全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
1 炎帝创市炎帝创市 教学目标 教学目标 情感目标 指导学生朗读课文 了解炎帝创市的故事 感受炎帝关心百姓生活 处处为百姓着想的精神 能力目标 引导学生在阅读课文时 积累好词佳句 培养主动积累语言的良好习惯 知识目标 本课要求会认生字 6 个 会写的生字 13 个 要求掌握的词语有摆手 兽肉 鼓励 多余 麻烦 反复 比较 欣喜 教学重点 教学重点 1 分角色朗读课文 了解炎帝创市的经过 2 体会百姓爱戴炎帝的原因 教学时数 教学时数 2 课时 教学准备 教学准备 生字卡片 教学挂图 教学过程 教学过程 第一课时第一课时 一 一 谈话激趣 导入新课 谈话激趣 导入新课 同学们 身处农村 你跟父母赶过集吗 你知道农村的这种 集市 交易形式是 谁创立的吗 让我们一起学习 炎帝创市 这篇课文吧 二 二 初读课文 整体了解课文内容 初读课文 整体了解课文内容 1 默读后 你知道了创立了 市 给人们的生活带来了什么呢 学生各抒己见 师归纳板书 2 这位帝王炎帝创立了 市 给人们的生活带来了极大的方便 让我们先读准字词 再 学课文 2 3 检查预习情况 1 火车式 拼读生字词 要求读准字音 2 把自己记忆字形的妙法跟同学一起分享 3 解释词义 如爱戴 抱歉 关切 冥思苦想 聚居 欣喜其狂 川流不息 赶 集 三 三 细读课文 理解感悟 细读课文 理解感悟 学习第一自然段 这个自然段向我们介绍什么 四 布置作业 四 布置作业 1 正确 流利地读课文 2 认真写生字三遍 并进行扩词 第二课时第二课时 一 复习 一 复习 1 自读课文 请同学正确 流利地读课文 2 复习词语 看卡片读词语 二 学习二 学习 炎帝创市炎帝创市 第第 2 2 8 8 自然段 自然段 1 分角色朗读前 2 4 自然段 讨论 1 炎帝在农家吃饭时 看到什么 怎样说 主人怎样回答 2 炎帝听了农家的回答后 心情怎样 3 后来他以到一户猎人家 又了解到什么情况 4 指导看图 图上画了什么人 在干什么 饭桌上有什么食物 可看出了什么 5 听了猎人的陈述后 炎帝怎样想的 6 你理解 关切 鼓励 冥思苦想 的意思吗 2 从哪些词语可以看出炎帝关心老百姓吗 默读第 5 6 自然段 你知道了什么 如 1 炎帝目光落在前面那个人的影子上 是什么时候 2 交换的时间定在正午的理由是什么 3 根据学生回答与同学讨论 交流 3 分组读第 7 8 自然段 读后讨论 1 炎帝把交换物品的地点定在哪里 为什么要定在这里 2 人们怎样把剩余的物品到这里交换呢 3 指导看图 2 你看到了什么 4 从炎帝创市的过程中 可以感受到炎帝是一个什么人 才会深受人们的爱戴 三 总结全文 三 总结全文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论