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第 1 页 共 4 页 在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话 9 9 马克思的影响 敌人 驱逐 诽谤 诅咒 战友 尊敬 爱戴 悼念 他的英名和事业将永垂不朽 小结 第一 结构严谨而逻辑严密 第二 语言准确而感情深沉 总结语言风格 承递性语句 这个人的逝世 对于 不仅如此 一生中能有这样两个发现 他作为科学家就是这样 但是 因为马克思首先是一个革命家 正因为这样 过渡性段落 第 2 段 第 6 段 总括性段落 第 5 段 第 8 段 记叙 议论 抒情有机结合 准确严 密而饱含感情 四 总结 学生小结自己的收获 第 2 页 共 4 页 注意 教师不作定论 允许每一位学生有自己的 独特收获 教师总结 我们今天应该怎样学习马克思 课文中体现出马克思的精神 思考一切 勇于创 新 注重实践 科学求实 无私奉献等等 对于今天中学生来讲 特别应该学习马克思志向 高远的精神 在选择职业时 我们应该遵循的主要 指针是人类的幸福和我们自身的完美 不应认为 这 两种利益是敌对的 互相冲突的 一种利益必须消灭 另一种的 人类的天性本来就是这样的 人们只有为 同时代人的完美 为它们的幸福而工作 才能使自己 也达到完美 如果一个人只为自己劳动 他也许能够 成为著名学者 大哲人 卓越诗人 然而他永远不能 够成为完美无疵的伟大人物 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业 那么 我们就不会被任何重负所压倒 因为这是为全 人类所作出的牺牲 那时 我们感到的将不是一点点 自私而可怜的欢乐 我们的幸福将属于千百万人 我 们的事业并不显赫一时 但将永远存在 而面对我们 的骨灰 高尚的人们将洒下热泪 课外作文 在马克思墓前的思考 第 3 页 共 4 页 要求 假设自己来到马克思的墓前 以一位当代 中国中学生的身份 站在今天的时代高度 联系中国 的社会主义现代化改革事业 对马克思人格 学说及 其命运提出自己的思考 教案示例 3 一 教学要求 1 理解本文论述的严密的逻辑性 了解各段落之 间的紧密联系 2 把握重点语句 掌握关键词语 3 了解马克思的伟大贡献 二 教学重点 理解本文论述的严密的逻辑性 了解各段落之间 的紧密联系 三 教学难点 把握重点句群 语句 掌握关键词语 四 课型 自读课 五 教学方法 读书指导法 六 教学时数 2 课时 第一课时 教学要点 解题 把握全文结构 分析 3 4 5 段 教学内容及步骤 第 4 页 共 4 页 一 检查预习 课前要求学生结合书下注解并参考 世界历史 第二册第
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