一年级语文上册第二单元教案

第 1 页 共 5 页 一年级语文上册第二单元教案一年级语文上册第二单元教案 教学内容 6 静夜思 教学目标 1 会认 静 夜 等 10 个生字 2 朗读古诗 并在诵读过程中体会古诗的意思 3 学写生字 头 乡 光 故 教学重难点 会认十个生字 学写四个生字 让学生在诵读过程中体会古诗的意思 激发学生 学习古诗的兴趣 课前准备 课件 教学过程 个人使用批注 一 导入 1 导语 孩子们 让我们一起来聆听这首乐曲 在这首优美的乐曲声中 让我们静下心来 跟随老师 一起走入今天的课文 静夜思 多媒体播放古琴名 曲 高山流水 2 板书 6 静夜思 请大家一起来 齐读两 遍课题 3 师 那么 请会背这首诗的同学请举手 背给 大家听听 第 2 页 共 5 页 4 孩子们 你们知道这首诗是谁写的吗 多媒体 播放李白的图像 就是他 李白 我国唐朝诗人 5 请齐读这首诗 二 提出学习目标 1 同学们 这节课我们有两个目标 1 会认 静 夜 等 10 个生字宝宝 2 正确 流利地朗读古诗 并在诵读过程 中体会古诗的意思 三 学习生字 1 孩子们 这首诗里有 10 个生字宝宝 老师把 它们请到了电脑上 我们一起来读一读 注意拼读的 时候 一定要看清字形 读准字音 还要注意后鼻音 和三拼音节的字 自由读 说一说 你是怎样记住这些生字的 2 小结 孩子们 你们记生字的方法各种各样 下面我们来玩一个 摘苹果 的小游戏 你能把 藏在苹果宝宝后面的生字读清读准了呀 老师就把这 个红红的大苹果送给你 3 大苹果被你们被摘去了 老师想再考考你们 你们敢挑战么 再出现 10 个不带拼音的生字 通过指名读 第 3 页 共 5 页 男女读 小组读 多种方式认读 5 现在呀 生字宝宝们手拉着手 走进了古诗 中 你还会读他们么 你们能不能读准 试试看吧 请读课题 两遍 四 学习诗句 1 孩子们 请你用右手的食指指着课题 你能 说一说 课题里的哪个字交代告诉了我们这首诗的写 作时间吗 2 那么 课题中 哪个字又告诉了我们大诗人李 白心里在想事情呢 3 在这首诗中 哪个词告诉我们大诗人李白写的 时候在 夜 里呢 4 孩子们 这明亮的月光隔着窗子透进来 洒在 地上像什么啊 5 师 大家一起看大屏幕 今天就是我们 24 节 气中的第 18 个节气 霜降 是秋季的最后一个节 气 是秋季到冬季的过渡节气 秋晚地面上散热很多 温度下降到 0 度以下 空气中的水蒸气在地面或植物 上直接凝结形成细微的冰针 有的成为六角形的霜花 色白且结构疏松 孩子们看 就是这样的 地上 树 叶上一片白白的 让我们一起再来美美地读一读前两 句吧 第 4 页 共 5 页 6 师 孩子们 在这个月明之夜 我们的大诗 人李白怎么也睡不着 看到天上的月亮 大家猜猜他 会想些什么 7 是啊 这也是大诗人李白直接告诉我们的 他在想亲人 想故乡 那么 请大家把李白思念故乡 的感情美美地读出来 一起读后两句 8 孩子们 我们望着这轮明亮 带着思念爸爸妈 妈 思念爷爷奶奶 思念小伙伴的心情 再深情一点 再美一点 再读一遍试试 这次加上动作 9 理解 举 11 师 孩子们 在这个静静的夜里 天上只有 一轮什么 地上只有一个谁 是啊 在这无边无际的 天空和无边无际的大地上 却只有 明月与李白 相 对望 静夜里静思 他更加地思念爸爸妈妈了 让我 们用沉重的心情来有感情朗的朗读全诗 12 师 孩子们 其实古