二年级苏教版语文第四册教学设计(第五单元)

第 1 页 共 10 页 二年级苏教版语文第四册教学设计二年级苏教版语文第四册教学设计 第五单第五单 元元 二年级苏教版语文第四册教学设计 1 给 球 足 射 击 找朋友 2 学生看笔顺图 记忆 击 足 泳 射 的 笔顺 3 反馈 足 射 的笔顺 4 说说怎样记住这些字 5 学生描红 师巡视指导 六 小结 第二课时 教学要求 继续学习其余的四种体育运动项目 练习感情朗读韵文 教学过程 一 复习巩固 1 抽读生字新词卡片 2 书空 球 排 射 笔顺 二 继续看图学词语 1 出示图及词语 2 读准字音 3 这四种体育运动项目 现在你们了解吗 谁 第 2 页 共 10 页 来说说看 相机介绍 竞走 是田径运动赛项目之一 走时两脚不得 同时离地 脚着地时膝关节不得弯曲 铁饼 铅 球 标枪 可以示实物让学生认识认识 4 助图画 看拼音练读上述词语 三 根据意思归类读韵文 1 的 3 个词语呢 2 现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重 新排列 小朋友们看第一组 3 个词语是和什么有关的 第二组的 3 个词语呢 第三组按要求归类读词语 3 用多种方式练读韵文 四 巩固字义 指导书写 1 做游戏 采用巾图形式将词语与相应的体育 运动项目一一对应 帖对的同学领着大家读一读 2 学生在书上描红 竞 铅 标 3 说说怎样记住这 3 个字 4 学生完成 习字册 上 竞 铅 标 的书 写 5 听写生字词语 五 指导学生运用课文中的词语看图说话 六 作业设计 1 比一比 再组词 第 3 页 共 10 页 球 足 篮 跳泳 走 蓝 逃 2 写出带有下列偏旁的字 木 钅 氵 识字 6 教学要求 1 学会本课 10 个生字 两条绿线内的 2 个字只 记不写 2 看图读词 初步认识所介绍的乐器 教学时间 两课时 第一课时 教学目的 1 学会 6 个生字 2 认识六种乐器及相关的一些知识 教具准备 教学挂图及生字卡片 教学过程 一 导入 今天 我们要大开眼界 将要认识 许多的乐器呢 二 看图学词语 1 图上画了哪六种乐器 你熟悉哪种乐器 为 我们介绍一下 2 相机出示 钢琴 风琴 提琴 黑管 长笛 吉 他 自读词语 把生字字音读准 正音 指读 开 第 4 页 共 10 页 火车读 齐读 去掉拼音你会读吗 齐读 用生字 卡片抽读词语 3 这些乐器都是从外国介绍到中国来的 因此 叫做西洋乐器 三 教学生字 1 练读一 二组词语 2 给 笛 吉 找朋 友 3 分析字形 4 指导书写 5 生描红 师巡视指导 第二课时 教学目的 1 学会剩余的 6 个生字 2 认识 其他六种乐器及相关知识 教具准备 教学挂图及生字卡片 教学过程 一 复习 1 抽读生字词 2 听写 钢琴 黑管 长笛 二 看图学词语 1 图上出示了哪些乐器 认识吗 能介绍一下 你熟悉的一种乐器吗 听过二胡演奏的乐曲吗 著名二胡演奏家阿炳写 的一首著名的二胡曲是什么 这些乐器都是我国人民 首先演奏的 因此这些乐器称为民族乐器 第 5 页 共 10 页 2 相机出示 碰钟 木鱼 铃鼓 二胡 古筝 琵 琶 3 自己借助拼音读准字音 正音 指读 开火车读 齐读 去掉拼音读 2 读一读韵文 看看怎样演奏这些乐器 多种形式练读韵文 三 教学生字 1 分析字形 2 指导写字 3 生描红 师 巡视 4 作业设计 写出带有下列偏旁的字 看谁写得既对又多 钅 竹 填动词 钢琴吉他长笛二胡铃鼓木鱼古筝碰钟 比一比 组词 琴 黑 管 提 今 默 官 题 识字 7 教学要求 1 学会本课 11 个生字 两条绿线内的 2 个字只 识不写 2 比较 礻 衤 宀 穴 两组易于混淆的偏 旁 看图读熟与此相关的词语 教学时间 两课时 第 6 页 共 10 页 第一课时 教学要求 初步看图表 读韵文 学习与 礻 衤 相关的 5 个生字及词语 教学过程 一 复习旧知 揭示课题 1 复习旧知 同学们 在这册书的识字 3 识字 4 我们已经 辨析了 木 禾 竹 艹 日 目 冫氵 这四组形近偏旁 今天我们再来学习一篇形近偏旁带 生字的形式出现的看图读韵文识字 2 板书课题 识字 7 二 初步看图表 读韵文 1 观察书上的图表 即课文最上面的图表及四 组插图 看看分别列了些什么 画了些什么 2 自由读韵文 要求 看清音节 读准字音 三 指导观察 比较偏旁 1 指导学生认真观察表格中的图画 古文字 今文字 比较 礻 衤 的异同 2 图上画了什么 礻 的古文字像什么 引 导学生认识示字旁 衤 的古文字像什么 引导学 生认识衣字旁 第 7 页 共 10 页 3 指导学生读准偏旁的部首 礻 读作示字 旁 衤 读作衣字旁 四 看图读韵文识字 1 出示挂图 图上画了什么 2 相机出示有关词语的卡片 并贴在相应的图 的下面 神话 祝福 祖先 裙子 裤子 衬衫 3 要求 读准音节 看清字形 4 教师检查自学情况 并加以指导 5 让学生认读生字 正音 6 通过字词的学习 小结 礻 衤 的用法 7 用 福 神 祖 口头扩词 五 小结 刚才我们学习了两组词语 第一组词语都与什么 有关 在这组词语中所学的生字都带有什么偏旁 第 二组词语都与什么有关 在这组词语中所学的生字都 带有什么偏旁 六 指导书写 1 学生看笔顺图 记忆 裤 的笔顺 2 生描红 师巡视 3 说说你是怎样记住这些字的 4 让学生在 习字册 上描红 仿影 临写今 第 8 页 共 10 页 天所学的生字 第二课时 教学要求 看图读韵文识字 学习与 宀 穴 相关的 6 个字及词语 教学过程 一 复习检查 1 抽读生字 新词卡片 2 按笔顺书空 裤 二 继续指导观察比较偏旁部首 出示部分生字 词 1 出示图表 比较 宀 穴 的偏旁演变过程 2 指导学生观察图画与古文字 今文字 比较 宀 穴 的异同 3 指导学生读谁偏旁的名称 宀 读作宝盖 头 穴 读作穴宝盖 三 看图读韵文识字 出示挂图 引导学生认识图中的事物 并读出相 应的词语 1 小朋友们 今天这一节课我们来学习与 宀 穴 有关的两组词语 2 看图 说说这些图上都画了些什么 3 相机出示有关词语的卡片 贴在相应图的下 第 9 页 共 10 页 面 教室 住宅 家庭 鸟窝 窗户 窟窿 4 要求 读准音节 看清字形 5 教师检查自学情况 并加以指导 6 让学生认读生字 正音 7 通过字词的学习 小结 宀 穴 的用法 8 用 室 庭 窝 口头扩词 四 小结 刚才我们学习了两组词语 第一组词 语都与什么有关 第二组词语都与什么有关 五 总结 今天我们用了两节课 学习了与 礻 衤 宀 穴 有关的四组词语 知道了它们的不同用 法 在以后的学习中 我们又多了一种辨别形近字的 武器 我们一定要认清形近偏旁 通过形近来区别字 的意思 并进一步理解词语的意思 六 指导学生读全文 1 读出轻快的口气 2 多种形式有感情地朗读 七 指导书写 1 看笔顺图 记忆 庭 窝