地理教学中的趣味性_第1页
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文档简介

地理教学中的趣味性 在地理教学过程中 我注意发挥地理知识趣味性的学科优势 充分利用 现有的趣味知识加以渲染 深入挖掘潜在的趣味知识并进行合理的加工 努力寻求趣味知识的切入点进行有目的的导入 使之融入课堂教学 调 动学生的学习积极性 收到较好的教学效果 例如 在讲大陆漂移假说 时 先让学生讲一个小故事 不但使学生的注意力迅速集中到课堂上 而 且对本课的学习产生了浓厚的兴趣 从而产生了主动学习的心理 积极 性被调动起来 这样易使课堂更生动 同时调动学生的思考和学习的主动 性 在讲季风气候的形成时 我先让学生回子顾一下自己身边的风向变 化的规律 再进行教学 不仅锻炼学生的语言表达能力 且让学生联系实 际生活探究地理问题
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