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文档简介

课题 课题 分数除法整理复习课 分数除法整理复习课 2 2 备课教师 备课教师 课时数 课时数 一 教学内容 二 教学目标 使学生进一步掌握用方程或算术方法解答已知一个数的几分之几 是多少求这个数的应用题和稍复杂的分数乘除法应用题 提高学生解 答分数应用题的能力 三 教学重难点 教学重点 正确解答分数乘除法应用题 教学难点 分数乘除法应用题的联系与区别 四 课前准备 五 教学课时 六 教学设计 修 改 一 推理训练 1 男生占全班人数的 女生占全班人数的 5 3 2 一堆煤 用去了 还剩下 7 4 3 今年比去年增产 今年相当于去年的 9 2 二 对比训练 1 一步分数应用题 张大爷养了 200 只鹅 500 只鸭 鹅的 只数与鸭的只数的几分之几 张大爷养了 200 只鹅 鹅的只数是鸭 的只数的 养了多少只鹅 5 2 张大爷养了 200 只鹅 鸭的只数是鹅 的只数的 养了多少只鸭 5 2 1 比较相同点和不同点 引导学生进行比较 使学生更清楚地认识 到 在结构上 这三道应用题都含有同样的数量 关系 即 鹅的只数 鸭的只数 鹅的只数是鸭 的几分之几 不同的是已知和未知发生了变化 在解题思路上 都要弄清以谁作标准 正确判定 把哪一种数量看作单位 1 不同的是需要根据 已知 未知的变化确定该用什么方法解答 2 比较完后 学生将三道题的解答过程 写在练习本上 2 出示题组 上海到汉口的水路长 1125 千米 一艘 轮船从上每开往汉口 已经行了 3 5 离汉口还 有多少千米 一艘轮船从上海开往汉口 已经行了 3 5 离汉口还有 450 千米 上海到汉口的水路 长多少千米 1 学生自己画线段图 分析 解答 2 对比 两题有什么异同 你是怎样分 析的 如何区别的 3 出示题组 停车场有 8 辆大客车 小汽车的辆数比 大客车多 1 6 小汽车有多少辆 停车场有 8 辆大客车 大客车的辆数比 小汽车少 1 7 小汽车有多少辆 停车场有 21 辆小汽车 大客车的辆数 比小汽车少 1 7 大客车有多少辆 停车场有 21 辆小汽车 小汽车的辆数 比大客车多 1 6 大客车有多少辆 1 学生独立画线段图 分析 解答 2 对比 1 2 两题有什么异同 3 4 两题呢 你是怎样分析的 如何区别的 3 解答稍复杂的分数乘除法应用题有规 律吗 规律是什么 引导学生归纳出 分析 分率句 判断单位 1 是哪 个数量 画出线段图 找出 量 和 率 的对 应关系 确定已知单位 1 用乘法 求单位 1 用除法或用方程解 三 课堂练习 1 第 53 页 整理和复习 的第 4 题 根据题 目的条件应该确定把谁看作单位 1 单
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