长春版《问银河》教学设计

第 1 页 共 6 页 长春版长春版 问银河问银河 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 8 个生字 能有感情地 朗读课文 2 结合课文内容 大胆展开想象 培养主动发 问的习惯和对天文知识的兴趣 教学重点 难点 重点 1 有表情地朗读课文 了解小作者向银 河提了哪些问题 2 掌握课文中的 8 个生字 难点 1 结合课文内容 大胆展开想象 2 有表情地朗读每个小节中的问句 教学准备 1 多媒体课件 2 词语卡片和生字卡片 第一课时 教学目标 1 学会课文中的 8 个生字 2 练习有感情地朗读课文 了解小作者向银河 提出了哪些问题 并结合课文内容 展开大胆的想象 第 2 页 共 6 页 学习向银河提问题 教学过程 一 导入 1 播放多媒体课件 同学们 这是什么呀 那么 在清澈的河水里 会有什么 在宽阔的河道里 宽广的河面上又有什么 2 不过今天我们要讲的不是地上的河 而是天 上的河 我们叫它 银河齐读 出示课件瞧 在 夏日晴朗的夜空里 许许多多星星聚在一起 一闪一 闪的 像一条银白色的大河 这就是 银河 有两 个小朋友仰望夜空 看着美丽的银河 浮想联翩 充 满了好奇 忍不住想问一问银河 齐读课题 他们联 想到了些什么 又好奇地问了些什么呢 让我们一起 来学习课文 问银河 二 初读课文 整体感悟 1 现在 让我们一起学着小作者的样子问一问 银河 好吗 领读课文 2 请同学们自己试着读读课文 以小组为单位 比比看哪个小组的同演字音读得准 有感情 3 分小节指名朗读课文 比一比 看谁读得最 棒 第 3 页 共 6 页 4 老师发现刚才同学们读得非常投入 课文中 的生字可是我们读书的拦路虎 让我来考考大家 看 看这些生字离开课文 去掉拼音你还认识它吗 现在 就让我们的智慧火车开动起来吧 抽读词卡 阵地 虾米 洞口 硬壳 鲤鱼 波浪 摇头摆尾 告诉 泥鳅 银河 划船 三 游戏巩固认读生字 短短几分钟你们就认识了这么多生字 真了不起 现在 我们休息一会 来做一个游戏 摘星星 要求拿到星星的同学用星星背面的字组词 并根 据你的理解说一句话 同学们掌声响起 这颗星星就 会作为奖品送给你 好吗 四 表情朗读 感悟诗歌 通过多种形式朗读 让学生在读书中体验 感悟 探究 并适时指导每个小节中的问句的朗读 1 指名读 2 小老师领读 3 分小节男女生分开读 4 全班齐读 五 展开想象思维拓展 1 满天的星星 初看好像同 银河 没有关系 实际上它们和地球一样是银河系里的一个 小家庭 第 4 页 共 6 页 从地球上看 银河就像一条横跨天空的星星河 下面 让我们再来仔细地看一看银河 想一想 你要对银河 提什么问题 并指名回答 同学们有这么多的问题要问银河 你能学着小作 者的样子问一问吗 试着小组间说一说 比一比 赛一赛看谁说得最好 全班交流 2 刚才同学们向银河问了不少问题 这些问题 问得真好 那么谁能把自己提出的问题连成一首小诗 做一名小诗人呢 谁愿意尝试一下 六 小结 你喜欢同学们做的小诗吗 喜欢小作者的小诗吗 你想不想也成为一名小诗人 那就让我们开动脑筋 展开想象也向银河提出问题 写一首小诗吧 第二课时 教学目标 1 指导背诵整篇课文 2 复习课文中的生字 3 学习正确书写生字 教学过程 一 巩固复习 1 抽读生字卡片 要求根据自己的理解组词 第 5 页 共 6 页 并鼓励用所组的词说句子 2 以开火车的方式抽读课后第 1 题中的词语卡 片 3 指名读课文 2 男女生分开读 3 全班有感情地齐读 二 指导背诵 1 出示课后第 3 题读词语 巧连线 增强学生 对课文当中长句子的记忆 2 选择喜欢的小节试背 3 根据课件出示主题图试背全文 三 拓展学习 1 练习有感情地背诵整篇课文 2 用自己喜欢的方式正确朗读课后第 4 题中的 诗歌 海水 比一比 看谁把问句读出来并读得最 美 四 指导书写生字 同学们 你们真是太棒了 现在这么美的一首诗 你们会读 会背了 文中那么多的生字也会认了 现 在 让我们动起手来学习写一写这些生字 好不好 1 指导书写鲤 硬 壳 2 学习先书空 再描红 最后在练习本上练习 第 6 页 共 6 页 书写 3 全班交流书写时应注意的关键笔划的