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文档简介
第 1 页 共 3 页 快乐的小青蛙快乐的小青蛙 教案教案 教学目标 1 情感目标 初步感知课文内容 初步体会小青蛙的快乐 机 智和勇敢 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 2 知识目标 联系课文 通过多种活动学会本课生字 读准字 音 辩清字形 认识两个新的部首 对本课的第一类生字认 会写 会用 3 能力目标 能正确规范地书写本课的第一类生 字 教学重难点 识记生字 寻找方法 正确书写 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师板书 青蛙 二字 写时注意说明写字规则 2 你们认识这两个字吗 在哪认识的 第 2 页 共 3 页 3 大家能把学过的字牢牢记住 真棒 瞧 小青蛙 来看大家了 4 指导观察图 这是一只怎样的小青蛙呢 5 你能带着快乐的情感来读读课题吗 6 真是一群活泼可爱的小青蛙 让我们带着快乐 的心情一起走进课文吧 二 初读 认读生字 1 请大家快速翻开书 111 页 读书之前 先仔细 看看学习提示 小黑板出示 自由读课文 边读边画出文中的生字 借助拼 音多读几遍 你最喜欢其中的哪些生字 它在哪些 句子里 把句子读给小伙伴们听 并说说你是用什么 办法记住这些生字的 2 师 哪个小组学得最好 记住的字最多 快乐 的小青蛙就会来到你身边哦 三 汇报交流 1 师 谁来说说你喜欢哪个生字 你是用什么方 法记住它的 2 师小结 3 大家想了很多办法来记住这些生字 当字宝宝 们回到课文中 你们还认识它们吗 我们再一起回到 第 3 页 共 3 页 课文中 喜欢读哪段你就读哪段 四 指导书写 1 过渡 语文学习注重听说读写 咱们中国文字 源远流长 造型优美 许多外国人也在努力学习中国 汉字呢 作为一个中国人 我们更应该写一手漂亮的 字 2 瞧 字宝宝们来了 认识它们的就大声喊出他 们的名字好吗 3 我们今天认识的两个新偏旁都藏在哪些字里呢 在 书写的时候我们应该注意什么呢 4 指名上台写 评议 5 师总结 激励学生写好
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