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说课比赛活动总结模板说课比赛活动总结模板 说课比赛活动总结模板 一 为落实系部提 升学生专业技能 营造良好的学习氛围 给同学们搭建展示自 我 互相交流的平台的决定 20 xx 年 x 月 x 日下午 1 30 由 xxx 主办的 大学生说课比赛 总决赛 在 xxx 举行 出席本次 活动的有 xxx xxx xxx xxx xxx 以及 xxx xxx xxx 等几位评 审老师 为落实系部提升学生专业技能 营造良好的学习氛围 给同学们搭建展示自我 互相交流的平台的决定 20 xx 年 x 月 x 日下午 1 30 由 xxx 主办的 大学生说课比赛 总决赛 在 xxx 举行 此次比赛的参赛选手是初赛中脱颖而出的x 名同学 比赛伊 始 xxx 用简练的语言概括地讲出了说课与讲课的异同 说课可 选的内容以及说课的意义及内涵所在 并预祝此次说课比赛圆 满成功 比赛过程中 各位参赛选手拿出自己的最佳状态 口 头语言与肢体语言并用 甚是精彩 赢得了台下阵阵掌声 然 后 各位评审老师本着公平公正的原则 对各位选手精彩的说 课进行打分 分数统计过程中 大家尤其是每位选手都紧绷着 一颗心 对最终的评选结果充满了期待 为缓解这种紧张的气 氛 由 xxx 就研究角度对本次说课比赛进行指点 xxx 在给参赛 同学的说课高度评价的同时也指出了其中的不足 并给以改进 方法 最后 主持人宣布比赛结果 本次比赛共评出一等奖一 名 二等奖两名 三等奖四名 其中 xxx 同学荣获本次说课比 赛一等奖 本次说课比赛 我们有目共睹的是 大多数参赛同学说课时 都能做到目标明确 重点突出 语言规范清楚 教学结构设计 比较完整 教学思路比较清晰等 让我们了解到 1 说课不是简单的说教学过程 它包括对教材的分析和处理 说教法 说教学手段和教学程序 而且每一个部分要求都是很 高的 例如对教材的分析就要说该教材的地位和作用 还要针 对教材确定重点和难点及其确定的依据 因此说课的重点应该 是说清楚教什么 为什么要这么教 2 语言应用方面 说课的成败与否 很大程度取决于说课人 的语言应用方面 这里的语言包括口头语言和肢体语言 站在 讲台上 就是一名演讲者 将口头语言与肢体语言有机的结合 运用是一个演讲者成功演讲的必要条件 另外 通过本次说课比赛不难看出 同学们在说课过程中也 存在着一些不足之处 1 说课前准备得还是不够充分 有的同学时间上把握不准 看时间快到了 就前详后略 给人一种虎头蛇尾的感觉 或者 有的同学为了把自己
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