教师能力检测题

一 填空题 每空 一 填空题 每空 1 1 分 计分 计 3030 分 分 1 基础教育阶段英语课程的任务是 学生学习英语的兴趣 使学生树立自信心 养成良好的 和形成有效的 发展自主学习的能力和 使学生掌握一定的英语基础知识和听 说 读 写技能 形成一定的 培养 学生的观察 记忆 思维 想像能力和创新精神 帮助学生了解世界和 的差异 拓 展视野 培养爱国主义精神 形成健康的人生观 为他们的终身学习和发展打下良好的基础 2 基础教育阶段英语课程的总体目标是 它的形成是建立 在学生 和 等素养整体发展 的基础上 3 基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础知识包括 和 等五方面的内容 4 学习策略指学生为了有效地学习和发展而采取的各种行动和步骤 英语学习的策略包括 和 等 5 教师教学常规主要是 备课 等 6 作业是课堂教学的延伸 作业原则上应该做到 二 判断正误 每题 2 分 计 10 分 1 小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式 充分利用听 做 说 唱 玩 演的方 式 鼓励学生积极参与 大胆表达 侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听 说 唱 演的能力 到了五 六年级也要发展初步的读写能力 2 小学英语教学的目标共分两段 一级的目标类别是语言技能方面的听做 说唱 读 写 视听 二级语 言技能的目标是听 说 读 写 玩 演 视听 此外 二级还有语言知识目标 语音 词汇 语法 功能 话题 情感态度目标 基本学习策略目标 文化意识目标 3 如果以听为训练的中心 用做和画帮助听 则做和画要比听稍后一点 要让学生先听音 4 教案内容包括 教学目标 教学重 难点 教学方法 教学手段 板书设计 教学步 骤 练习反馈 作业布置 教学反思 5 教师在课堂上应做到仪表端装 语言规范 板书设计合理 书写工整 实验操作正确熟练 三 选择题 下面每题四个备选答案中有一个正确答案 请选出 每题 2 分 计 24 分 1 小学英语教学的重点是 a 组织课堂教学活动 b 培养学生自学英语的能力 c 帮助学生模仿 d 培养学生用英语进行交流的能力和兴趣 2 小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感 了解英语国家的文化 习俗 学生对异国文化的正确态度 教材还要培养学生 和做事情的能力 提高 他们的思维能力和认识世界的能力 a 学习能力 b 自我管理能力 c 用英语进行交流 d 创新能力 3 英语课程标准 实验稿 规定小学英语的终点目标是二级 二级目标在词 汇方面要求 a 学多少算多少 b 1000 1200 个单词 c 500 个左右单词 d 学习有关本级话题范围的 600 700 个单词和 50 个左右的习惯用语 4 小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手 通过 1 2 年的语感积累 再通过多种活动训练 培养用英语听 说 读 写进行交流的能力 所以小学英语 教学的主线应是 a 活动 b 玩演 c 培养语感 d 学习用英语做事 5 小学生处于人生可持续发展的起点 小学英语教学必须诱导他们逐步 形成正确的价值观 因此 在教学中 a 只专注宣传英语国家的科学成就 b 只专注介绍英美人民的生活 c 侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活 d 在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化 6 小学英语教学活动的组织 主要应考虑 a 活动教学的经验 b 本班学生的特点 c 活动是否方便 d 活动是否生动有趣 7 小学英语教学要以活动为主 但仍有课本 处理活动与课本关系的最好办法是 a 用活动吸附 处理课本 b 围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动 既搞活动 也读课本 c 根据课本需要组织活动 d 课堂搞好活动 课外读课本 8 小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯 因此他们要 a 适应市场经济的惯例 把学生和家长当作顾客似的 上帝 b 对学生爱若子弟 为家长分忧 c 适应学生的家庭生活习惯 提高学生和家长对自己的亲和力 d 培养学生自主学习 独立发展的意识 帮助家长建立正确的英语学习理念 9 小学英语课堂唱英语歌 应要求 a 曲调准确 b 唱得有情感 c 结合学生生活 d 重在唱会歌词 产生背诵英语材料的作用 10 教育部之所以在 小学开设英语课程的指导意见 和 英语课程标准 实验 稿 中强调现 代化教学手段是因为它具有许多功能 比如 a 提高学习兴趣 b 消除感官疲劳 c 与国际英语教学手段接轨 d 能活化所学英语的情境 语境 便于在用中学 11 创设情境既要接近学生生活 又要新颖离奇 还要简而易行 但最重要的一点 是 a 能激发兴趣 b 能反映所学英语材料用于交流的社会环境 c 能宣传英语民族的文化 d 能帮助学生理解所学英语教材的内容 12 小学英语语言技能二级目标关于听说的要求 除了要求能听懂常用指令并做出 适当反应 以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外 还要求 a 能有较快的听说速度 b 能在口头表达中做到发音清楚 语调达意 c 能在说话中不带汉语腔调 d 能在听音中不进行英 汉翻译 四 简答题 21 分 1 义务教育阶段英语课程的六大基本理念是什么 6 分 一 面向全体学生 注重素质教育 二 整体设计目标 体现灵活开放 三 突出学生主体 尊重个体差异 四 采用活动途径 倡导体验参与 五 注重过 程评价 促进学生发展 六 开发课程资源 拓展学用渠道 2 评价是英语课程的重要组成部分 科学的评价体系是实现课程目标的重要保障 请列举 英语课程标准提倡的八大评价建议 8 分 一 体现学生在评价中的主体地位 二 注重形成性评价对学生发展的作用 三 注意评价方法的多样性和灵活性 四 注重评价结果对教学效果的反馈作用 五 终结 性评价要注重考查学生综合运用语言的能力 六 注意 3 一 6 年级英语教学评价的特殊 性 七 注意处理教学与评价的关系 八 各级别的评价要以课程目标为依据 3 备课要做到的七个方面是什么 7 分 回答一 1 备教材 2 备学生 3 备教学目标 4 备教法和学法 5 备教具和教学媒体 6 备联系 7 备教学流程 回答二 五 案例分析 15 分 这是三年级下册 unit3 how many part a let s learn 的新授课 教学内容是学习 11 15 的英语单词 授课教师主要开展了以下四个层次的教学活动 1 呈现一堆实物 气球 让学生用英语数数 以教学表示数字 1 15 的英语单词 然后 授课教师用阿拉 伯数字和英语板书 1 15 1 10 为一列 11 15 为一列 领读两遍这些数词 之后 同桌互读两遍 接着 学生自由朗读约 3 分钟 之后 开展朗读比赛 老师指单词卡片 看谁读的又对又快 2 看屏幕 听录音 选出听到的数词 3 老师随意报数 老师课 前将学生分成三组为 1 15 号的学生 报到哪一号 相应号码的学生就站起来 4 学 生按照一定的规律进行报数活动 先顺着报 再分奇数和偶数报 以此锻炼学生思维 的敏捷性 请根据课程标准和及一节好课的标准对此案例加以评析 参考答案 一 1 实际语言运用能力 学习兴趣 体验 实践 参与 合作 积极的情感 2 激发和培养 学习习惯