一年级上册《z c s》教学设计

第 1 页 共 5 页 一年级上册一年级上册 z z c c s s 教学设计教学设计 1 学会 z c s3 个声母 读准音 认清形 正 确书写 2 准确拼读 z c s 与单韵母组成的音节 3 会 zi ci si3 个整体认读音节 会读它们 的四声 4 认识 做 过 了 不 乐 5 个 生字 会读儿歌 努力引导学生主动 自主地学习 体验成功的快 乐 情感态度与价值观 体会一起劳动的快乐 感受家的温馨 z c s 的发音及 zi ci si 的整体认读及认 字 教学难点 z c s 的发音是难点 课时安排 2 课时 第一课时 课时目标 第 2 页 共 5 页 1 学会 z c s3 个声母 读准音 认清形 正 确书写 2 会拼 z c s 和韵母组成的音节 3 学会 zi ci si3 个整体认读音节 会读四 声 1 你能说说图上都有谁在干什么吗 出示书上的 3 幅小图 一个女孩在写字 一只刺 猬在打滚 蚕儿在吐丝 引出 z c s 2 谁能跟这 3 位新朋友打声招呼 练读 z c s 指名读 同桌纠正读 开火车 比赛读 再看看图 你打算怎么记住这 3 位朋友的样子 3 陈老师给它们注上音 zi ci si 字刺丝 谁会读 认识整体认读音节 谁能给它们带上四顶帽子 1 准备写字姿势 2 自己观察课文中的四线格 试着在抄写本上 描 2 个 写 2 个 3 展评两个同学的作业 4 再写几个漂亮的字母 三 学习 z c s 和韵母相拼 第 3 页 共 5 页 1 看 这些球相碰会变成什么球 z u s a c u o z e s u c u o 自由拼 指名拼 齐拼 2 看谁的蘑菇采得多 zi ji zi se ba ci ci qi si gua tu si si ge yi zuo xia 自由准备 指名摘 齐拼 1 我们翻开书 找找看 刚才我们学的内容都 在哪里 齐读 2 通过这节课的学习 你有哪些收获 第二课时 教学目标 1 能准确拼读 z c s 与单韵母组成的音节 2 练习看图说一两句完整的话 3 认识 做 过 了 不 乐 5 个 生字 会读儿歌 教学程序 1 看谁接得上 像个 2 字 像个半圆 半个 8 字 2 看谁读得对 z zi c ci s si za zuo ce cu su suo 第 4 页 共 5 页 指名当小老师读 开火车读 二 看图说话练习拼读 读得这么好 陈老师想考考你们 看看会不会被 我难倒 1 图上画的是什么地方 有什么人 他们在做什 么 指名说 2 把这幅图连起来说一说 3 拼读词卡 ca bo li tuo di zuo he ka 4 说说你在家里会做哪些家务 三 学习儿歌 1 出示计算题 8 7 2 3 你会算吗 还有拼音的计算题呢 z u o s e 2 关于计算题 我们书上还有一首儿歌呢 它 写了做计算题就像过桥一样 可有趣了 想不想读一 读呢 自己读 指名读 及时正音 读给同桌听 打擂 台赛 1 许愿题 做 过 了 不 乐 将这些字写在星星形的卡片上 做流星滑落状 谁快速读 出来 就表示他许了一个愿望 2 读一读 连一连 完成 课堂作业本 第 4 第 5 页 共 5