中学教师学习科学发展观的体会

第 1 页 共 4 页 中学教师学习科学发展观的体会中学教师学习科学发展观的体会 我是一名普通的中学英语教师 同时也是一名光 荣的共产党员 深入学习实践科学发展观活动在我校 已经开展了一些时间 通过系统学习 结合教学工作 的实际 我认识到教育系统落实科学发展观就是要树 立科学教育发展观 深化对科学教育发展观的理论基 础 深刻内涵 基本要求和指导意义的认识 坚持以 人为本 做到统筹兼顾 推动教育全面协调可持续发 展 科 学教育发展观是关系教育发展的本质 目的 内 涵和要求的总体看法和根本观点 它不仅包括要发展 教育 而且包括为什么发展和怎样发展的问题 有什 么样的教育发展观 就会有什么样的发展道路 发展 模式和发展战略 就会对教育的发展实践产生根本性 全局性的重大影响 作为一名人民教师 如何在本职 岗位践行科学发展观 体现教师的先进性呢 1 应以教人者先教己者的精神为人师表 以身 作则 一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的 自己应首先做到 要用自己的信念 理想给学生以潜 移默化的感染 一个有良好师德的教师应站在学生和 第 2 页 共 4 页 家长的立场及处境去思考问题 把学生和家长的意愿 与发展需要摆在第一位 2 要不断学习政治理论和教育教学理念 技术 树立先进的教育思想 教育观念 提高政治素养和教 育理念 更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念 自觉地抵制西方腐朽思想的侵蚀 教师要教书先育人 这样 教师才能更好地完成自己的使命 更好地加强 学生和思想道德教育 以理想信念教育为核心 以品 德教育和政治教育为重点 根据学生的心理特征和时 代特点 改革我们的学校道德教育 加强学科中的德 育渗透 才能成为学生思想工作的高手 成为学生思 想成长方面的导师 3 热爱学生 关心爱护全体学生 尊重学生的 人格 平等 公正对待每一位学生 对学生既要严格 要求 又要耐心教导 不讽刺 挖苦 歧视学生 不 体罚和变相体罚学生 树立 没有爱就没有教育 的 思想 要 学会理解学生 学会宽容学生 学会善待 学生 学会关爱学生 保护学生合法权益 促进学生 全面 主动 健康地发展 爱是阳光 能融化冰雪 爱是春雨 能滋生万物 爱是桥梁 能沟通师生的心 灵 有了爱 师生才能以诚相见 心心相印 没有爱 就没有真正的教育 第 3 页 共 4 页 4 及时转变陈旧的教学观念 更好地做到教师 角色的转变 在科技高速发展的 21 世纪 教师的角 色已经发生了变化 过去老师是知识的载体 老师就 是知识 知识就是老师 现在老师不再是知识的唯一 载体了 老师的主导作用是引导学生一起来学习 而 不是简单的把知识教给学生 教师要尊重学生 要尊 重学生的人格 尊重学生在学习方面的思考 尊重学 生的创造思维 而不能要求学生全盘照搬教师的思维 教师必须因时 因人 因势利导 因材施教 我们的 教育应当是创造一种适合每一个学生的教育 而不是 选择适合教育的学生 要变教学工具为开启新知识大 门的钥匙 变传授知识为重点培养学生的创新精神 对学生 做与学生共同学习的伙伴 不仅关心他们的 学习 还要关心他们的思想和生活 不仅关心优生 更要关心后进生 做学生的好朋友 对家长 做家长 的好参谋 在 办人民满意的教育 的事业中力争做 出最大的贡献 5 要努力提高自己的业务水平 掌握先进的教 学技术 力争做先进教育生产力的代表 要加强业务 学习 掌握本学科最前沿的研究成果 增强科研意识 和改革意识 积极参与教育改革 在实践中提高自己 的教育教学能力 要增强创新意识 在工作和实践中 第 4 页 共 4 页 与同进成长 在学生的前面 主动进行教育教学改革 成为教改的先行者 示范者 坚守岗位 脚踏实地 尽职尽责 不图名利 做 人做事对得起良心 是我对自己一贯的要求 坚持正 确的教育观 一切为了学生 也是我从教的追求 通 过学习 进一步坚定共产主义的信念 明确努力学习 提高的方向 感受到时代和社会赋予我们的重任 我 们要在科学发展观的指引下 围绕教学中心工作 积 极投身于 突出践行科学发展观 的学习教育活