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第 1 页 共 3 页 陶罐和铁罐陶罐和铁罐 教案教学设计教案教学设计 27 陶罐和铁罐 教学目的 1 认识 6 个生字 联系上下文理解 御厨 奚 落 懦弱 轻蔑 和睦相处 覆灭 等词语 2 阅读课文 能抓住课文的主要内容 了解寓 言蕴含的道理 3 分角色朗读课文 教学重难点 重点 自读课文能抓住课文主要内容 难点 了解寓言蕴含的道理 教学过程 导入新课 1 揭示课题 陶罐和铁罐 2 提问 什么叫罐 3 谈话 今天我们学习这则寓言 就是发生在 这两个罐之间的小故事 通过他们的对话 让我们明 白一个道理 下面我们就带着一种探究的心里去读这 篇课文 学生自读自悟课文 第 2 页 共 3 页 1 读下列词语 奚落 谦虚 傲慢 懦弱 轻蔑 争辩 恼怒 相提并论 和睦相处 羞耻 渣滓 氧化 无影无踪 2 默读课文 边读边批注 3 思考 从铁罐对陶罐所说的话中你体会到什么 陶罐听 了铁罐的话之后表现出什么样的态度 说明了什么 当陶罐被人们擦洗干净后他说了什么 这说明什 么 4 分小组讨论思考题 5 全班讨论 选择你最喜欢的段落读给大家听 第 3 页 共 3 页 6 分角色朗读课文 同学评议 再选一组朗读 教师小结 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度 宽容自尊 铁罐是傲慢轻蔑怒不可遏 我们应该向陶罐学习 思 考 通过学习这则寓言你明白了什么道理 全班讨论 结合自己的理解或生活
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