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第 1 页 共 3 页 月亮姐姐的新伙伴月亮姐姐的新伙伴 教案教学设计教案教学设计 浙江省舟山市沈家门小学陈佳第二课时目标 1 学习课文 2 3 4 自然段 能有感情地朗读 2 能说出人造卫星的用途 3 会用 我会 我 会 说话 4 培养爱科学的思想感情 教学准 备 课件教学过程 一 复习引入上节课我们学习了 课文第一自然段 从第一自然段中我们知道了月亮小 地球大 月亮绕着地球 二 学习第 2 自然段忽然 有一天 在月亮姐姐的身边来了一些新伙伴 瞧 这 些新伙伴怪模怪样的他们到天上是来干什么的呢 月 亮姐姐也觉得奇怪 谁能用奇怪的语气来读一读这句 话 指名读 齐读三 学习第 4 自然段 1 后来月 亮姐姐的神情有没有变呢 请你快快读课文 从文中 或这里的图中去找一找答案 2 交流 你从哪些词 语看出了月亮姐姐的高兴 四 学习第 3 自然段 1 月亮姐姐从如此惊讶到拍手欢迎 想知道其中的奥秘 吗 请你读一读第 3 自然段 说说从第一段中你读懂 了什么 2 交流 板书 转播电视新闻侦察飞机军 舰报告天气变化寻找石油煤炭 3 人造卫星的用处真 多 小朋友可以用上老师的句式 自己说说人造卫星 第 2 页 共 3 页 会干什么 提供句式 人造卫星本领真大 它会 会 会 会 句子意思不变 把 会 会 会 会 换成其他的词语 你会说吗 师 相同的意 思我们小朋友能用不同的句式把它表达出来 真厉害 4 人造卫星的本领真大 它给我们的生活带来了哪 些方便呢 你能联系实际 举例来说一说吗 5 如 果你是其中的一颗卫星 你会怎样夸自己呢 自己夸 一夸 也可找个同伴来夸 6 人造卫星的本领那么 多 课文用四个 我会 把它连起来了 其实我们小 朋友也很厉害 谁来说你会干什么 当这种情况下 你会干什么 A 奶奶来我家 我会 我会 B 我在 家里是个小能人 我会 我会 我会 你能连起来用 我会 我会 自己说一句话吗 最能干的小 朋友可以连续说四个 你能行吗 同桌说 指名说 7 朗读指导当你向大家介绍你会干什么的时候 你 心里怎么样 人造卫星和小朋友一样 介绍自己时可 自豪了 你能自豪地读一读他的话吗 自由读 男 女同学比较读 齐读五 总结扩展 1 其实人造卫 星除了这些还有很多 它还能做很多的事 通过查找 你知道他还能做什么 指名介绍 2 人造卫星的本领真 大 制造这些人造卫星的科学家本领更大 如果现在 他们就站在你的面前 你会对他们说些什么 3 是 第 3 页 共 3 页 呀 我们应该感谢科学家们 同时更
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