教学设计（教案）模板5

教学设计 教案 教学设计 教案 模板模板 基本信息基本信息 学学 科科思想品德思想品德年年 级级七年级七年级教学形式教学形式授课授课 教教 师师张丽霞张丽霞单单 位位获嘉县亢村镇第一初级中学获嘉县亢村镇第一初级中学 课题名称课题名称神奇的遮罩动画神奇的遮罩动画 学情分析学情分析 FlashFlash 动画制作技术性比较强 难于理解 而遮罩动画又是动画制作技术性比较强 难于理解 而遮罩动画又是 FlashFlash 学习的一个难点 作为一节新授课 我尝试解决两个问题 在突破学习的一个难点 作为一节新授课 我尝试解决两个问题 在突破 难点的基础上让学生自主探究 难点的基础上让学生自主探究 FlashFlash 动画来源于生活 因此我以动画来源于生活 因此我以 再现生活再现生活 为整个学习的主线 让学生从生活中寻找为整个学习的主线 让学生从生活中寻找 原型原型 尝试利 尝试利 用动画自主探究再现 真正实现知识的触类旁通 用动画自主探究再现 真正实现知识的触类旁通 教学目标教学目标 1 1 知识与技能 知识与技能 1 1 理解遮罩的概念 理解遮罩的概念 2 2 掌握遮罩动画的制作要领 掌握遮罩动画的制作要领 3 3 能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境 能够恰当运用遮罩层再现生活中一些有趣的情境 2 2 过程与方法 过程与方法 让学生在欣赏让学生在欣赏 模仿模仿 分析分析 探究的过程中学会学习 探究的过程中学会学习 3 3 情感 态度 价值观 情感 态度 价值观 1 1 激发学生的学习兴趣 激发学生的学习兴趣 2 2 提高学生自主探究意识 提高学生自主探究意识 教学过程教学过程 创设情境创设情境 激趣导入激趣导入 2 2 分钟 分钟 引语引语 FlashFlash 动画可以再现生活中有趣的情境如瓢虫爬行 飞机起飞等 动画可以再现生活中有趣的情境如瓢虫爬行 飞机起飞等 回顾引导动画知识 回顾引导动画知识 情境创设情境创设 电影中望远镜片段欣赏 电影中望远镜片段欣赏 设问设问 如何利用如何利用 FlashFlash 再现望远镜效果 再现望远镜效果 1 1 观看电影片断 观看电影片断 2 2 思考如何再现望远镜效果 思考如何再现望远镜效果 动画来源于生活 也可以再现生活 动画来源于生活 也可以再现生活 利用电影中的情境引入 激发学生好奇心和学习兴趣利用电影中的情境引入 激发学生好奇心和学习兴趣 对比分析对比分析 理解概念理解概念 2 2 分钟 分钟 将影片中的望远镜效果和望远镜效果动画进行横向对比 将影片中的望远镜效果和望远镜效果动画进行横向对比 从动画制作的角度思考需要的图层和各图层运动情况 从动画制作的角度思考需要的图层和各图层运动情况 根据老师演根据老师演 示和讲解思考 领会 理解遮罩概念 示和讲解思考 领会 理解遮罩概念 将生活中的望远镜效果与动将生活中的望远镜效果与动 画中的望远镜效果进行横向对比 引出遮罩概念 有助理解 画中的望远镜效果进行横向对比 引出遮罩概念 有助理解 样例学习样例学习 体会要领体会要领 5 5 分钟 分钟 学生演示望远镜图层和背景图层的制作 学生演示望远镜图层和背景图层的制作 1 1 绘制望远镜元件 两个有填充色的圆形相交 绘制望远镜元件 两个有填充色的圆形相交 新建风景元件 新建风景元件 导入风景图 导入风景图 2 2 将默认图层改名为 将默认图层改名为 风景风景 拉入风景图元件 新建望远镜图层 拉入风景图元件 新建望远镜图层 拉入望远镜元件 望远镜设置移动动画 拉入望远镜元件 望远镜设置移动动画 揭开遮罩神秘面纱 揭开遮罩神秘面纱 将望远镜层属性设置为将望远镜层属性设置为 遮蔽遮蔽 即可实现即可实现 透过透过 望远镜浏览风景的效果 望远镜浏览风景的效果 提炼遮罩动画制作步骤提炼遮罩动画制作步骤 1 1 准备元件准备元件 2 2 制作各图层动画制作各图层动画 3 3 设置遮罩层设置遮罩层 观看演示 领会遮罩动画制作过程观看演示 领会遮罩动画制作过程 1 1 基础操作看演 基础操作看演 示 效率高 示 效率高 2 2 提炼操作步骤 提炼操作步骤 帮助学生理解 帮助学生理解 基础练习基础练习 初步体验初步体验 6 6 分钟 分钟 下发图片素材 组织学生制作望远镜效果动画并上传 下发图片素材 组织学生制作望远镜效果动画并上传 教师查看并及时纠正练习中的问题 教师查看并及时纠正练习中的问题 制作望远镜效果动画制作望远镜效果动画 基础实例基础实例 练习练习 理解操作要领理解操作要领 巩固练习巩固练习 加深理解加深理解 5 5 分钟 分钟 给出古诗字幕 电影文字效果动画 请学生观察并分析给出古诗字幕 电影文字效果动画 请学生观察并分析 动画构成 遮罩层与被遮罩层 各层中元件的运动情况 动画构成 遮罩层与被遮罩层 各层中元件的运动情况 根据老师根据老师 给出的分析格式 分析两个动画中的遮罩层与被遮罩层 各层中元给出的分析格式 分析两个动画中的遮罩层与被遮罩层 各层中元 件的运动情况 件的运动情况 通过分析和思考 加深对遮罩动画的理解 为下一通过分析和思考 加深对遮罩动画的理解 为下一 步自主创作作准备 步自主创作作准备 进阶挑战进阶挑战 拓展所学拓展所学 1515 分钟 分钟 讨论讨论 生活中还有哪些情境可以用遮罩动画模拟再现 探照灯 古诗呈生活中还有哪些情境可以用遮罩动画模拟再现 探照灯 古诗呈 现 水波涟漪 地球自转现 水波涟漪 地球自转 自主探究 自主探究 请学生选择其中一个熟悉的情境尝试用请学生选择其中一个熟悉的情境尝试用 FlashFlash 遮罩动画再现 并利遮罩动画再现 并利 用教学软件提交给老师 用教学软件提交给老师 学习网站中附有样例演示录像 学习网站中附有样例演示录像 1 1 结 结 合遮罩动画的特点 讨论哪些情境可用遮罩动画再现 合遮罩动画的特点 讨论哪些情境可用遮罩动画再现 2 2 根据自身实际 选择自主创作或参考样例制作一个遮罩动画 再 根据自身实际 选择自主创作或参考样例制作一个遮罩动画 再 现生活中某一情境 现生活中某一情境 1 1 从简单的样例模仿逐步尝试自主创作 促 从简单的样例模仿逐步尝试自主创作 促 进知识的迁移 进知识的迁移 2 2 充分考虑学生差异性 为不能完全独立进行创作的同学提供不同 充分考虑学生差异性 为不能完全独立进行创作的同学提供不同 难度的参考样例及演示录像 满足不同学生学习需求 难度的参考样例及演示录像 满足不同学生学习需求 作品交流作品交流 评价总结评价总结 5 5 分钟 分钟 1 1 展示点评部分学生作品 原创性 技术性 艺术性 展示点评部分学生作品 原创性 技术性 艺术性 2 2 总结遮罩动画概念及制作要领 结课 总结遮罩动画概念及制作要领 结课 1 1 欣赏同学作品 欣赏同学作品 2 2 回顾遮罩动画基本知识 回顾遮