二年级语文上册教案《活化石》_第1页
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第 1 页 共 3 页 二年级语文上册教案二年级语文上册教案 活化石活化石 1 同桌互读检查 小组给生字找朋友 2 叫几位学生分自然段读课文 其余学生当老师 评价 纠错 1 指导学习课文第二小节 结合训练 课文是怎样介绍活化石的呢 首先请大家读读第 二小节 一边读课文一边想 你读懂了什么 可以用 笔画出自己认为重要的句子 学生自由读第二小节 汇报交流 2 自主学习第三 四小节 结合训练 课文还写了两种活化石 大熊猫和中华鲟 小 朋友们能自己读懂吗 试一试吧 也像刚才老师那样 一边读一边想一边记 同桌合作 把读懂的内容向大 家汇报 把不懂的地方提出来我们一起解决好吗 开 始吧 学生合作学习第三 四小节 汇报交流 A 大熊猫是我们熟悉的动物 非常可爱 你知 道熟悉的意思吗 你对什么很熟悉 请说一句话 第 2 页 共 3 页 B 灭绝是什么意思 谁知道其他动物为什么会灭 绝呢 C 它身上披着大片的硬鳞 核桃大的眼睛亮晶 晶的 一张大嘴又尖又长 样子怪怪的 稀有是什么 意思 为什么中华鲟会稀有呢 师 这些古生物已经越来越少 许多人还不了解 他们 大家想不想把这些古生物介绍给别人听 并让 大家都来保护他们 现在 请大家认真读课文 看谁 把课文读的正确 流利 1 自由读课文 2 小组内互读 3 全班赛读 1 师 银杏树 大熊猫和中华鲟 科学家把它们 叫做活化石 我们要好好地保护它们 假如你是博物 馆的讲解员 要给前来参观的游人解说有关活化石的 内容 你该怎么说呢 想试一试吗 2 我是银杏树 就是大家常说的白果树 我是 几亿年前的树种 十分珍贵 我的样子很容易辨认 一片片叶子就像一把把小扇子 我长得很慢很慢 如 果你小时侯种下了我 一直要等到你当上了爷爷奶奶 才能吃上我的果子 所以我又叫公孙树 3 选择一种活化石介绍给游客 第 3 页 共 3 页 4 各组派代表上台演说 1 师 同学们 学了这篇课文 使我们对活化石 有了更深刻地了解 在我们这个地球上还有许多从远 古时代生存至今的生物 除了书上介绍的银杏树 大 熊猫 中华鲟等活化石外 你还知道哪些有关
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