化学沪科版高二上：《元素周期律》教案_第1页
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文档简介

元素周期律 一 教学目标 1 知识与技能 1 元素原子半径 主要化合价的变化规律 2 原子序数 2 过程与方法 1 通过对元素性质变化规律的初探 关注分析问题和发现问题的能力的培养 关注利用 各种图表信息得出结论的能力的培养 2 通过元素性质变化规律的探析 关注形象思维和抽象思维能力的培养 以及对事物的 真正理解 3 情感态度与价值观 1 通过对元素性质变化规律的初探 感悟自主发现规律的喜悦 2 通过对元素性质变化规律的初探 懂得世界是有规律的且规律可知的认识观念 3 通过对元素性质变化规律的初探 感悟真理的相对性 二 教学重点和难点 1 教学重点 元素原子半径 主要化合价随原子序数递增的变化规律 2 教学难点 周期性概念的建立 教学过程设计 引入 目前人类已知的化学元素只有 100 多种 但由这些元素组成的物质却多达几千 万甚 至更多 这些物质所表现出来的物理 化学性质千差万别 可以想象对这些物质及其性质进 行梳理是多么重要又是多么不容易 那么我们是否能总结出一种规律 让它帮助我们认识世 界上的各种元素呢 板书 第一节 元素周期律 一 元素周期律 一 元素性质的周期性变化 板书 1 原子半径的周期性变化 总结 同一周期 随着原子序数的递增 元素原子半径逐渐减小 呈现周期性变化 2 元 素化合价的周期性变化 结论 随着原子序数的递增 元素化合价也呈现周期性变化 3 原子核外电子排布的
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