苏教版小学二年级语文第四册全册教案4

第 1 页 共 37 页 苏教版小学二年级语文第四册全册教案苏教版小学二年级语文第四册全册教案 4 4 识字 7 教学要求 1 学会本课 10 个生字 2 比较 两组易于混淆的 偏旁 3 看图读熟词语 能借助图画理解词语 把识 字和认识事物结合起来 教学重 难点 4 识字写字 区别易于混淆的 两组偏旁 教学时间 两课时 教学设计 第一课时 课时目标 1 会本课 5 个生字 2 比较 两个易于混淆的偏旁 3 看图读熟词语 能借助图画理解词语 教具准备 第 2 页 共 37 页 词语卡片 教学挂图 教学过程 一 导入课文 今天 我们将再来学习一篇识字课文 板书课题 齐读 二 看图 认识偏旁 1 看图 观察表中事物图形与古文字 了解偏 旁本义 的古文字 在甲骨文中像先民崇拜的由 石头砌起的 地神 只形 后把佛像脸部的眉毛 眼 睛 鼻子构成了 示 的形状 的古文字原为像古人上衣之形 后泛指衣 服 2 凡是以 作偏旁的字 大都与神仙 祖宗 等有关 凡是以 作偏旁的字 大都与衣服有关 三 看图识字识词 1 看图 依次取出相应的词语认读 2 出示 神话 祝福 祖先 裙子 衬衫 自由读 指名读 第 3 页 共 37 页 齐读 3 看图理解词意 神话 是关于神仙或神化的古代英雄的故事 是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释 和美丽的向往 神话跟迷信不同 它富有积极的浪漫 主义精神 祝福 原来指祈求上天赐福 后来指祝愿别人 平安和幸福 祖先 是指一个民族或家族的上一代 特指年代 比较久远的 4 齐读词语 齐读 三 看图学习 隹 旁 学相关词语 1 隹 特指短尾巴的鸟 1 出示 麻雀 老雕 大雁 自由读 看图片说说这三种鸟的名称 这些鸟 你了解吗 谁能给大家介绍介绍 老雕 一种猛禽 嘴呈钩状 视力很强 腿部 羽毛直达趾间 雌雄同色 也叫鹫 大雁 候鸟 形状像鹅 项和翼较长 足和尾比 较短 羽毛淡紫褐色 善于游泳和飞行 第 4 页 共 37 页 齐读词语 2 出示填空题 森林里生活着各种各样的鸟 有 我最喜 欢 因为 我最喜欢 因为 四 教学生字字形 指导书写 教师范写 学生在书上田字格内描红 学生在 习字帖 上仿影 临写 反馈 教师指出学生存在的问题 五 作业设计 1 写出带有下列部首的字 隹 鸟 2 比一比 再组词 鸟 鸦 麻 吐 乌 鸭 床 杜 3 写话练习 森林里生活着各种各样的鸟 有 我最喜 欢 因为 第二课时 课时目标 第 5 页 共 37 页 3 学会本课 4 个生字 认识一个偏旁 理解由 生字组成的词 2 认识 月 字旁 激发学生学习汉字的兴 趣 培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情 教具准备 词语卡片 教学挂图 教学过程 一 复习 1 认读 鸟 和 隹 部 2 认读生字卡片 3 口头说词 二 看图学习 月旁 学相关词语 1 看图 图上画了什么 2 认识象形字 3 古时候月亮和肉两个不同的事物演变到今天 都用一个偏旁 月 来表示 教学 月 旁 4 学习相关的词语 明亮 晴朗 朦胧 弯腰 踢腿 挺胸 自由读词 这组词中我们要注意 朗 是边音 指名读 齐读 第 6 页 共 37 页 理解词语 有没有哪一个词语的意思你不理解 明亮 光线充足 我们可以说 明亮的 朦胧 不清楚 模糊 晴朗 没有云雾 日光充足 我们可以说 晴朗的 齐读词语 出示填空题 小朋友 起得早 大家都来做早操 踢踢 弯弯 天天锻炼身体好 三 教学字形 指导书写 1 学生看笔顺图 记住笔顺 2 教师范写 3 学生描红 临写 4 反馈 教师指出存在的问题 四 作业设计 1 比一比 再组词 朗鹰 晴要 郎雁睛 腰 2 写出带有下列偏旁的字 月 第 7 页 共 37 页 3 抄写词语 乌鸦 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 踢腿 挺胸 板书设计 乌鸦 海鸥 杜鹃 麻雀 老雕 大雁 明亮 晴朗 朦胧 弯腰 踢腿 挺胸 练习 5 教学要求 1 按笔顺正确书写汉字 2 懂得 4 个常用标点的用法 4 熟记 4 条成语和我国传统的十二生肖 5 训练学生的听力和语言表达的能力 教学重 难点 训练学生的听力和语言表达的能力 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 课时目标 1 按笔顺正确书写汉字 2 懂得 4 个常用标点的用法 第 8 页 共 37 页 教具准备 字典 生字卡片 教学过程 一 教学第一题 1 审题 2 指导 出示生字卡片 依次认读汉字 利用生字卡片 比赛认读汉字 观察每一个字的笔顺 练习书空 重点指导 弹 胸 雕 的笔顺和 裙 福 的 偏旁 用铅笔描红 进一步强化巩固笔顺 二 教学第二题 1 审题 2 指导 出示 标点符号歌 自由读 齐读 思考 这首儿歌主要讲了什么 逗号 句号 感叹号各是什么样的 该怎样写 什么情况下使用这些标点 再读儿歌 出示对话 有不认识的字 并在书上标上读音 分角色朗读 说说这组对话讲了一件什么事 结合儿歌给句子加标点 第 9 页 共 37 页 全班讨论交流 教师指出存在的问题 齐读对话 三 作业设计 1 画去不是同一类的词语 仙鹤 动物 猴子 棕熊 手枪 步枪 机枪 开枪 天空 飞机 潜艇 导弹 工人 学生 青年 教师 2 面的句子加上合适的标点符号 我是少先队员 人们在端午节吃粽子 漓江的水真清啊 妈妈 这是不是雄伟壮观的长城 第二课时 课时目标 1 认真写好铅笔字 2 熟记 4 条成语和十二生肖 了解一些关于十 二生肖的民间故事 教具准备 生字卡片 教学过程 a 教学第三题 第 10 页 共 37 页 1 审题 2 指导 出示生字卡片 依次认读 口头说词 教师范写 教学写字技巧 学生描红 写字 b 教学第四题 1 看图读成语 要求 读准字音 看图想想成 语的意思 2 指名读 师生共同评议 指导读准 拳 掌 生 壮 筋 铁 的字音 3 引导理解成语的意思 你懂得哪一条成语的意思 说给大家听一听 摩拳擦掌 形容精神振奋 急于做好某种事情的 状态 生龙活虎 比喻精力充沛 生机勃勃 身强力壮 指身体强壮 铜筋铁骨 比喻如铜一样的筋 如铁一样的骨 形容人身体十分壮 实 4 熟记成语 学生自由背 指名背 比赛背 5 认识我国传统表示次序的符号十二地支和十 第 11 页 共 37 页 二属性 6 师述 十二地支在古代表示时辰 并以十二 属相搭配 7 自由练读 指名读 开火车读 8 看图练习背诵 9 你们知道自己的属相吗 说给大家听一听 讲述一些关于十二生肖的民间故事 c 作业设计 1 你曾经看过的体育节目用两三句话写下来 尽量用上本课所学的四条成语 2 背诵十二地支和十二属相 第三课时 课时目标 口语交际 训练学生的听力和语言表达能力 教具准备 教学挂图 教学过程 一 审题 二 指导 1 看图 图上的小朋友在干什么 2 图上有哪些游戏 3 图上这些游戏你玩过吗 怎么玩 第 12 页 共 37 页 4 学生自由练习说 同桌互相说 指名说 师 生评议 5 除了书上画的 你还玩过哪些游戏 请你教 大家玩一玩 注意说清游戏的名称和玩的方法 看谁 能把大家教会 其他同学仔细听 课后可以与其他同学做游戏 回家说给父母听 四 作业设计 6 比一比 再组词 室 腿 哨 班 到 退 梢 斑 2 选词填空 江明会讲不少故事 太阳出来了 屋子里格外 在大海上高高地飞翔 7 选择一个有趣的游戏 教爸爸 妈妈一起玩 注意说清楚游戏的名称和玩的方法 13 学棋 教学要求 1 学会本课 9 个生字 理解由生字组成的词语 2 正确 流利 有感情地朗读课文 并能熟练地 背诵 3 理解课文内容 教育学生 读书 学习要专心 第 13 页 共 37 页 致志 教学重点 理解 独一无二 专心致志 等词语 朗读 背 诵课文 理解课文 使学生懂得读书学习必须要专心 致志 才能有长进 教学难点 理解 独一无二 专心致志 懂得读书学习 必须要专心致志 并落实在行动中 教学时间 三课时第一课时 一 课时目标 初读课文 能正确 流利地朗读课文 书写生字 棋 艺 盘 鹅 弓 箭 二 教具准备 生字卡片 三 教学过程 一导入 1 出示 围棋 小朋友 这是什么棋 板书 围棋 学习生字 棋 2 介绍围棋 围棋是我国传统的棋种 隋朝 唐朝时 传入日 第 14 页 共 37 页 本 韩国 至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛 3 我们来学习的课文 就是讲两个学生学围棋 完成板书 学生齐读课题 二初读课文 1 学生自由大声读课文 2 检查 棋艺 天鹅 出色 走神儿 独一无二 动作 听讲 长进 专心致志 拉弓射箭 指读 指名领读 齐读 3 指名分段读 难读的句子 一个学生专心致志 一边听 一边看老师在棋盘 上布子 有不明白的地方 还要问上几句 他想 要是用弓箭把他射下来 该有多好哇 后来 那个专心听讲的学生 成了出色的棋手 而那个老是走神儿的 学生 棋艺一直没有多大的长 进 4 小组读课文 读后评议 5 齐读课文 三学习生字书写 棋 艺 盘 鹅 弓 箭 1 学生齐读生字 2 记忆生字 书空默写 第 15 页 共 37 页 3 教师范写 箭 盘 鹅 4 学生完成习字册 第二课时 一 课时目标 细读课文 有感情地朗读全文 理解课文 书写 生字 独 致 二 教具准备 挂图 三 教学过程 一复习导入 1 这节课 我们继续学习第 13 课 上一节课上 我们知道了两个学生开始学围棋 他们向谁学 学得怎样 2 讨论思考题 3 师生交流 二相机学习第一自然段 那秋是一个怎样的人 请同学们自己找一找 并 读一读 1 指读 2 哪些词语可以说明秋很会下围棋 圈出 能手 独一无二 第 16 页 共 37 页 学习生字 独 3 指导朗读 齐读 这两个学生分别怎样学的 三相机学习第二自然段 1 小组讨论 用横线 曲线分别画出他们学棋的句子 2 交流 这两个学生分别怎样学的 指名读 他们两个人的学习态度怎样 板书 专心致志 三心二意 学习生字 致 再读指导 3 齐读 学棋的结果怎样 四相机学习第三自然段 教学过程 1 引读 2 为什么他们俩学棋的结果会不一样 用上因为所以说上一句话 3 齐读 五总结 1 齐读全文 第 17 页 共 37 页 2 读了课文 你想向大家说些什么 第三课时 一 课时目标 练习背诵课文 练习用 一边 一边 造 句 完成习字册 二 教具准备 习字册 三 教学过程 教学过程 一指导背诵课文 1 齐读全文 2 列出课文提纲 第一段 秋的棋艺 第二段 两个学生不同的学习态度 第三段 他们的学棋的结果 3 试背全文 4 同桌对背 5 指名背 二造句练习 一边 一边 1 指读书上的句子 2 填空 谁一边干什么 一边干什么 3 口头造句 第 18 页 共 37 页 三抄写词语 14 黑板 跑了 教学要求 1 学习默读课文 并能有条理的讲述这个故事 2 学会生字 新词 理解由生字组成的词语 3 学习安培专心研究科学的精神 懂得做任何事 都要认真 专心的道理 教学重点 学习课文 会讲述 黑板 跑了这个故事 学会默读课文 教学难点 课题上 黑板两字 为什么要加引号 黑板指什 么 通过读课文 懂得做任何事情都要认真 专心的 道理 教学准备 生字卡 有关安培的资料 教学时间 三课时 第一课时 教学要求 初读课文 能读正确 流利 学会默读 书写生 第 19 页 共 37 页 字 数搞 考 始 计 教学过程 一导入新课 1 板书 14 黑板 跑了 学生齐读课题 2 黑板没有脚 怎么会自己跑了呢 请同学们自 己来读一读课文 二初读课文 初步读懂课文 1 自读 要求 准字音 通句子 给课文标上自然段 2 检查 安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神 思考 计算 演算 竖着 粉笔 移动 掏出 开始 结果 车厢 热闹 准备 继续 车辆 只顾 指名读 开火车读 齐读 3 学生默读课文 做到 动眼 动脑 不动声 4 分段指名读全课文 5 齐读课文 思考 你读懂了什么 6 讨论交流 三学习生字 数 搞 考 始 计 第 20 页 共 37 页 1 齐读生字 分析字形 2 教师范写 3 学生完成 习字册 第二课时 教学要求 围绕 安培搞科学研究非常专心 这个中心学习 课文 指导学生朗读 教学过程 一复习导入 上节课 我们知道了课文讲了谁的故事 板书 安培 二讨论理解课文 课文用一句话来介绍安培 请找出来读一读 1 学第一段 学生自由读 指名读 怎样读好这句话 相机圈出 法国 著名 物理学家 搞科学研究非常专心 课文就举了一件事 来说明安培搞科学研究非常 专心 什么事 讨论 对 安培把马车车厢的后壁误认为是黑板 所以 第 21 页 共 37 页 课题黑板跑了 其实是 跑了 所以课题 上加了引号 用来表示不是真的黑板 而是马车车厢 的后壁 可想而知 安培搞科学研究非常专心 课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确 非常专心 2 学习二 五段 分小组讨论 找出句子读一读 全班交流讨论 并随机指导朗读 安培这样专心 用课文中的一个成语来说 叫 聚精会神 陆老师还送给大家一个成语 全神贯注 三总结课文 1 有感情地齐读课文 2 学习了课文 你想说些什么 第三课时 教学要求 学习生字 备 粉 移 精 练习讲故事 完成练 习 教学过程 一指导讲故事 1 齐读 2 出示题纲 第 22 页 共 37 页 介绍安培 讲清安培搞科学研究非常专心 怎样把马车车厢 的后壁误认为黑板 3 同桌互讲 4 指名讲 二补充练习 1 做口算时题时 我们常常需要 心算 计算 演算 2 爱迪生是世界上的科学家 著名 独一无二 3 上课时 我们应该听老师讲课 仔细 专心 4 我下定把字练好 小心 决心 三 学生书写生字 备 粉 移 精 15 晚上的 太阳 教学要求 1 学会默读课文 会复述这个故事 2 学会本课 10 个生字 理解由生字组成的词语 3 学会爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手 寻 找解决问题的方法 教学重 难点 理解课文内容 会复述这个故事 教学时间 两课时 第一课时 第 23 页 共 37 页 一 导入 1 你们知道他是谁啊 谁能给大家简单介绍一下 他呢 2 简介爱迪生 3 今天我们就要学习一篇关于爱迪生的课文 板书课题 齐读 4 看了题目 你想知道什么 5 带着问题好好读课文 相信大家一定能够得到 满意的答案 二 初读课文 1 自己小声轻读课文 要求 读准字音 不添字 不漏字 2 出示 请示 医生 急性 阑尾炎 需要 无可奈何 一分一 秒 挡手 简易 自由读 我们要特别注意哪些字的读音 开火车读 指名读 齐读 教学生字字形 把书翻到生字表给生字描红 3 全文一共有几个自然段 第 24 页 共 37 页 4 开火车读文 师生评议 5 默读课文 勾画出文中不理解的词语 6 讨论交流 7 再读课文 把你认为难读的多读几遍 8 知道朗读长句 第二课时 一 复习 1 认读词语 2 指名读课文 二 精读课文 第一自然段 1 指名读 2 爱迪生的妈妈怎么了 3 师简介 畸形阑尾炎 的医学知识 4 在这种情况下 如果妈妈不做手术会怎么样 5 一起读读第一自然段 看谁读得好 二 1 师引读 可是那时 医生 2 医生 犹豫 了 什么是犹豫 他会想些什么 3 手术不能马上进行 小爱迪和爸爸多着急啊 自读课文 用笔画出有关语句读读 体会体会 第 25 页 共 37 页 4 指名读第 3 4 句 5 想象 爸爸和爱迪生当时会想些什么 心情怎 么样 6 突然之间爱迪生想出了什么办法 这个办法怎 么样 四人小组讨论交流 8 全班交流 9 开始 医生不明白 还不住地摇头说 而 后来 手术台前一片光明 爱迪生急中生智 想出了 好办法 使医生顺利地做完了手术 他高兴地说 10 同学们 如果当时你在场 你会说些什么 11 然而 爱迪生并未满足 而是拉着 手 一 本正经地说 后来爱迪生真的 12 大家注意到没有 爱迪生的这句话中有两个 太阳 它们有什么不同 13 爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的 太阳 14 后来 爱迪生真的发明了电灯 这里的真的 是什么意思 说明了什么 15 同学们思考一下 爱迪生怎么会发明电灯的 呢 16 指导朗读 三 总结全文 第 26 页 共 37 页 1 指导复述课文 2 在爱迪生的一生中约有两千项发明 被人们称 之为 发明之王 学到这里 你还想知道什么 3 课后去找一找有关的书籍 读一读 相信大家 一定能得到自己的答案 15 晚上的 太阳 爱迪生 十万火急 集中生智 化险为夷 16 闪光的金子 一 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学会本课生字 理解由生字组成的词语 会用 已经 造句 3 学习徐虎用自己掌握的本领 全心全意为人民 服务的好思想 二 教学重点 学习生字和新词 用 已经 造句 理解课文内 容 知道徐虎是个一心想着别人 为人民服务的好人 三 教学难点 从课文第四自然段中的字词句中理解徐虎总是这 第 27 页 共 37 页 样一心想着别人 利用休息时间为千家万户服务 四 教学准备 挂图 生字卡片 五 教学时间 三课时 六 教学过程 第一课时 教学要求 初读课文 读通课文 理解课题的意思 学习生 字 修 谈 供 凡 及 教学过程 一 揭示课题 导入新课 1 板书课题 12 闪光的金子 学生齐读课题 2 质疑 课文的题目是 难道课文真的向我们 介绍那些会发光的金子吗 课文中 闪光的金 子 指什么 自己读一读课文 二 初读指导 1 学生自由读 并给课文的自然段标上序号 2 检查 出示新词 修理 谈起 凡是 及时 提供 工具箱 按 劝 第 28 页 共 37 页 方便 普通 居民 急需 地段 咕嘟咕嘟 障碍 污水 附近 规矩 戴上 誉为 称赞 特约服务箱 开火车读词语 齐读词语 指名分段读课文 齐读课文 讨论 闪光的金子 在课文中出现几次 A 出示 开头和结尾的两句话 徐虎是个普通的水电修理工 却被上海的居民誉 为 闪光的金子 人们感激徐虎 都说他的一颗心像 闪光的金子 指名读 齐读 B 你是怎样理解课文的题目的 C 在这里题目上加上双引号 表示课文不是真的 写金子 其实是写徐虎 写他的一颗心像 闪光的金 子 D 在课文的开头和结尾都提到 闪光的金子 这叫首尾呼应 同学们在写话的时候 也可以采用首 尾呼应的方法来写 四 书写生字 修 谈 供 凡 及 1 读生字 2 师范生字 第 29 页 共 37 页 3 学生完成习字册 第二课时 教学要求 通过课文的字词句来理解徐虎是个一心想着别人 的人 学习徐虎他利用自己的擅长为人民服务思想 教学过程 一 复习 1 书空默写生字修 谈 供 凡 及 2 上节课 我们知道了 闪光的金子 指 3 徐虎到底是谁 他是怎样一个人 找出课文中相应的话读一读 二 学习课文 1 相机学习第一段 出示 徐虎是个普通的水电修理工 却被上海的居民誉 为 闪光的金子 指名读 理解 普通 水电修理工 徐虎他特别擅长于修理水电 只要水电出现故障 他都能修理 齐读第一自然段 上海的居民为什么把这样高的荣誉送给徐虎呢 第 30 页 共 37 页 请读一读下面的文章 2 相机学习第二 三段 交流 徐虎怎样做的 理解 特约 故障 提供 自从那以后 徐虎就 出示 第三自然段 指名读 齐读 读了这一段 你从哪些词语可以看出徐虎的确是 闪光的金子 交流 圈出 每天 总是 挨家挨户 3 学习第四 五段 课文的第四自然段就写了他为居民服务的情景 指名读 读了这一段 你有什么感受 找出徐虎一心想着别人的词语 句子 交流后 齐读 小结 许多年来 徐虎就是这样 他利 用 走遍 给大家带来了 人们感激徐虎 都说 齐读第 5 自然段 第 31 页 共 37 页 三 总结 读完课文 请你再来说说徐虎到底是个怎样的人 你应该向徐虎学习写什么呢 第三课时 教学要求 学习生字 具 按 劝 便 用 已经 造句 完 成练习 教学过程 一 课堂练习 1 出示 天已经黑了 我已经是一名少先队员了 当他做完第四家的活赶到第五家时 已经是夜晚 10 点多钟了 2 指名读句子 3 先口头造句 再写下来 4 教师个别指导 二 学习生字 具 按 劝 便 1 抽生字 识记生字 2 师范写字 3 学生完成习字册 第 32 页 共 37 页 三 补充练习 组词 凡 闪 徐 供 几 间 除 洪 练习 6 一 联系生活导入 1 老师一踏进教室就闻到了各种水果的香味 看到了五颜六色 形状各异的水果 原来今天我们要 上 爱吃的水果 2 你们爱吃什么水果 二 猜测水果并揭示 1 老师也有着最爱吃的水果 你能来猜猜吗 2 这样猜是没有根据的 老师不能直接告诉你 们水果的名字 不过你们可以向老师询问水果的特点 想想应该从哪几个方面来问 谁先猜到 老师就把这 种水果奖给他 3 当学生兴奋地猜出后 师生共同总结板书 想想看 刚才你们从水果的哪几个方面提问的 三 优化互动交际 1 你爱吃什么水果 能从这几个方面来简单说说 让同桌小朋友猜猜吗 2 谁愿意把你最爱吃的水果的形状 颜色 味 第 33 页 共 37 页 道介绍给同学们 其他同学当美食评论家 听后评评 谁说得好 3 小朋友说得很清楚 但怎样才能说得更好 让其他小朋友听了你的介绍也喜欢上这样水果呢 我 们一起来努力 四 小组合作交际 1 现在以小组为单位 在你们带的水果中评选 出你们小组共同都喜欢的水果 然后聚在一起看一看 摸一摸 闻一闻 尝一尝 完成你们小组共同的表格 等一会 我们来开个水果展销会 看哪一小组介绍的 水果最受顾客的欢迎 附表 第大组水果 看一看 颜色 形状 摸一摸 表皮 闻一闻 味道 尝一尝 口感 这种水果其他方面的知识 2 小组合作介绍这样水果 记录人 发言人 组长 一 开放交际 1 水果展销会开始了 哪一组先上来推销你们 第 34 页 共 37 页 的水果 2 到底哪一组的水果介绍得最好 最受大家欢 迎呢 现在 我们要评出一两种最受大家欢迎的水果 3 每种水果都有同学喜爱 到底哪种水果最受 欢迎呢 现在我们用站队的方法来表决 4 现在 我们学着娃哈哈的广告来夸夸这样水 果 如 爱吃西瓜的小朋友这么多 我们就来编编夸 西瓜的广告 让学生自由说 教师组织语言 圆圆的 大大的 红红的 甜甜的 有营养 味道好