有关七年级第一学期班主任的工作计划

第 1 页 共 4 页 有关七年级第一学期班主任的工作计划有关七年级第一学期班主任的工作计划 范文 本学期 我担任七年级 122 班的班主任 并兼带 121 122 班的英语课 一个班级就是一个小的社会 是社会的缩影 或者说一个班级就是一个企业 一个 集体 它能锻炼管理者的水平 也能提升管理者的能 力 正是在这样的想法的驱动下 我满怀信心和期待 走马上任 希望通过自己的努力 把 122 班建设成为 一个温馨 和谐的家 一个团结 向上 奋发图强的 班集体 一个学生自主学习 自主管理 健康成长的 乐园 七年级 122 班是新入学的新生 全班有男生 30 人 女 生 30 人 共 60 人 普遍入学成绩不大好 基础较差 尤其是我所兼的英语课 在小学更是没有基础 这些 学生相对比较调皮 自制能力差 时常不能控制自己 上课时爱随便说话或者做小动作 正如开学的自我介 绍中 大部分学生所提到的 他们都是活泼开朗的性 格 这使得班级的纪律涣散 很难管理 没有老师的 课堂学生简直乱得就是一锅粥 学生不懂得自己复习 预习 1 建立一只责任心强 能管理的班干部队伍 班 第 2 页 共 4 页 干部的素质是一个班级的灵魂 是旗帜 是方向 它 决定着一个班级正确的舆论导向 因此 要通过教师 观察 学生推荐 小学经历调查相结合的方式 谨慎 的确定班干部的人选 并且定期组织班委成员开会 督促班委成员认真负责的高效率的组织好班级工作 教给管理班级的方法 逐渐锻炼他们成为班级管理的 栋梁 定期召开班干部会议 充分发挥班干部及积极 分子的模范带头作用 以他们为班的核心力量 推动 整个班集体形成良好的班风和学风 2 班级实行合作互助小组 每六人一个小组 一 共十组 每组的一号组长是升学考试成绩班级前十名 的学生 其它分别按成绩 男女生比例平均到各个小 组 每个小组再根据组织能力和成绩选出两名组长 这样 每组各有三名组长 三名组员 可以组成一帮 一结对子伙伴 减轻教师的负担 提高课堂的效果 另外一号的学习组长同时负责板报 二号的学习组长 同时负责卫生 三号的学习组长同时负责纪律 从而 增强学生自主管理 自我管理的能力 3 从纪律入手 加强对学生的纪律教育 纪律是 一个班级学习的保障 由于班级学生个性活泼开朗 从一开始 纪律就是个头疼的大问题 因此 本学期 要严格办好这件事 改变纪律的现状 其一 预备铃 第 3 页 共 4 页 响后 班长负责管理纪律 如有同学说话 要有礼貌 的提醒两遍 屡教不改的登记名字 每节课只登记带 头的三个 其二 班级后黑板上设纪律之星 以组为 单位 一个星期总结一次 纪律好的小组加一分 纪 律不好的小组不加分 期末把纪律得分的名次分加到 各个小组 以这样的总分表扬最佳的五个小组 4 通过每星期定期开班会 总结表扬和督促成绩 好 表现好的小组 批评教育表现差得小组 以达到 警醒和示范的作用 5 提高宣传栏 墙报质量 营造良好的班级氛围 构建良好的班级文化 6 利用课余 周记本等与学生谈心交流 了解学 生的思想动态 及时疏导解决学生的问题 7 切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁 工作 重视学校的大扫除和值周工作 创造清洁卫生 舒适的学习环境 8 利用班会课 墙报 宣传栏等途径对学生进行 各项安全教育 如交通安全 用电 防火 自我保护 食品卫生等安全 9 学校教育与家庭教育相结合 平时 通过电话 家访等途径加强与家长的联系沟通 使家长对孩子在 校表现做到心中有数 请家长协助鼓励或帮助学生 第 4 页 共 4 页 作好学生的思想工作 同时 向家长了解学生在家的 表现 及时找到问题所在 对症下药 结合本班情况 开好家长会 针对学生的现状 与家长共同探讨解决 问题的方法 并对下一步工作做好安排 尽快形成家 长 教师 学生三位一体的教育模式 10 科任老师的联系沟通 及时发现问题 解决 问题 共同教育好学生 11 过耐心细