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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 还较为年轻 具有一定的年龄优势 2 具有良好的进取精神和学习欲望 现在中山大学攻读教 育硕士 经常抽空看一些书籍 3 2012 年已通过中学高级教师评审 4 现为办公室副主任 在此岗位上能培养自己的综合能力 5 已上过 5 年高三 对教学情况较为熟悉 具有一定的教 学经验 6 具有较强的文字写作能力 发表了 30 多篇教育教学论文 参与过多项课题研究 1 由于行政工作耗费了我大量的时间 使我在 教学研究 论文写作 课外阅读方面的时间少 之又少 经常是分身乏术 2 教学方面 感觉没有创新 进入了一个高原 期 自己越来越不知道应该怎样上课了 3 虽参与过多个课题 但没有作为主持人主持 过课题 4 没有参加过高层次的教学竞赛 也没有多少 机会辅导学生竞赛获奖 5 自己的沟通协调能力和人际交往能力不够强 有事做事不够果断 考虑问题不够周全 6 从没获得市级先进的奖励 制约了自己向更 高层次发展 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 外部外部 环境 环境 1 在办公室副主任的岗位上 可以近距离学习上级领导尤 其是校长的为人 管理 治学等方面的经验 有利于提升 自己的综合素质 2 今年被选拔参加省级骨干教师培训 有利于提升自己的 业务水平 3 本人工作的斗门一中 有一大批优秀的教师 为自己的 成长提供了良好的外部环境 4 身为学校中层领导 可以经常推门听课 为自身业务能 力的提升提供了良好的条件 5 由于工作关系所积累的人脉资源 为自己的教育教研工 作的深入开展提供了便利 1 由于绩效工资改革 岗位设置改革 给自己 和同行造成了不少的困惑 职业倦怠不断蔓延 教师工作积极性受到打击 整个学术氛围会影 响自己的发展 2 学生层面的原因 给自己的管理和教学都带 来不少的压力 3 学校优秀教师非常多 在僧多粥少的竞争中 带来一定的压力 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 运用自己年轻的优势 多做多学 多干多思 不怕吃苦 敢于吃 苦 尽快提升自己的实力 把自身的定价权交给自己 2 2016 年 7 月前顺利拿到教育硕士的学位证书 3 3 年内主持申报一个教育科研课题 并顺利结题 每年在省级刊 物发表一篇以上的论文 4 积极积累 8 级岗位所需的各种材料 能顺利晋升到 8 级岗位 1 减少外部干扰 抽出时间争取每月看一本书 2 克服职业倦怠 在教学上 教研上 管理上有新的进步 3 不轻易评价同事 不在背后说同事的坏话 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 认真完成省级骨干教师培训 争取成为珠海市青年骨干教师 2 利用自己青年的有利条件 多向领导和前辈学习 力争在更高的 平台上发展自己 3 利用中层领导的有利条件 多参加培训和听课学习 使自己在教
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