我的家乡 教案教学设计

第 1 页 共 7 页 我的家乡我的家乡 教案教学设计教案教学设计 课 题 7 我的家乡 课 时教 学目 标 1 学会 12 个生字 读准 多音字 倒 读写 家乡 等 11 个词语 2 初读 课文 初知课文内容 教 学设 想初读课文 学会 12 个生字 实验用具及 教 具卡片课 件或投影片投影片 教学程序教学内容要点教法设计学生活动 一 揭题引入 二 学生自学课文 三 再读课 文理解 家乡 介绍自己的家乡 自学课文 认读生 字词 初读课文 读课文 理清文章的思路 1 书 家乡 指名读词语 说说什么叫 家乡 2 用 我家在 的句式说 3 每个小朋友都有 自己的家乡 那么 课文中 我 的家乡在哪里 是 个怎样的地方呢 1 三步法学生进行自学 2 查自 学情况 A 卡片认读生字 重点正音 后鼻音 苹 映 平翘舌音 载 朝 B 找找本课的多音字 组词 倒 C 课文共有几个自然段 指名分段朗读 正音 1 你再把课文读一读 想一想 哪一段告诉 我们 我 的家乡在哪里 是个怎样的地方 指名读 第一段 2 几段是具体写家乡的美丽 指名读 第 2 页 共 7 页 2 3 4 段 理解 家乡 会说自己的家乡是哪里 是个怎样的地方自学认读生字词读课文读课文 回答 问题 读具体写家乡美的段落 四 学习生字 五 课堂小结 学生字 重点是 记形和书写 3 齐读全文 1 自由说说你用什么方 法记住了哪个生字 2 重点分析 湾 三点水 变 的上面部分 弓 栽 十 木 戈字旁最后 一画点别漏掉 霞 上下结构 下面部分进行书 空 群 认识羊字旁 左边中间一横要出头 3 书写指导 左窄右宽 湾 坡 流 映 左右基 本相等 群 朝 上下基本相等 梨 上紧下松 霞 再读全文 说说自己用什么方法记住了哪个生字 说 说这几个难写字的结构和笔顺 观察范字 书写 教学反思 请对教学内容 教法设计 课堂管 理 时间安排 学生活动作认真反思 课 时 授 课 计 划 日期 20XX 年 月 日星期 课 题 7 我的家 乡 课 时教 学目 标 1 能正确朗读课文 会用 许多 等词语写句子 2 初步感受家乡的美丽景 色 教 学设 想理解课文是怎样按方位顺序具体来 第 3 页 共 7 页 描绘家乡的美丽景色 实验用具及 教 具卡片课 件或投影片投影片 教学程序教学内容要点教法设计学生活动 一 复习检查 二 整体感知课文 三 学习课 文第 1 段四 学习课文第 2 4 段 认读 生字组 词 多音字据词定音练说 整体感知课文 学习第一 段 朗读学习课文第 2 4 段 理解课文是怎样按 方位顺序具体来描绘家乡的美丽景色 1 卡片认读 生字 词语 2 写出字的偏旁 再组词 湾 梨 朝 映 群 霞 3 给带点字选择正确的读音 1 由朗读 课文 想想 我 的家乡是个怎样的地方 2 讨 论 练说 我家在 它是个的村子 村后是 山上有 村前有一条 河上有座 河水 和岸上载着许多 过 了石桥 一边是 一边是 3 学生边说 老师边用 简笔画板书 1 指名朗读第一段 2 第一段有两个 月亮湾 第二个 月亮湾 能不能用一个字代替 3 读一读用 它 代替的句子 4 朗读指导 重音 美丽 1 月亮湾美在哪里 自由读读 2 4 段 对照插图 找一找课文介绍了月亮湾的哪些景物 用 标出 这些景物分别在村子的什么地方 用 划出表示方位的词 2 讨论 老师板书 3 讨论 清清的河水倒映着青山 绿树和小桥 一 第 4 页 共 7 页 句中 青山 绿树和小桥 是不是围绕小河所写的事 物 认读生字 词语 组词多音字据词定音讨论 练 说读句子 读出 美丽 找出方位词找出课文写了哪 些景物读句子 理解句意 体会家乡景色的美丽 五 学习第 5 段 六 朗读全文 有感情地朗读 全文 4 较句子 A 村子的前面有一条小河 B 村子的 前面有一条月牙一样的小河 5 理解句子 河水饶 着村子缓缓地流着 缓缓地 是什么意思 是怎 样缓缓地流 6 比较句子 A 一群群鱼儿在河里 游 B 一群群鱼儿在河里游来游去 A 河水清清的 B 清清的河水倒映着青山 绿树和小桥 结合平时 生活中看到的说一说 加深理解 到映 7 朗读指 导第 3 段 用你的朗读 把着一幅幅美丽的风景图展 现在大家面前 重音 月牙一样 缓缓地 游来游去 清清的 倒映 8 理解比喻句 A 树上开满了桃花 B 树上开满了桃花 远远望去像一片火红的朝霞 1 你见过 朝霞 吗 是什么样的 2 这里把什么 比作朝霞 投影演示 一朵桃花 一大片桃花抓住 许多 开满 远远 等词语理解比喻句 30 读一 读比喻句 从 多少 色彩 几方面说说桃花的美丽 9 有感情朗读 2 4 段 看板书说说为什么月亮湾 是个美丽的村子 1 引读 练说 我的家乡有 第 5 页 共 7 页 真美呀 2 小结 这一段是全文 的总结 同时也是第 1 段的照应 3 这一段是作者 发自内心的对家乡的赞美 齐读 带着对家乡无限的 热爱和赞美之情 朗读全文 朗读 比较 体会理解 句意 并有感情地朗读 练说朗读课文 教学反思 请对教学内容 教法设计 课堂管 理 时间安排 学生活动作认真反思 课 时 授 课 计 划 日期 20XX 年 月 日星期 课 题 7 我的家 乡 课 时教 学目 标 1 朗读背诵课文 并进行 词句训练 2 进一步体会家乡的美丽 激发学生爱 家乡 爱祖国的思想感情 教 学设 想背诵课文 进一步体会家乡的美丽 激发学生爱家乡 爱祖国的思想感情 实验用具及 教 具卡片课 件或投影片投影片 教学程序教学内容要点教法设计学生活动 一 复习字词 二 朗读 背诵 总结课文 完 成练习 巩固字词朗读 背诵 总结课文 1 卡片 认读生字 词语 2 扩词 乡 坡流 3 把表示颜色 的词语填在适当的里 青 绿 红 白 黄 黑山 水 花 叶纸 字 蓝天 云 4 听写本 第 6 页 共 7 页 课生字 词语 1 自由朗读全文 2 指名分段朗读 评议 3 配乐齐读 4 指导背诵 朗读 口头填空 我家在 它是个的村子 村后是 山上有 村前有一 条 河上有座 河水 和岸上载着许多 过了石桥 一边是 一边是 独立完成 课堂作业 6 自由准备 指名分段背诵 评议 认读生字 词语扩词填词听写 朗读填空完成作业 分段背诵 三 课堂作业 整理句子 并有感情地朗读词 语搭配照样写句子看见简笔画图 背诵全文 5 总 结 课文是先总的介绍 家乡美丽 接着按方位顺 序具体写了村子前面 后面 河岸上的景色 最后用 总结句来进一步赞美家乡 表达作者的感情 读了课 文 你有什么想法 小朋友 你知道你的家乡在哪里 你能说说你的家乡有哪些美丽的地方吗 让我们来夸 夸自己的家乡吧 我们的祖国有壮丽的山河 秀丽的 风景 到处都有像月亮湾这样美丽的景色 我们爱自 己的家乡 更爱自己的祖国 1 整理词语 连成句 子 加上标点符号 1 读通句子 体会句子所表达 的意思和感情 2 想一想该用什么标点 3 填好后 与课文中的句子校对 4 有感情地读读 2 搭配 词