四年级语文《鱼游到纸上》教案设计

第 1 页 共 6 页 四年级语文四年级语文 鱼游到纸上鱼游到纸上 教案设计教案设计 编写教案要依据教学大纲和教科书 下面是 xx 整理的 欢迎参考 1 体会青年的特别之处 2 理解鱼 游到纸上 与 游到心里 的关系 3 有感情地朗读课文 体会做事专注 勤奋的 品质 4 学习人物的写作方法 细致的动作 神态 语言描写 并简单运用 1 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理 受到启发 2 学习人物的写作方法并加以运用 理解鱼 游到纸上 与 游到心里 的关系 春晚上精湛的魔术让我们啧啧称奇 翻开回忆的 扉页 我们一起回顾一下那震撼人心的时刻 魔术师真厉害 把纸上的金鱼变活了 它们游到 了鱼缸里 今天 咱们也要去见一位厉害的魔术师 他能够让鱼游到纸上 他是谁呀 凑近点看看 他长 什么样子 打开书 127 页 找出描写青年的句子 这 第 2 页 共 6 页 里运用了什么描写手法 他是个怎样的青年 特别在哪 举止特别 想知道青年举止特别在哪 得先知 道 举止 是什么 找找哪体现出他举止特别 用直线勾画出来 观鱼 幻灯出示 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 1 作者是通过什么来描写青年的 我们写人时 这种方法用得上吗 要学以致用 2 你再来读读这个句子 体会到了什么 从哪个 词体会到的 静静地 什么叫静静地看 3 这个青年就这样站在金鱼缸边 静静地看 专心致志地看 聚精会神地看 看了多长时间 4 你从那句话看出来的 幻灯出示 他告诉我 他学画才一年多 为了 画好金鱼 每个星期天都到玉泉来 一看就是一整天 常常忘了吃饭 忘了回家 5 找到的孩子咱们一起读 你们是否留意过这 个词 每个星期天 6 他每个星期天都会来吗 我们一起去看看那位 青年在不在 引读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸 第 3 页 共 6 页 边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句 话 7 孩子们 从春天到夏天 从夏天到秋天 从 秋天到冬天 那位青年就这样静静地看 呆呆地看 中断过吗 他放弃过吗 这叫怎样的看 8 这样全神贯注地看 聚精会神地看 持之以 恒地看 坚持不懈地看 他不累吗 能在句子中找到依 据吗 9 这是种什么境界 10 什么叫静 静就是 静就是 静就是 11 让我们再次走近这位青年 感受他忘我的境 界 配乐引读 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边 静静地看着金鱼在水里游动 而且从来不说一句话 常常忘了吃饭 忘了回家 忘了时间 也忘了自己 他爱鱼到了忘我的境界 正是拥有一种忘我的境界 他画的鱼才让那个小 女孩惊奇地叫起来 哟 金鱼游到了他的纸上来 啦 正是拥有一种忘我的境界 他画的鱼才让每一位 围观的人在心里边儿发出这样的赞叹 鱼游到了 纸上 12 他不但观鱼特别 画鱼的时候也很特别 他 第 4 页 共 6 页 是怎样画鱼的呢 默读课文 把青年画鱼的部分勾画 出来 画鱼 那位青年在静静地画画 他有时工笔细描 把金 鱼的每个部位一丝不苟地画下来 像姑娘绣花那样细 致 有时又挥笔速写 很快地画出金鱼的动态 仿佛 金鱼在纸上游动 1 齐读 一边读 一边用心地感受 看青年画 画 谈谈你对这句话的体会 从哪感受到 一丝不苟 静静地 忘我 他忘我到了什么程度 读下去 唯一没有任何反 应的是他自己 他好像和游鱼已经融为一体了 工笔细描 挥笔速写 文中有两个专业术语 都 是画的一种画法 哪些词能够帮我们理解它们的大概 意思 谁能用读区分出这两种画法的不同 2 这里作者用了什么描写手法 作者抓住了青 年的动作 让我们体会到了我们也随着青年的动作来 画画金鱼吧 如果你是这位青年你会画些什么动态 3 当你很快画出金鱼的时候你还会去看金鱼缸 里的鱼吗 为什么 第 5 页 共 6 页 4 你们的想象力真丰富 带上你们的想象 把 每个细节一丝不苟的记在心里 再读 5 真是一幅栩栩如生的画呀 怪不得这个小女 孩惊奇地叫了起来 哟 金鱼游到了他的纸上来 啦 正是那位青年这样静静地画画 让每一个围观的 人都有这样一种深深的感受 鱼游到了纸上 6 正因为青年坚持不懈的专注观察 鱼游进了 他的心里 正因为鱼游到了他的心里 所以他画的鱼 栩栩如生 现在你知道 鱼游到纸上 和 鱼游到心 里 的关系了吗 鱼游到纸上 鱼游到心里 小助手 老师给大家带来个小助手 关联词 你能选一个把它们的关系连起来说一说吗 因为 所以 如果 就 只有 才 身份特别 青年画的鱼由他的心里游到了纸上 这高超的画 技令我震撼 然而更加让我震惊的是他居然是一名 看来他不但举止特别 还拥有一个特别的身份 哪看 出我震惊了 为什么震惊 我们可以看到青年什么样的 品质 通过自己的勤奋努力他成功了吗 我们在做事的 第 6 页 共 6 页 时候也要勤奋专注 只要不懈追求 我们也能够成功 1 深入了解了青年 现在知道他哪里特别了吗 他的形象已经深深的扎根在了我们脑海中 作者是 如何把他的形象描写得那么生动的呢 运用了哪些写 作手法 2 青年画画吸引了那么多人围观 大家议论着 赞叹着 我们仔细观察他们的神态 动作 想想他们 的语言 用自己的话来说一说他们是怎样议论的 怎 样赞叹的 3 试试把这段文字补充得更加生动 让围观的 人们走到你的纸上 围观的