供求 n 供奉 供词 供应 的 供 读 n 其他三词读 n 答案 C 2 同义多音字这类多音字在不同的词里 字义并没有显著的不同 但读音不同 主要有三种情况 一是这个字单用 单音词 时和用这个字构成双音词或多音词时读音不同 如 剥花生 的 剥 读b o 剥削 的 剥 读b 二是在个别词语中的读音与一般读音不同 如 秘 在 秘鲁 中读b 其他都读m 三是在口语和书面语中的读音不同 如 色 在口语和书面语中就分别读作sh i和s 下列加点字的读音与所给注音全部相同的一组是 A 血 xu 血液血压血泪府门喋血B 削 xu 削减削弱削果皮削足适履C 逮 d i 逮住逮捕逮老鼠力所不逮D 色 s 颜色脸色掉色和颜悦色 解析 本题侧重考查同义多音字的认读 A 血 在口语中单用时读xi 合成词和成语中都读xu 因此A项中的四个 血 都读xu B 削 单用时读xi o 组成复合词时读xu 因此在 削果皮 中读xi o 其他三项均读xu C 逮 单用时读d i 组成复合词和在成语中读d i 因此C项依次读d i d i d i d i D 色 在书面语中读s 在口语中读sh i 如 色酒 的 色 本项中 掉色 的 色 也读sh i 其他三个读s 答案 A 二 形声字汉字是形 音 义的结合体 从形体看 汉字可以分为两大类 一类是独体字 一类是合体字 独体字就是只有一个组成部分的字 像 人 手 口 目 日 月 山 水 等 合体字则是由两个或两个以上的部分组合而成的 像 江 打 花 晨 闻 圆 梦 辫 等 大部分合体字都属于形声字 据统计 现代汉字中有90 都属于形声字 组成形声字的两个部分 一部分表示字的意义 叫形旁 也叫义符 另一个部分表示字的读音 叫声旁 也叫音符 同一个声旁和不同的形旁结合 又可以构成许多声音相同或相近而意义不同的字 例如用 冈 做声旁 可以组成 刚 钢 纲 等读 n 的形声字 形声字的声旁本来是表示字音的 但由于古今语音的变化 有一部分形声字的声旁已经不能准确地表示现代的语音 比如 扛 江 杠 的声旁都是 工 古代都读 n 但在现代普通话里 这三个字的读音却完全不同 所以 学习汉字不能过分依赖形旁和声旁的帮助 形声字的错读有以下三种情况 1 音旁的声母不能准确表达读音的形声字下列词语中加点字的读音 全都正确的一组是 A 纤 qi n 维阻挠 n o 扒 b 车腼腆 di n B 孝悌 t 悭 ji n 吝缂 丝对峙 zh C 掮 qi n 客淙淙 c n 菁 q n 华娱 y 乐D 岿 ku 然嗔 ch n 怒粗糙 c o 箕 j 踞 解析 此题侧重考查音旁的声母不能准确表达读音的形声字 A 纤维 的 纤 细小 不读qi n 而读xi n 腼腆 的 腆 不读di n 应读ti n B 悭吝 吝啬 的 悭 不读ji n 应读qi n 缂丝 的 缂 我国特有的一种丝织手工艺 不读 而读k C 菁华 的 菁 不读q n 而读j n 答案 D 2 音旁的韵母不能准确表达读音的形声字下列词语中加点字的读音 全都正确的一组是 A 马厩 ji 琐屑 xi 绚 x n 烂涮 shu n 洗B 帷幄 w 抚恤 x 桎梏 o 沉淀 di n C 婆娑 su 抨 p n 击叱咤 zh 锲 qi 刻D 木讷 n 愤懑 m n 捭 b i 阖砧 zh n 板 解析 此题侧重考查音旁的韵母不能准确表达读音的形声字 A 绚 色彩华丽 不读x n 应读xu n B 梏 木制的手铐 不读 o 应读 D 砧 砸东西时垫在底下的器具 不读zh n 应读zh n 答案 C 3 音旁的声母韵母全都与字音无关的形声字下列词语中加点字的读音 有误的一组是 A 泥淖 n o 山岚 l n 铿 k n 锵风驰电掣 ch B 别墅 sh 狭隘 i 嗟 ji 叹刚愎 b 自用C 倜 t 傥辉 hu 映鞭笞 ch 不落窠 k 臼D 熟稔 ni n 饿殍 f 莅 l 临脍 ku i 炙人口 解析 此题考查音旁的声母韵母都与字音无关的形声字 D 项 熟稔 庄稼成熟 的 稔 不读ni n 应读r n 饿殍 饿死的人 的 殍 不读f 而读pi o 答案 D 三 形近字汉字中有不少形体相近的字 因不认识或没有注意而读成与其形近的字的读音 结果造成误读 形近字的错读有以下两种情况 1 音旁相同的形近字这一类具有相同音旁的形近字 有的读音是相同的 但有时因形旁所属义类不同而出现读音不同的情况 下列词语中加点字的读音 全都不相同的一组是 A 缕析屡次佝偻衣衫褴褛镂骨铭心B 憔悴淬火翠绿粹而不杂猝不及防C 脾胃奴婢牌坊稗官野史纵横捭阖D 麾下糜费羁縻摩拳擦掌靡靡之音 解析 本题侧重考查具有相同音旁的形近字的读音 A 五个字的音旁都是 娄 缕 线 一条一条 屡 多次 和 褛 衣服破烂 都读l 偻 是个多音字 读l u和l 在 佝偻 中读l u 镂 雕刻 读l u B 五个字声旁均为 卒 悴 忧伤 淬 淬火 翠 绿色 粹 精华 都读cu 猝 突然 读c C 五个字音旁皆为 卑 但读音全都不相同 脾 脾脏 读p 婢 婢女 读b 牌 读p i 稗 微小的 琐碎的 读b i 捭 分开 读b i D 五个字的声旁皆为 麻 麾 军队的旗子 读hu 摩 摩擦 接触 抚摩 读m 糜 是个多音字 有两读 m i 糜子 m 浪费 在 糜费 中读m 縻 系住 读m 靡 是个多音字 有两读 m 浪费 和m 顺风倒下 在 靡靡之音 中读m 答案 C 2 笔画差异极小的形近字有一类汉字笔画只有细微的差别 但读音迥然不同 下列词语中加点字的读音 全都正确的一组是 A 辍 zhu 学编纂 zu n 账簿 b 火中取栗 l B 修葺 r n 灵柩 ji 斫 zhu 伤舐 ti n 犊情深C 羸 y n 弱城垣 yu n 鬼祟 su 荼 t 毒生灵D 乖剌 l 陡 d u 峭杀戮 l 病入膏肓 hu n 解析 本题侧重考查因字形分辨不清而容易误读的字 A 辍 不同于 缀 读zhu 应读chu B 葺 不同于 茸 读r n 应读 q 舐 不同于 舔 读ti n 应读sh C 羸 不同于 赢 读y n 应读l i D 剌 不同于 刺 不能误读为c 陡 不同于 徒 不能误读为t 戮 不同于 戳 不能误读为chu 肓 不同于 盲 不能误读为m n 答案 D 1 2009年全国卷 下列词语中加点的字 读音全都正确的一组是 A 菁华 q n 宁可 n n 冠心病 u n 翘首回望 qi o B 吐蕃 f n 庇护 b 歼击机 ji n 呱呱坠地 C 请帖 ti 梵文 f n 发横财 h n 按捺不住 n D 链接 li n 创口 chu n 倒春寒 d o 拈花惹草 ni n 解析 A 菁j n B 蕃b C 梵f n 答案 D 2 2009年江苏卷 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一组是 A 调度 宏观调控降解 降龙伏虎搪塞 敷衍塞责B 省视 省吃俭用拓本 落拓不羁纤绳 纤尘不染C 圈养 可圈可点喷薄 厚古薄今重申 老成持重D 臧否 否极泰来乐府 乐不思蜀屏蔽 屏气凝神解析 A di o ti o ji n xi n s s B x n sh n t tu qi n xi n C ju n qu n b b ch n zh n D p p yu l p n b n 答案 B 3 2009年广东卷 下列词语中加点的字 每对读音都不相同的一项是 A 赝品 摇曳概况 愤慨咽喉 哽咽B 溯源 夙愿憧憬 瞳孔大厦 厦门C 斟酌 甄别荟萃 猝然模样 楷模D 商榷 证券燥热 烦躁降临 降伏解析 A项读音 y n y i k i y n y B项读音 s s ch n t n sh xi C项读音 zh n zh n cu c m m D项读音 qu qu n z o z o ji n xi n 答案 A 4 2009年天津卷 下列词语中加点的字的注音 全都正确的一组是 A 揩 k i 油痉 j n 挛笑靥 y 物阜 f 民安B 泥 n 古诤 zh n 友蹊 q 跷羽扇纶 u n 巾C 滂 p n 沱摈 b n 弃聒 u 噪悄 qi o 然无声D 洞穴 xu 糟粕 p 酝酿 ni n 心广体胖 p n 解析 A 痉挛 中的 痉 应读 j n B 泥古 中的 泥 应读 n C 摈弃 中的 摈 应读 b n 答案 D 一 识记技巧 一 多音字的识记技巧1 从字义入手记音大部分的多音多义字 因字的意义不同而读音各异 因而我们可以根据字义来确定读音 如 角 字 凡 角色或斗争 义读ju 角色 角斗 其他义读ji o 横 字 粗暴或不吉利的 义读h n 蛮横 横财 其他义读h n 鲜 字 少 义读 xi n 寡廉鲜耻 而 新鲜 义则读xi n 屡见不鲜 称 字 凡 符合 义读ch n 相称 叫 赞 量 义读ch n 称作 称赞 臭 字 气味 义读xi 乳臭未干 其余读ch u 2 从词性入手记音有不少多音多义字 在不同的语境中词性改变了 而读音也随之变化 因而我们可以根据词性来判断它们的读音 如 卷 字 作名词读ju n 试卷 作动词读ju n 席卷 弹 字 作名词读d n 子弹 作动词读t n 弹棉花 创 作名词读chu n 创伤 作动词读chu n 创造 3 从口语与书面语入手记音多音多义字在不同的场合 口语或书面语 运用时有不同的读音 书面语 一般指用于复音词和文言成语 口语 一般指用于口语中的单音词及少数日常生活事物的复音词 我们可以根据口语或书面语运用的场合 来判断 识记它们的读音 如 薄 字 用于书面语读b 薄弱 如履薄冰 用于口语 特别是单音词读b o 纸很薄 露 字 用于书面语读l 暴露 风餐露宿 用于口语读l u 露面 露马脚 翘 字 用于书面语读qi o 翘望 翘首以待 用于口语读qi o 翘尾巴 澄 字 用于书面语读ch n 澄净 用于口语读d n 把汤澄出来 4 从上下语境入手记音不少多音多义字 在不同的语境中因意义不同 因而它们的读音也不同 我们可根据上下文来辨明语意 判别读音 为此 我们不妨根据字义 将其串成一句话 放在一定的语言环境里加以记忆 如 扎 字 鱼拼命挣扎 zh 鱼刺扎 zh 破了手 他随意包扎 z 一下 二 形声字的识记技巧1 看是否读错声旁 如例1中的 纤 它不读qi n 而读xi n 悭吝 中的 悭 它不读ji n 应而读qi n 2 看是否读错韵母 如例2中的 绚 它不读x n 而应读xu n 3 积累常见形声字的读音 有些形声字十分容易读错 平时可以将这些字记在错题本上 经常翻一翻 如 发酵 的 酵 很容易读成 xi o 楔子 的 楔 很容易读成 q 只要注意积累 也能读准大部分形声字的字音 4 在语境中记忆 可以将一些常见形声字放在语境中去区别 如 沉淀 di n 纱锭 d n 起碇 d n 等等 记住了几个关键词语 语音也连带读准了 传 字 鸿门宴 是汉代传 zhu n 记而不是唐代传 chu n 奇 折 字 货物打折 zh 出售 严重折 sh 本 他再也经不起这样的折 zh 腾了 埋 字 不要埋 m n 怨别人 自己埋 m i 头工作 盛 字 盛 sh n 老师盛 sh n