《绳之趣》教学设计

绳之趣 教学设计 一 教学内容 一 教学内容 绳之趣 二 教学目标 二 教学目标 1 情感 态度 价值观 激发学生积极参与体育活动的兴趣 让学生能在活动 中展示自我 快乐锻炼 增强团队合作意识和竞争意识 2 知识与技能 发展协调 灵敏的素质 促进智力开发 教学重点 通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能 教学难点 在练习中 能够掌握跳绳活动方法 做到自主学练和合作锻炼 三 教学流程 三 教学流程 一 情景导入 1 师生问好 2 创设跳绳王国情景 引导学生以旅游者进入角色 二 旅游第一站 过关 1 师导入 2 学生活动 自由组合两人一组用脚玩 石头剪子布 3 集合评价 三 旅游第二站 踩蛇尾 1 师导入 提要求 讲解活动要领 手甩脚踩 2 学生活动 把跳绳当作 蛇 两人一组踩蛇尾 要求 积极投入 注意安全 3 集合评价 四 旅游第三站 抓尾巴 1 师导入 2 学生活动 用跳绳绑在腰上 留着两头当尾巴 一人要保护自己的 尾巴 一人要想方设法去抓别人的 尾巴 要求 反应快 迅速 灵敏 注意安全 3 集合评价 五 旅游第四站 拼图 1 师导入 提出要求 2 学生以小组进行活动 各队团结合作用跳绳拼图 要求 每一条跳绳都要用上 认真 合作 3 师参与学生活动 评价指导学生在自己小组组成的图形里有序地跑 跳活动 4 交流促进 指导学生活动 各小队交流参观其他小队的拼图并在自己喜欢的图案上玩游戏 4 集合评价 六 旅游结束 跳放松舞 1 歌曲 小白船 要求 带着欢快 喜悦的心情跟着老师一起放松 2 谈收获 3 整体评价 颁奖 4 师生再见 四 场地器材 一块篮球场地 学生每人一条跳绳 录音机一台 绳之趣 教学反思教学反思 本节课教学认真贯彻新课程标准指导思想 树立 健康第一 的教学理念 以 学生发展为中心 重视学生的主体地位 培养学生创新精神和实践能力 本课教学根据儿童的年龄特点 选择贴近儿童生活的教学方法 使学生在学习 中主动参与 积极探索 创新思维 体验体育运动的乐趣 树立终身体育的意 识 本课的教学 教师通过创设情境 营造一种和谐民主 宽松愉快的教学环境 激发学生运动参与的兴趣 在教学中 围绕本课的 教学目标 运用 跳绳王 国 的故事情境 贯穿了教学的始终 让学生在玩中学 学中玩 玩中练 玩 中创 充分感受自主与合作的乐趣 采用设疑法 观察法 尝试法 游戏法 合作法 竞赛法 展示法 激励法 分层教学法 导学 导练 引导学生 玩 一玩 练一练 创一创 评一评 让学生在活动中充分展示自我 亲自体验 各种活动的快乐 教学中注重对学生能力的培养 创设学生自我学习空间 给予学生自我思考 合作学习的时间 让他们互相学习 互相交流 提高自身思维 判断能力 开 发自己的大脑 通过合作学习 增进彼此之间的友谊 学会友好合作 并树立 健康第一 的思想 在练习中尊重学生的个体差异 让每一位学生都能体验 运动的乐趣 培养学生创新精神与实践能力 让每个学生在愉快的气氛中健康 的成长 本课的教学重点是通过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能 因此 我在 教学设计上 充分发挥了学生的主体作用 注重培养学生的自主锻炼和创新意 识 在学习方法上 运用了自主学练和合作锻炼的方式 通过情境教学 让学 生在活动中掌握技能和拓展能力 本课运用故事的情境模式进行教学 有效地激发了学生对体育课 主动参与 积极创造 的学习兴趣 让学生玩的过程中进行创造性活动 自我展示 在通 过各种跳绳游戏的体验活动掌握一定的技能基础上 我为学生提供了自由拼图 空间 让学生自始至终参与到知识形成的全过程 在实施整个教学过程中 我力求目标分层化 组织游戏化 学生个性化 给学 生创设一定的空间和时间 让学生尽情玩耍 享受其中的乐趣 通过想象进行 各种创编练习 尽量激发学生学习的灵感 让学生有选择的练习 自我风采展 示 学生的自主得到了充分发挥 学生有了求知 求学的欲望 与此同时 课 堂教学效