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第 1 页 共 3 页 金色的鱼钩教案金色的鱼钩教案 3 3 第一课时 目的要求 1 读准字音 2 学习第一 二段 知道红军过草地时的艰苦情况 学 习老班长舍己为人的崇高品质 3 通过重点语句体会人物的思想感情 重点 练习通过重点语句体会人物的思想感情 难点 练习通过重点语句体会人物的思想感情 教学过程 一 导语 鱼钩是什么颜色的 可是 一篇文章的题目却是 这是怎么回事呢 二 检查预习 1 听课文录音 把自己读错的字标出来 之后 多 读几遍 2 联系课文说说词语的意思 3 说说故事发生的时间 地点 和当时的环境 指 名说 其他同学可以补充 4 你划下了哪些令你最感动的句子 第 2 页 共 3 页 三 分段 1 这篇课文主要讲了几件事 2 快速默读课文 思考 全文可分几段 说说段意 可引导讨论 你觉得哪些词句可以看出老班长对我们非常负责 当小梁发现老班长不吃鱼汤却嚼草根 咽着鱼骨 头时 老班长地神态有什么变化 划出有关词句 想象一下 老班长的神态变化反映了他当时怎样 的内心活动 划出小梁神态变化的句子 想象一下 他 当时心情怎样 写老班长的一忧一喜 为什么忧 为什么喜 这说 明了什么 第二课时 目的要求 1 学习第三段 学习老班长舍己为人的崇高品质 2 通过重点语句体会人物的思想感情 3 有感情地朗读课文 重点 通过重点语句体会人物的思想感情 练习有 感情地朗读课文 难点 体会人物的思想感情 教学过程 一 总结上节课的学习方法 第 3 页 共 3 页 二 学习第三段 1 默读课文第三段 2 抓住有关语句 体会人物的思想感情 老班长始终不肯吃鱼 仅仅是因为鱼太少了吗 为什么说这个长满红锈的鱼钩上 闪烁着灿烂的 金色的光芒 课文最后一句有什么含义 在写法上有什么作用 课文写老班长 为什么用 金色的鱼钩 作题 单 击内容理解 8 三 练习有感情地朗读课文 把你认为最能表达人物的思想感情的一段话找出 来 试着
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