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课题 北京课题 北京 课时安排 第一课时课时安排 第一课时 教学目标 1 指导学生自主学习字词 会认 13 个生字 会写 10 个 生字 2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文 感受北京的 美丽和巨大的变化 教学重点 识字写字 教学难点 通过朗读和感悟让学生感受到北京丰富的文化内涵 和现代化大都市的气息 从而培养学生产生热爱和向往之情 教法与学法 集中识字 朗读感悟 教学准备 课件 图片 教学过程 一 谈话揭题 1 师 板书 北京 师问 小朋友 你们去过北京吗 你从哪里看到过北京 2 说说你知道的北京 那谁能读读课题 读出你心中的感 情 3 各位小朋友 欢迎乘坐本次快乐号航班 让我们一起 去看看北京的名胜古迹吧 课件出示 美丽的北京 天安门广 场 故宫 颐和园 天坛等 5 北京多美啊 今天我们就一起去认识一下北京 二 初读识字 1 自由读课文 要求读准字音 a 画出带生字的词 联系上下文理解词意 b 这篇课文分为几个自然段 在每自然段前面标上序号 c 想一想这篇课文主要讲了北京的什么 2 检查认读情况 a 同桌之间互相检查生字掌握情况 b 课件出示词语 学生自读 小老师领读 开火车 读 3 指名分自然段读课文 正音 三 指导写字 1 巩固 央 交 市 旁 国 图 六个字的读音 组词 2 引导学生自己观察生字 结合学生的发现 重点指导写 央 旁 图 三个字 注意 央 字的横要写得长一些 写在横 中线上 撇是竖撇 在竖中线上起笔 旁 字的秃宝盖的横要 长些 覆盖住下面的 方 字 3 教师范写 学生练习写字 4 展示学生的书写作业并做评价 四 朗读悟情 整体感知 1 听老师读读课文 想一想 你感受到了什么 2 读读想想画画 课文通过描写北京的哪些景物表现出了 北京的美 这些景物有什么特点 天安门 纪念碑 柏油马路 立交桥 名胜古迹和公园 高 楼大厦 3 请同学们自己读读课文 把你最想读的读给同桌听 并 和他说说你为什么想读 4 通过读课文 北京给你留下了什么样的印象 在课文中 找到相关的句子画出来 北京是我国的首都 是一座美丽的 城市 北京真美啊 我们爱北京 我们爱祖国的首都 师 这两句话一句在开头 一句在结尾 像这样的写作方 法我们把它叫做 首尾呼应 课件出示 五 教师小结 板书设计 10 北京 天安门 纪念碑 柏油马路 立交桥 名胜古迹和公园 高楼大厦 央 旁 图 作业设计 1 认真读课文 想一想课文分别从几
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