综合实践教学设计VIP

珍惜生命之水珍惜生命之水 活动目标活动目标 1 让学生了解在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作 用 了解地球上水资源的情况 增强节约用水的自觉性 2 通过活动 从而培养学生节约用水的紧迫感和责任心 3 通过查找 收集 整理资料以及观察讨论 小组合作等多种 方式 培养学生的语言表达 运用资料等综合能力 活动准备活动准备 1 小组分工 收集资料 了解水的分布情况 水的学问 水资 源的价值 水对世界万物的作用等 2 通过查 看 听 问 了解我国缺水现状 3 实地考察 观察有哪些水浪费和污水情况 收集有关图片 照片和文字等 活动过程活动过程 一 一 导入 生命之水导入 生命之水 1 师 同学们 上节课我们对水有了初步的认识 今天就让我 们再次走进这水的世界 2 出示多媒体 各种水 泉水 瀑布 河水 3 师 奔腾的江河 平静的湖泊 因为你的存在 你的无私奉 献 哺育着地球万物 世界因你而精彩 你 就是生命之水 板书 生命之水 这节课我们继续去探求水的神奇变化和如何改变水的现状 二 汇报 交流二 汇报 交流 神奇神奇 之水之水 1 师 上节课 老师让你们以不同的方式查找有关水的知识 下面就请小组长上来交流一下 2 学生交流收集的水知识材料 1 师提出要求 a 内容简洁 不重复 b 声音响亮 c 时间不超过 1 分钟 2 学生进行交流 3 出示多媒体 水资源缺乏 遭受破坏的现状 4 师 多么令人触目惊心啊 生命之水在不断地流失 不断地 遭受污染 地球上的生命正面临着威胁 那么 我们应该怎么做呢 三 导行 争做节水小标兵三 导行 争做节水小标兵 说一说 在我们日常生活中 如家庭 学校 公共场所等地方 你看 到过哪些浪费水资源的现象 看一看 如果自来水龙头不拧紧 水一滴一滴地往下滴 10 天就会漏掉 1000 千克水 这些水可供炼钢 40 千克 发电 100 度 生产化肥 500 千克 一滴水看似平常 但可以积少成多 当浪费的人多了 浪 费的时间长了 地球上就会有许多水资源被浪费掉 算一算 每人每月节约 2 千克水 全校 1200 名师生可节约多少千克 每 吨水需要 2 8 元 那么全校师生每月可以节约多少元 真是不看不算不知道 一看一算吓一跳 节约用水 就是创造 财富 做一做 1 师 如今我们宜兴政府花了几个亿让千家万户喝上了横山水 库的水 水价由一吨 1 8 元调整到了 2 8 元 那么我们在学校 在 家里应该如何进行节水呢 小组合作要求 a 配合默契 分工合理 b 语言简练 金点子多 c 形式新颖 富有创意 d 时间合理 五分钟内 2 小组进行讨论 制定一份节水方案 设计一 二条节水标语 看看哪个小组的金点子最多 评出金点子奖 3 大组交流 由小组代表上台交流 其余同学做评委 4 小结进行评比 四 活动总结四 活动总结 1 师 同学们 你们通过课前的认真准备 课中的积极参与 踊跃发言 进一步认识到水资源对人类的重要性 并且制定了可行 的节水方案 美丽的家园需要水的滋润 健康的生命需要水的浇灌 让我们从现在做起 从我做起 珍惜 节约生命之水 人人争当 节水小标兵 2 完成板书 珍惜生命之水 五 课后延伸五 课后延伸 回家后 向你爷爷 奶奶 爸爸宣传水的重要性并介绍几条节 水的绝招 六 板书设计六 板书设计 节约用水节约用水 活动目标活动目标 1 1 让学生了解在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作 让学生了解在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作 用 了解地球上水资源的情况 增强节约用水的自觉性 用 了解地球上水资源的情况 增强节约用水的自觉性 2 2 通过活动 从而培养学生节约用水的紧迫感和责任心 通过活动 从而培养学生节约用水的紧迫感和责任心 3 3 通过查找 收集 整理资料以及观察讨论 小组合作等多种 通过查找 收集 整理资料以及观察讨论 小组合作等多种 方式 培养学生的语言表达 运用资料等综合能力 方式 培养学生的语言表达 运用资料等综合能力 活动准备活动准备 1 1 小组分工 收集资料 了解水的分布情况 水的学问 水资 小组分工 收集资料 了解水的分布情况 水的学问 水资 源的价值 水对世界万物的作用等源的价值 水对世界万物的作用等 2 2 通过查 看 听 问 了解我国缺水现状 通过查 看 听 问 了解我国缺水现状 3 3 实地考察 观察有哪些水浪费和污水情况 收集有关图片 实地考察 观察有哪些水浪费和污水情况 收集有关图片 照片和文字等 照片和文字等 活动过程活动过程 一 一 导入 生命之水导入 生命之水 1 1 师 同学们 上节课我们对水有了初步的认识 今天就让我 师 同学们 上节课我们对水有了初步的认识 今天就让我 们再次走进这水的世界 们再次走进这水的世界 2 2 出示多媒体 各种水 泉水 瀑布 河水 出示多媒体 各种水 泉水 瀑布 河水 3 3 师 奔腾的江河 平静的湖泊 因为你的存在 你的无私奉 师 奔腾的江河 平静的湖泊 因为你的存在 你的无私奉 献 哺育着地球万物 世界因你而精彩 你献 哺育着地球万物 世界因你而精彩 你 就是生命之水 就是生命之水 板书 生命之水板书 生命之水 这节课我们继续去探求水的神奇变化和如何改变水的现状 这节课我们继续去探求水的神奇变化和如何改变水的现状 二 汇报 交流二 汇报 交流 神奇神奇 之水之水 1 1 师 上节课 老师让你们以不同的方式查找有关水的知识 师 上节课 老师让你们以不同的方式查找有关水的知识 下面就请小组长上来交流一下下面就请小组长上来交流一下 2 2 学生交流收集的水知识材料 学生交流收集的水知识材料 1 1 师提出要求 师提出要求 a a 内容简洁 不重复内容简洁 不重复 b b 声音响亮声音响亮 c c 时间不超过时间不超过 1 1 分钟分钟 2 2 学生进行交流 学生进行交流 3 3 出示多媒体 水资源缺乏 遭受破坏的现状 出示多媒体 水资源缺乏 遭受破坏的现状 4 4 师 多么令人触目惊心啊 生命之水在不断地流失 不断地 师 多么令人触目惊心啊 生命之水在不断地流失 不断地 遭受污染 地球上的生命正面临着威胁 那么 我们应该怎么做呢遭受污染 地球上的生命正面临着威胁 那么 我们应该怎么做呢 三 导行 争做节水小标兵三 导行 争做节水小标兵 说一说 说一说 在我们日常生活中 如家庭 学校 公共场所等地方在我们日常生活中 如家庭 学校 公共场所等地方 你看 你看 到过哪些浪费水资源的现象 到过哪些浪费水资源的现象 看一看 看一看 如果自来水龙头不拧紧 水一滴一滴地往下滴 如果自来水龙头不拧紧 水一滴一滴地往下滴 1010 天就会漏掉天就会漏掉 10001000 千克水 这些水可供炼钢千克水 这些水可供炼钢 4040 千克 发电千克 发电 100100 度 生产化肥度 生产化肥 500500 千克 一滴水看似平常 但可以积少成多 当浪费的人多了 浪千克 一滴水看似平常 但可以积少成多 当浪费的人多了 浪 费的时间长了 地球上就会有许多水资源被浪费掉 费的时间长了 地球上就会有许多水资源被浪费掉 算一算 算一算 每人每月节约每人每月节约 2 2 千克水 全校千克水 全校 12001200 名师生可节约多少千克 每名师生可节约多少千克 每 吨水需要吨水需要 2 2 8 8 元 那么全校师生每月可以节约多少元 元 那么全校师生每月可以节约多少元 真是不看不算不知道 一看一算吓一跳 节约用水 就是创造 真是不看不算不知道 一看一算吓一跳 节约用水 就是创造 财富 财富 做一做 做一做 1 1 师 如今我们宜兴政府花了几个亿让千家万户喝上了横山水 师 如今我们宜兴政府花了几个亿让千家万户喝上了横山水 库的水 水价由一吨库的水 水价由一吨 1 81 8 元调整到了元调整到了 2 82 8 元 那么我们在学校 在元 那么我们在学校 在 家里应该如何进行节水呢 家里应该如何进行节水呢 小组合作要求 小组合作要求 a a 配合默契 分工合理配合默契 分工合理 b b 语言简练 金点子多语言简练 金点子多 c c 形式新颖 富有创意形式新颖 富有创意 d d 时间合理 五分钟内时间合理 五分钟内 2 2 小组进行讨论 制定一份节水方案 设计一 二条节水标语 小组进行讨论 制定一份节水方案 设计一 二条节水标语 看看哪个小组的金点子最多 评出金点子奖 看看哪个小组的金点子最多 评出金点子奖 3 3 大组交流 大组交流 由小组代表上台交流 其余同学做评委 由小组代表上台交流 其余同学做评委 4 4 小结进行评比 小结进行评比 四 活动总结四 活动总结 1 1 师 同学们 你们通过课前的认真准备 课中的积极参与 师 同学们 你们通过课前的认真准备 课中的积极参与 踊跃发言 进一步认识到水资源对人类的重要性 并且制定了可行踊跃发言 进一步认识到水资源对人类的重要性 并且制定了可行 的节水方案 美丽的家园需要水的滋润 健康的生命需要水的浇灌的节水方案 美丽的家