暑期社会实践活动策划书：关爱留守儿童

第 1 页 共 7 页 暑期社会实践活动策划书 关爱留守儿童暑期社会实践活动策划书 关爱留守儿童 20XX 年植保学院制药工程一班 暑 期社会实践 三下乡 活动策划书 赴周口许湾乡 关爱留守儿童 调查实践服 务队 前言 面对留守儿童心理缺乏关爱 感情缺乏寄托 学习缺乏帮助 生活缺乏支持 管理缺乏家教的现实 问题 社会必须给予更多的关注 儿童是国家的未来 民族的希望 留守儿童是我们国家明天的接班人 开 展留守儿童关爱行动 促进未成年人健康成长 是我 们义不容辞的职责 积极开展留守儿童关爱行动 为 构建和谐社会 为下一代健康成长作出应有的贡献 一 活动主题 走 近 农村 关注留守儿童 二 活动目的 1 了解关注留守儿童心理现状及存在问题 通过 发挥医学院 专业优势 医疗服务农村 学以致用 使同 学们的知识得到实践 体现我校学生风貌 2 深入地走入基层 关注农民 关注农村 深入 农村 调查和反映民意 第 2 页 共 7 页 3 给农村的群众带去相应的医学知识 科普知识 生活知识 社会知识 法律知识 拓宽当地群众视野 改 变落后观念 为建设新农村贡献力量 4 贡献出我们的一份力通过义教 给贫困地区的 孩子带去新知识新的思想新的理念 送爱心 送关怀 从 而对他们的人生观 价值观起到正确的引导作用 5 通过活动的影响 呼吁社会 争取更多社会力量 关注贫困地区人民的生活状态 关注贫困地区孩子们 的教育问题 6 通过走出校园 服务农村 增长社会阅历的进 程 加强自身社会实践的意识和能力 培养吃苦耐劳 精神 同时为 建设新农村 三 活动地点 周口许湾乡 四 具体日程安排 7 月 2 号 7 月 7 号 五 具体活动流程 前期准备 我们深知个人力量的渺小 集体力量的伟大 在 活动之初 我们团队准备在我校附近的多所小学发起 口号为 留守一份真情 奉献一片爱心 的为留守儿 童献爱心的活动 活动时间是两天 我们会联系我校 第 3 页 共 7 页 附近小学的的领导和老师 让他们发动孩子们多关心 在远方的那些和自己同龄的孩子们的生活和学习状况 认识到在这个世界上还有许多需要关爱的孩子们 他 们的一份微薄的礼物也许就能触动那颗急需关爱与呵 护的幼小的心灵 让那些即使没有父母在身边的孩子 们也能体会到社会大家庭的温暖 他们的礼物可以是 一张小小的卡片 一张精美的剪纸 一本自己喜欢的 书 甚至一句简短的关爱话语或一封真挚感人的信 他们的礼物可以有很多很多 虽然这些都是小东西 但礼轻情意重 小小的礼物表达的不仅仅是同龄儿童 的关爱 他更代表了整个社会大家庭对留守儿童的关 爱 在这个活动中捐赠礼物不是目的 它只是我们对 留守儿童的一种关爱形式 是联系和加强城乡儿童关 系的一个纽带 相信我们会在郑州市各小学校领导及 老师的协助下 把这个 关注留守 奉献爱心 的献 爱心活动做好 做大 让更多的人去关注留守儿童 去帮助留守儿童 只要人人都献出一片爱 世界将变 成美好的人间 相信我们会满载礼物奔赴淮阳县许湾 乡 让那些需要关爱的孩子们切实的感受到集体的温 暖 活动开展 第 4 页 共 7 页 7 月 4 号 从郑州出发 乘坐汽车到许湾乡 开 始为期四天的活动 A 开展活动 拉近距离 安排小活动 小比赛 设奖并给予奖励 1 猎物大搜寻 游戏方式 把在场的小朋友分成若干个小组 列 好一个清单交给各个组 让他将单子上的物品一一找 出来 然后再交给他一个篮子用来盛放找到的物品 你可以让他寻找非常具体的物品如一个橘子 纱球 一本杂志 一只拖鞋等 在规定时间内找到的小组获 胜 或所用时间最少的小组获胜 并给与一定的奖励 2 绕口令 游戏方式 抽号进行 每人绕口令一次 凡能准 确 流利 不停顿读完绕口令者 获奖券一张 3 YES OR NO 每局比赛参加者为两人 规定比赛时间为 5 分钟 两人面对面的坐 每人背后都有一个写字板 上面写 有一样物品的名称 只有对方可以看到 两人可以互 问对方问题 回答只能是 YES OR NO 根据对方的答 案来猜自己背后的物品名称 最先猜出者获胜 4 心有灵犀一点通 第 5 页 共 7 页 两人一组 其中一人可用身体语言描述一件物品 可以用语言 但不能含物品名称中的字 如 要描述 的是红苹果 若用语言描述时出现 红 字 则这个 词 PASS 换下一个词 香蕉 在规定时间内猜出 物品数最多者获胜 5 快乐传真 类似于成语接龙 5 10 人一组 主持人告诉第 一个人一句话或者一个成语 第一个人要用身体语言 表达 描述给下一位 直到最后一位 问其答案 根 据最后的答案来判断惩罚还是奖励 B 建立留守儿童之家 爱心书架 儿童安全知识宣传手册 日常生活 注意事项手册 急救小常识手册 心理健康知识手册 爱心文具 爱心雨伞等日常公共用品 爱心家教 在支教活动日内采用分组轮流制度 教授学生课内知识 同时结合课外知识 特别注重素 质教育和心理教育 形成关爱 留守儿童 的工作合力 妇联组与留守儿童的临时监护人进行深入的交流 与沟通 增进了解 寻求互助 并对农村的老年监护 人给予一定的家教指导 帮助他们正确地管教留守儿 童 第 6 页 共 7 页 活动预期效果 1 活动初阶段完成对留守儿童家庭基本情况的 了解 2 活动中期完成对留守儿童父母的现状的调查 3 通过对留守儿童的接触使他们能够较理性的 理解父母的苦衷 使他们的能够更加积极的面对生活 的不易 4 帮助留守儿童分析现有的困难 为他们将来 的生活提供合理的指导 5 通过对留守儿童父母的接触 使他们能够从 精神 心理上更多地关心孩