那桥那河那船教学设计

第 1 页 共 5 页 那桥 那河 那船教学设计那桥 那河 那船教学设计 教学目标 1 学会本课 8 个生字 正确毒携带生字的词语 2 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分 3 联系上下文理解句子的含义 品味语言 4 感受古镇周庄的奇丽 激发热爱自然 热爱 家乡的情感 教学重点 难点 重点 理解课文内容 体会作者的情感 难点 引导学生以多种方式感情朗读 读中想象 感悟 探究交流 教学准备 课文插图或字幕投影 相关资料 课时安排 2 课时 第一课时 一 谈话导入 1 你的家乡有桥吗 说说你家乡的桥 河 船给 你的印象 2 古镇周庄的桥 和 船又是怎样的景象呢 我 第 2 页 共 5 页 们一同阅读课文 那桥 那河 那船 去感受它的 美吧 3 展示挂图或播放课件 给同学们直观感受 二 范读课文 1 学生听读 2 简单说说课文内容 三 学生自读课文 1 借助工具书学会本科的生字 新词 2 通读课文 理解词义 不理解的做上标记 3 朗读课文 标出段序 理清文章的脉络 4 小组交流 5 班内交流 教师点拨 引导学生理清文章的脉络 第一部分 描绘了夜色中雨幕里的周庄古桥 第二部分 描绘了白天周庄河上的迷人景色 第三部分 描绘夜里周庄的桥 河 船 6 指名读课文 学生评价 教师点拨 四 学生质疑问难 1 学生自读课文 提出疑问 2 小组归纳整理学生的提问 3 班内交流整理学生的问题提纲 五 课堂小结 第 3 页 共 5 页 这堂课收获不小吧 请同学们总结一下吧 第二课时 一 复习导入 1 听写生字 词 2 回顾上节课学生整理的问题提纲 二 自主学习 合作探究 1 按提纲自学课文 在课文中圈点批注 2 小子交流讨论 3 各组推荐代表汇报 教师相机点拨 描绘了古镇周庄的美景 如 日暮时分 我走进这幽静的古镇 小雨浸润 着滑滑的石板路 飘洒在碧玉般的河面 幽静 优美寂静 写出了古镇周庄的特点 浸润 浸没 滋润 飘洒 抓住了河面上小雨的动态特点 碧玉般 运用比喻的修辞手法 写出小河水碧绿 澄澈的特点 于是 你的面前出现了两个一模一样的世界 一个在水边 一个在水里 一模一样 指彼此 完全一样 一个在水边 是指岸边实实在在的美 景 一个在水里 指这种美景在河中的倒影 写 出了夜幕中 游人面前出现的奇丽景象 人散尽了 灯笼却还亮着 像慈祥的老母那 第 4 页 共 5 页 样 用柔和的光 抚摸着那桥 那河 那船 运 用泥人 比喻的修辞手法 描绘了柔和灯光照耀中的 古镇周庄的夜景 写出了周庄夜晚的安静 祥和 表达了作者由衷的赞叹之情 如 它的身躯一弯就是几百年 船儿多少次从它 怀中划过 风儿多少次在它身上抽打 春秋多少次在 它眼前变幻 它 指小桥 这句话运用了拟人的修辞书法 写出了小桥历史悠久 历尽沧桑的特点 表达了作者 对小桥的由衷赞叹之情 桥啊桥 你是多么沉稳 是周庄的灵魂 你 第二人称 直抒胸臆 表达赞叹之情 读文感悟 作者的思想感情感染着我们 激发了我们对家乡 对大自然的热爱之情 我们将去关注家乡 关注大自 然 用自己的身心去书写它的美丽 4 指名读课文 学生听读 感悟 三 拓展延伸 1 读自己喜欢的部分 谈谈喜欢的理由 2 仿照课文的写景 给自己家乡的美景写一个 片断 第 5 页 共 5 页 3 交流共享 四 课堂小结 将自己本节课的收获总结一下吧 板书设计 5 那桥 那河 那船 写古镇美景 夜色雨