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第 1 页 共 4 页 教科版三年级语文上册教案 蝙蝠和雷达教科版三年级语文上册教案 蝙蝠和雷达 教学目标 1 认识本课 5 个生字 理解 启示 证明 等 词语的意思 正确区分近义词 敏锐 灵敏 2 正确 流利地朗读课文 并能说说蝙蝠和雷 达之间的科学联系 3 继续培养良好的学习习惯 通过各种途径查 阅有关资料 4 了解飞机靠雷达在夜间飞行是人们从蝙蝠身 上受到的启示 知道事物之间有着普遍联系 激发学 生探索科学奥秘的兴趣 教学重点 抓住重点词句 理解科学家怎样从蝙 蝠身上得到启示 使飞机能够安全夜航 教学难点 蝙蝠飞行与飞机夜航之间的内在联系 课前准备 组织学生从百科全书 词典辞海 互 联网络等各种途径查阅 收集有关蝙蝠 雷达的信息 资料 课 时 2 课时 第一课时 第 2 页 共 4 页 教学过程 一 交流资料 揭示课题 1 出示 蝙蝠 图 板书 蝙蝠 请学生介绍自己课前了解的有关蝙蝠资料 2 出示 雷达 图 板书 雷达 请学生介绍自己课前了解的有关雷达资料 3 板书 齐读课题 师 这两者毫不相干 课题却用 和 字连接 这是为什么呢 学习课文后 我们就明白了 二 自学课文 整体感知 1 提出自学要求 读一读 读准字音 读通课文 说一说 读了课文 你知道了些什么 想一想 你有什么问题 2 小组交流学习 3 集体汇报学习成果 字词学习 重点指导 辨析组词 摹 幕 墓 暮 慕 开火车分节朗读课文 注意字字音准 句句通顺 提出不懂的问题 第二课时 第 3 页 共 4 页 教学流程 一 深入学习 突破难点 1 了解三次不同的试验 理解 证明 一词并 运用说话 指读有关句子 理解 证明 一词意思 三次试验怎样进行的 证明什么结论 轻读课文 相关小节 完成表格 试验次数试验方法试验结果试验结论 根据三次试验内容 分别用 证明 一词说一句 话 2 学习科学家反复研究的内容 理解蝙蝠用嘴 和耳朵探路的原理 并进行说话训练 读读课文有关内容 边读边思考 动手画画蝙蝠 探路示意图 看着示意图 练习说话 蝙蝠用嘴和耳朵配合起 来探路的经过 3 学习科学家发明雷达的内容 理解雷达在飞 机夜航中的作用 并进行说话训练 读读课文 用文具摆摆雷达使飞机安全夜航的示 意图 看着示意图 练习说话 雷达使飞机安全夜航的 过程 第 4 页 共 4 页 4 理解并说说蝙蝠和雷达之间的科学联系 小组讨论 给句式 雷达的相当于蝙蝠的 雷达的相当于蝙蝠的 雷达的相当于蝙蝠的 默读课文 思考 蝙蝠和雷达之间有什么科学关 系 用 因为 又因为 所以 练习说说它们的 科学联系及其依据 小结 科学家从蝙蝠探路的试验和研究得到启示 发明了雷达 这就是蝙蝠与雷达的联系 所以课题要 用 和 来连接 二 课后质疑 总结全文 学了课文 你们还有什么问题 三 课后拓展
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