长春版《林海》教学设计

第 1 页 共 6 页 长春版长春版 林海林海 教学设计教学设计 教材分析 林海 这篇课文选自著名作家老舍先生 内蒙 风光 一文 在选入本册书的时候有所改动 这篇课 文是一篇散文 全文共有 6 个自然段 介绍了大兴安 岭的景色和作者的联想 表达了作者对大兴安岭的喜 爱之情 这篇散文是按照作者的游览顺序来写的 首 先 作者在第 1 自然段中用 亲切与舒服 明确了自 己刚刚进入大兴安岭的感受 接着 作者用 4 个自然 段 从岭 林 花三个方面具体讲了自己看到的大兴 安岭的美丽景色 最后 作者讲的是在这美丽景色中 所产生的联想 作者运用多种修辞方法 展开联想 记叙了人与自然的和谐统一 情感浓烈 文笔优美 句句是景 步步有情 具体而真实地表达了作者对大 兴安岭的喜爱之情 教学目标 1 会认 7 个生字 会写 7 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 学习作者细致观察和在描写景物中表达思想感 情的方法 第 2 页 共 6 页 4 了解大兴安岭景物的特点 感受作者对大兴安 岭的喜爱之情 教学重点 正确流利有感情地朗读课文 了解大 兴安岭岭 林 花的特点 体会作者表达真情实感 的方法 课时分配 两课时 教学准备 大兴安岭的图片资料 文字资料 音 乐 备课人 初鹏 备课时间 教学过程 第一课时 教学内容 初读课文 了解课文内容 理清文章 写作顺序 一 欣赏图片 激发学习兴趣 同学们到过大兴安岭吗 今天让我们一起走进美 丽的大兴安岭 去感受大兴安岭的美 1 投影仪播放图片 2 谈谈你看过的感受吧 这节课我们就一起走进老舍的 林海 去感受 老舍笔下的大兴安岭的独特美 二 初读课文 理清文章结构 1 自己读课文 不认识的生字借助书后生字表 第 3 页 共 6 页 读准 2 指名读课文 检查断句及字音情况 3 再读课文 说说每个自然段都写了什么内容 4 试着给课文分段 并在小组内交流 5 全班交流 w w JX SJ 小 学教学设 计 网 优秀的资源站 分三段 第一段写作者初到大兴安岭所产生的亲 切 舒服的感受 第二段从岭 林 花三个方面依次描写了大兴安 岭的美丽景色 第三段作者在大兴安岭上的联想 三 再读课文 说说作者是从哪几方面描写林海 的 四 指导写字 蝴 字属左右结构 三个部分所占比例大体相 当 书写时要注意 书写 峻 桦 要仔细观察它们在虚宫格中的具 体位置 厦 是厂字框 要注意 第二课时 教学内容 理解课文内容 体会作者细致观察和 在描写景物中表达思想感情的方法 第 4 页 共 6 页 一 激趣导入 上节课 我们已经欣赏了大兴安岭的图片 感受 到大兴安岭的美 这节课让我们走进文字中去 通过 我们的朗读来体会作者对大兴安岭喜爱 感受语言文 字的美 二 学习课文第一段 老舍先生亲眼目睹了大兴安岭 并且进到原始森 林里边去 与大自然亲密接触 你能了解他此时的感 受怎么样吗 请你自己读读课文的第一段 来谈谈你 的感受 练读第一段 三 学习课文第二段 这一段分别写了大兴安岭的哪些景物 你从哪些地方感受到老舍先生对大兴安岭的喜爱 自己读读课文的第二段 画出相关的句子 请你讲一 讲 汇报交流并在读中体会大兴安岭的美和作者的喜 爱之情 重点语句 1 每条岭都是那么温柔 自山脚至岭顶长满了 珍贵的树木 谁也不孤峰突起 盛气凌人 联系 孤峰突起 盛气凌人 理解秦岭的险 第 5 页 共 6 页 峻峭拔与大兴安岭的 温柔 指导朗读 读出作者对岭的喜爱 体会拟人化的用词方式的好处 总结 岭 的特点 多 温柔 2 多少种绿颜色呀 深的 浅的 明的 暗的 绿得难以形容 恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜 色来呢 林的特点 绿得难以形容 朗读指导 读出赞美之情 3 在阳光下 一片青松的边沿 闪动着白桦的 银裙 不是像海边上的浪花吗 句子比较 在阳光下 一片青松的边沿 闪 动着白桦的银裙 就像海边上的浪花 朗读体会反问句的表达方式语气更强烈 体会比喻的形象生动 银裙 指什么 为什么 比作 浪花 林的特点 美丽多姿 4 兴安岭多么会打扮自己呀 青松作衫 白桦 为裙 还穿着绣花鞋 小结 这句话把大兴安岭看作一个很会打扮自己 的美丽的姑娘 充分表达了作者的喜爱 赞美 5 完整朗读 2 到 5 自然段 第 6 页 共 6 页 6 总结 作者从大兴安岭的岭多 温柔 林的 颜色多美丽多姿 花多等几方面来描写大兴安岭 为 我们展开了一副精美的图画 这部分描写能调换一下 顺序吗 四 学习最后一段 美丽的大兴安岭不仅美丽多姿 更为祖国建设提 供了许多良材 请大家一起读读课文的最后一段 五 总结全文写作特