九年级历史下册 第13课 发展变化的西方世界教案 冀教版

1 第第 1313 课课 发展变化的西方世界发展变化的西方世界 教学设计 两课时 教学设计 两课时 教学设计思路教学设计思路 本课讲述了战后至今发展变化的西方世界 主要包括美国 西欧 日本三大国家和区 域 由于教材内容相对简单 因而 本教学设计作了大量补充 分两课时来讲述 第一课 时讲述 超级大国 美国 第二课时讲述走向联合的欧洲和谋求大国地位的日本 教学目标教学目标 一 知识与能力 1 掌握 二战后美国经济发展的三个阶段 战后的繁荣 危机和经济调整 以及 新经济的出现 战后美国经济发展的主要特点和主要原因 2 了解 欧共体 和 欧洲联盟 的建立 3 掌握战后西欧 日本经济发展的主要史实 以及西欧 日本经济发展的主要原因 二 过程与方法 1 通过讨论战后美国经济发展的主要原因和特点 培养学生独立思考得出历史结论的 能力 2 通过列表和制作示意图 反映美国经济发展变化的大致情况 培养学生根据图表 数据说明有关历史现象的能力 3 通过引导学生比较分析战后西欧 日本在恢复和发展经济方面所采取的不同方式 培养学生运用共性和个性的原理分析问题和归纳问题的能力 三 情感态度与价值观 1 认识战后美国经济的发展 是资本主义自我调节与科技进步的必然结果 是美国在 国际事务中扮演重要角色的根本原因 从而领会 科学技术是第一生产力 的科学内涵 领会经济实力对一个国家生存发展的重要性 2 通过学习战后西欧和日本经济恢复与发展的主要原因 使学生认识到科学技术是 第一生产力 社会生产的发展离不开科技的进步 以此培养学生崇尚科学的意识 确立求 实创新的科学态度 并激发他们努力学习科学文化知识 振兴祖国的热情 2 教学重难点教学重难点 一 教学重点 1 每一个阶段美国经济发展的表现和原因 2 战后美国经济发展的基本特点 3 战后西欧 日本经济迅速发展的主要原因 4 欧洲共同体 与 欧盟 的建立和意义 二 教学难点 1 战后美国经济的周期性发展 与国际形势的变化密切相关 2 对 通货膨胀 新经济 等概念的理解 教学方法教学方法 分析法 例证法 图表法 教学媒体教学媒体 图片 欧盟扩大的广告 西欧政区图 等 课时安排课时安排 2 课时 教学结构与过程教学结构与过程 第一课时第一课时 导入 导入 同学们 自从有国际关系史以来 大国或者若干国家联盟的国际地位和作用 历来是构成国际关系体系的主要因素 冷战后十年来 构成国际关系新体系的主要国际力 量的地位和作用已经明朗化 美国的主导地位和作用已经确立 雅尔塔体系崩溃以后 作 为世界上仅存的超级大国 美国以它雄厚无比的政治 经济和军事实力为后盾 从基本民 众到军政要员 一种充当 世界领导者 的强烈愿望 空前迅速地膨胀起来 这种强烈愿 望演化成战略和策略 集中表现为在国际事务中美国的强权政治 你要从国际货币基金组 织获得援助吗 我点头才行 你想参加 WTO 吗 要先接受我的条件 你不同意我提出的主 3 张和规则吗 就制裁或者动用武力迫使你认同 十年来 通过 北约战争 美国确立了 它在国际事务中的主导地位和作用 尽管美国国内外都有人对美国充当 世界领导者 提 出质疑 从各个角度去探讨美国的制约因素 但都只能在其程度和持久性上做文章 无法 改变美国已经确立的主导地位和作用这个基本事实 那么 美国在国际事务中能担当 主 角 这是由什么来决定的呢 我们经常说 财大气粗 实际上 美国之所以能够按照 自己的意愿去处理国际事务 与它的经济实力强大很有关系 美国经济在什么基础上发展 起来 在发展过程中经历了哪几个阶段 每一阶段的特点是什么等等 这些问题都需要我 们去弄清 今天我们就先来学习第 13 课 发展变化的西方世界的第一目 超级大国 美国的内容 板书 板书 第 13 课 发展变化的西方世界 一 超级大国 美国 1 战后的繁荣 1 原因 教师引导 教师引导 请大家把课本上第一目内容看一看 从中分点找出 20 世纪五六十年代美 国经济发展的原因 学生看书 学生看书 教师分析 教师分析 二战后 资本主义国家着手恢复和重建国家经济 从 50 年代起 主要资 本主义国家经济进入相对稳定发展的 黄金时期 在这一时期 美国经济稳定发展 其 主要原因有 第一 充分利用了第三次科技革命的成果 提高劳动生产率 发展新兴产业 二次大战后发生的第三次科技革命 是以原子弹 电子计算机和空间技术的发明和应用为 主要标志的 其规模深度和影响 远远超过前两次革命 它极大地推动了社会生产力的迅 速发展 第二 加强了对经济的宏观指导 发展国家垄断资本主义 利用国家力量推动资 本主义经济的发展 国家垄断资本主义是私人垄断资本主义与资产阶级国家相结合的资本 主义 19 世纪末 在向帝国主义过渡的时候 国家垄断资本主义就已产生 二次大战后有 了进一步的发展 国家垄断资本主义的发展有利于国家对经济生活的干预和调节 促进了 对基础工业和新兴工业的投资 在一定时间里 一定程度上推动了资本主义经济的迅速发 4 展 第三 二次大战后 美国在经济和军事实力膨胀的刺激下 利用资本主义世界霸主的 有利地位 向世界各地输出资本 大力拓展海外市场 赚取高额利润 第四 政府采取措 施 改善人民生活 创造比较有利的发展环境 二战后 美国加大了对教育和科学研究经 费的投入 培养高素质人才 涌现出了许多科技成果 并能很快地转化为生产力 第五 确立世界霸权地位的政治需要 下面我们看一下美国经济繁荣的表现 板书 板书 2 表现 教师讲述 教师讲述 战后 美国经济实力空前膨胀 成为世界上最强大的国家 1945 年 美 国占有西方世界工业产量的一半以上和出口贸易的 1 3 黄金储备则达到了西方世界黄金 储备的 3 4 1945 年 1969 年间 美国国民生产总值翻了一番 下面 我们就通过一些数据来分析美国经济发展的特点 板书 板书 3 特点 教师分析 教师分析 战后美国经济的发展具有一系列新特点 首先 从 20 世纪 50 60 年代 美国经济增长出现了一个西方经济学家所称的 黄金时代 美国的国民生产总值经过 黄金时代 的发展从 1961 年的 5233 亿美元上升到 1971 年的 10634 亿美元 1965 1970 年美国的工业生产以 18 的速度增长 1970 年美国拥有世界煤产量的 25 原油产量的 21 钢产量的 25 1971 年美国拥有汽车 1 11 亿辆 83 的家庭至少拥有一辆汽车 1970 年美国农产品比 1950 年增长了 2 倍 一个农民能养活 47 1 个人 其次 战后美国经济发展的重心逐渐向西部和南部转移 美国传统的工业区在东北部 随着战后新兴工业的迅速发展 没有传统工业负担的美国的部和南部 由于拥有新兴工业 的原料 石油而特别适宜于诸如飞机制造业 石油工业和石油化工等新兴产业的发展 与此同时 美国西部和南部的新财团也骤然兴起 在经济乃至政治上与传统的东北部财团 形成激烈的竞争 比如太平洋沿岸的加利福尼亚的资本家 形成了加利福尼亚财团 控制 了美国最大的银行 美洲银行 而南部的得克萨斯州由于战时石油开采和军事工业的扩 建也形成了得克萨斯财团 加利福尼亚财团在 20 世纪 50 年代就已成为美国的第三大财团 其实力仅次于摩根财团和洛克菲勒财团 得克萨斯财团的实力虽然差一些 但是它经常和 其他财团结盟与东北部的老财团如摩根和洛克菲勒财团展开对抗 美国西部和南部经济实 5 力的增长 以及西部和南部新财团的兴起 对美国的政治也产生了巨大影响 第二次世界 大战之前 美国历届政府的大权主要由东北部的财团操纵 但是这种政治局面在战后开始 发生变化 西部和南部的财团逐渐在政治上与东北部的财团展开竞争 美国的政治权力不 再由 多雪地带 的东北部独占 西部和南部的 阳光地带 开始分享政治权力 再次 现代跨国公司在美国兴起 跨国公司在 20 世纪上半期就已出现 但是直到第二 次世界大战前 早期的跨国公司还是以局部地区为重点 其经济实力和业务经营的多样化 也没有达到现代跨国公司的地步 战后 现代跨国公司首先在美国获得空前的发展 对美 国乃至世界经济的发展起到了举足轻重的影响 最后 战后美国经济危机的烈度大大减低 从第二次世界大战结束到 20 世纪 60 年代 末 美国没有出现过 1929 1933 年那样的经济大危机 但是曾经经历过 5 次经济衰退 或 者可以说发生过 5 次一般的经济危机 战后美国经历的第一次经济衰退是在 1948 1949 年 其间工业生产下降了 8 3 失业率达 5 第二次经济衰退从 1953 年 8 月延续至 1954 年 8 月 工业生产的幅度下降 9 1 失业率达 6 2 第三次经济衰退从 1957 年 7 月起到 1958 年 4 月止 时间虽比较短 但是程度却比较严重 工业生产骤然下降 13 5 失业率高达 7 5 1960 年 2 月到 1961 年 2 月美国发生了战后的第四次经济衰退 工业生产下降 8 6 失业率为 7 左右 1969 年 10 月到 1970 年 11 月美国发生了战后的 第五次经济衰退 工业生产下降 8 1 失业率达 7 以上 从上述一系列数字可见 虽然 战后美国经济并没有摆脱资本主义经济固有的周期性循环 经济危机或经济衰退依然相隔 一段时间就要出现一次 但是经济危机的烈度都不很大 影响也大大减小 教师引导 教师引导 同学们 在经历了近二十年的高速发展后 到 20 世纪 70 年代 美国经 济发展过程中的弊端日益暴露 在经济发展中出现了经济危机和政策的重新调整 板书 板书 2 危机与调整 1 危机的表现 教师讲解 教师讲解 1973 年底 西方国家爆发了战后资本主义世界最严重的一次经济危机 这次危机始发于英国 接着扩展至美国 日本 加拿大 联邦德国和法国等各主要资本主 义国家 这次危机使主要资本主义国家的工业生产普遍大幅度下降 企业破产倒闭严重 股票行情大跌 失业人数和贸易赤字猛增 国际贸易状况恶化 世界进出口总额减少 6 投影显示 投影显示 国民生产总值占世界国民生产总值占世界国民生产总值比重国民生产总值比重 1955 年1960 年1965 年1970 年1974 年 美国36 27 33 73 31 27 30 21 24 36 欧共体17 54 17 53 18 68 19 32 20 12 上述材料显示 美国在世界国民生产总值中占的份额逐渐减少 20 世纪 70 年代 美 国还出现了贸易逆差 美国由世界上最大的债权国变为最大的债务国 日本和联邦德国上 升为最大的债权国 随着美国的黄金储备日益减少 美元贬值加剧 1973 年初 黑市黄金 价格已涨到每盎司 100 美元 美国再也无力按 1 盎司 35 美元的价格兑现黄金 不得不宣布 美元贬值 自此 布雷顿森林体系崩溃 美元不再是资本主义货币体系的中心 1973 1975 年的经济危机过后 主要资本主义国家经济开始恢复并有所发展 但已不 再出现高速增长的局面 从 20 世纪 70 年代后期起 这些资本主义国家结束了战后经济持 续高速发展的时期 进入了 滞胀 阶段 滞胀 具体表现在生产停滞 通货膨胀 失 业严重 物价上涨和外贸增长趋缓等方面 最显著的特征是生产停滞和通货膨胀并存 互 相交织 在这种情况下 要刺激经济增长 就要冒通货膨胀的危险 要抑制通货膨胀 就 要冒加剧经济衰退的危险 刺激经济增长的政策与抑制通货膨胀的政策是互相矛盾的 资 产阶级政府只好经常在这两种相反的政策中摆来摆去 动摇不定 经济政策的不稳定表明 资本主义国家对经济的调节作用越来越失灵 国家垄断资本主义对生产的促进作用也在减 弱 这种情况在里根担任美国总统后开始改变 板书 板书 2 调整的结果 教师提问 教师提问 同学们还记得罗斯福新政的特点吗 学生回答 学生回答 加大国家对经济的干预力度 教师讲析 教师讲析 罗斯福新政的主要特点是对 经济进行 干预政策 而里根的做法恰恰相反 1981 年 美国总统里根在就职后的第二次讲 话中指出 美国的经济情况是大萧条以来最糟糕的 为了重振经济 里根提出 经济 复兴计划 其中包括四条施政纲领 减税 削减预算支出 撤销或放宽政府管理企业的 7 有关法令规章 控制货币供应量 这其中蕴涵的基本经济哲学就是减少政府对于经济的控 制和干预 解除管制的一个成功典范是航空业 美国在罗斯福总统任内建立的民用航空管理局的 管制规章 已经达到荒唐的地步 甚至连 两个财政上有隶属关系的航空公司的职员是否 可以穿同样的制服 也须由该局审批 而从 1978 年开始的解除航空业管制到里根时代终于 走向了高潮 1985 年 里根关闭了民用航空局 新政体制第一次崩塌了 而消费者却得 到巨大的实惠 到 1996 年 同样的航线 旅客可以比管制时少掏 26 的钱 铁路 电信 金融等行业都出现了放松和解除管制的潮流 仅仅由于解除管制就每年节约 500 700 亿美 元 但里根没有能够压缩政府开支 相反 政府开支大幅度增加了 这与里根本人的战略 考虑有关 同时 削减社会福利项目 在政治上几乎是不可能的 于是 白宫继而又提出 一些不能削减的开支项目 具有讽刺意味的是 里根在实施了历史上最大规模的减税计划 之后 又实行了历史上最大规模的增税计划 在他任内 美国联邦财政赤字达到了创纪录 水平 他离任时达到 29000 亿美元 而在他上任之初仅为 9500 亿美元 回顾历史 人们发现 在里根任内 美国经济的增长速度似乎并没有惊人之处 但里 根经济学从根本上改变 重组了经济结构 里根所开创的经济政策新理念 初步建立起来 的新政策框架 为经济增长 甚至为电脑 网络和生物技术等新技术革命创造了良好的环 境 曾经被日本企业打得落花流水的美国企业 在宽松的管制环境中迅速调整 美国的竞 争力迅速上升 明智的经济政策所关注的不应该是 或者不应仅仅是短期的 GDP 表现 而 应该是为经济的长期稳定增长创造良好的制度环境 这也是我们今天在发展经济时应当注 意的 板书 板书 3 新经济的出现 1 美国新经济 的提法 教师分析 教师分析 美国新经济 指的是 20 世纪 90 年代克林顿政府执政以来美国经济的 发展状况 美国经济持续增长达近 10 年 为解释这种现象 美国新经济 理论应运而生 2001 年 3 月份以来 美国经济出现衰退 人们又把衰退的原因归罪于新经济引发的经济泡 沫 如何看待新经济 这套理论是否反映实际 如何看待当前美国经济衰退 它对美国经 济和世界经济有何影响 这些都是 美国新经济 引出的话题 8 1996 年 12 月 30 日美国 商业周刊 首次提出 美国新经济 概念 并在美国引起一 场大讨论 目前 尽管对新经济的说法还有争论 尤其是美国的主流经济学派不予认同 但是 美国经济的出色表现使这一概念日益被越来越多的人接受 1997 年 2 月美国总统克 林顿以官方的语言确认新经济和知识经济的概念 并把它作为推动经济增长的一项国策 1999 年 6 月 29 日 克林顿回顾上任以来的经济成就时讲 我的确对新经济充满信心 布什政府上台以来美国经济滑坡 美国新经济 的提法又受到许多人的怀疑和反对 板书 板书 2 新经济的主要特征 新经济的主要特征是 1 经济全球化 生产要素的组合在全球范围内发生了很大变 化 知识流 知识生产 分配 交换 传播 消费 信息流和技术流 无形贸易 的规 模和发展速度大大超过以往的商品流和物流 有形贸易 由于知识经济的共享性 世界 各国可以同时享有和使用人类共有的智力资源 信息的网络化使生产要素可以在全球范围 内达到最优配置 任何国家和地区如果不融入经济全球化的体系 将丧失获取知识流 信 息流和技术流的机会 从而在全球经济竞争中处于不利地位 2 经济服务化 特点有二 一是知识创新能力在要素组合中起决定性作用 知识创 新作为生产函数的内生变量服务于其他变量 资本 土地 劳动力 优化其他变量 二 是服务经济在国民经济结构中的比重不断提高 1960 1997 年 美国加工制造业就业人数 占全部就业人数的比例从 25 下降到 14 3 服务业就业人数占全部就业人数的比例从 12 上升为 27 5 3 经济网络化 通讯数字技术和网络技术使社会生产组织方式 社会经济交往方式 社会财富分配方式和社会消费方式发生重大变革 生产者之间的网络 生产者与消费者之 间的网络 消费者之间的网络 个人 企业和国家之间的网络 世界各国和地区之间的网 络 此类纵横交错的网络系统 使全球经济活动的时间缩短 空间缩小 频率加快 协同 性增强 效益增大 4 经济轻型化 特点有三 一是产值轻型化 例如 美国国内生产总值如以吨位计 算 几乎与一个世纪前相差无几 但实际产值增长了 20 倍 如以不变价格计算 现在出口 同样价值产品的平均重量仅及 1970 年的一半 二是产业结构轻型化 由于信息技术成为一 种知识产品 投入少 产出多 升级快 资源可反复使用和复制 信息作为新型产业逐步 替代原材料投入多 能耗高 产出少 升级慢的重化工业 三是经济结构智能化 以高技 9 术为代表的知识密集型产业逐步取代粗放型的劳动密集型产业 成为新经济的主导产业 科技进步的高集约度使产品的附加值成倍提高 并使经济增长方式发生质的转变 课堂小结 课堂小结 同学们 到此为止 我们这一节课的内容就学习完了 下面 我们就本 节课的内容作一小结 用投影显示 从上表我们可以看出 战后美国经济发展经历了 黄金时期 经济危机和 滞胀 及调整复苏期 改革繁荣期三个阶段 从总体上来看 其基本特点可以包括 美国经济的 发展速度处于西方发达国家经济发展的前列 经历了繁荣 危机 持续稳定发展的过 程 高新技术产业发达 科技含量高 经济发展有其自身的规律 也受制于政治形势 战后美国经济的周期性发展 与国际 形势的变化密切相关 二战初期 美国推行 中立 政策 大发战争横财 军事工业迅速 发展 战后初期 美国成为资本主义世界头号强国 美元在国际货币体系中取得了统治地 位 经济持续繁荣 20 世纪 70 年代 欧洲共同体国家和日本迅速崛起 中东国家展开石 油斗争 美国经济陷入危机 20 世纪 80 年代 美苏争霸激烈 美国大力发展高技术军事 工业 债务负担沉重 20 世纪 90 年代 为了在多极化的世界政治格局中占据绝对优势 美国发展以信息产业为代表的高新技术 新经济出现 第二课时第二课时 出示图片 出示图片 欧盟扩大的广告 导入 导入 同学们 我们所看到的是有关欧盟扩大方面的一幅广告图片 欧盟从成立至 今 不断地向东扩张 现已经由原来刚成立欧共体时的六国发展成十五国 由原来单纯的 经济合作逐渐变成一个集政治 经济甚至军事 对外方面都逐渐一体化的一个区域性国际 组织 在世界事务中日益发挥着重要作用 那么 欧盟是如何成立的 它的前身是什么 它的成立对欧洲 对世界都产生了什么样的影响 我们今天学习完这一课内容后 就会对 这些问题有一个大概的了解 下面我们就来看具体内容 板书 板书 二 走向联合的欧洲 10 1 二战后西欧经济的发展 教师提问 教师提问 同学们说说看 西欧都包括哪些国家 学生回答 学生回答 出示图片 出示图片 西欧政区图 教师分析 教师分析 西欧 在自然地理概念上包括英国 爱尔兰 荷兰 法国 摩纳哥 二 战后 在国际政治舞台上 指除苏联和东欧国家之外的 24 个欧洲资本主义国家 面积 360 万平方千米 人口 3 6 亿 是资本主义的发祥地 咱们课本采用的是后一概念 教师引导 教师引导 请同学们思考二战后西欧经济发展的原因 学生思考 学生思考 教师讲解 教师讲解 1 二战后 西欧国家百废待兴 当时 美国为了对付苏联 给予了西欧 资本主义国家大量的经济援助 2 西欧国家发挥高素质劳动力的优势 利用美国的援助 发展了经济 3 西欧国家采用最先进的科技成果 制定恰当的 经济发展战略 促进了经 济的恢复和发展 在这些措施的推动下 20 世纪 50 年代初 各国的工业生产已经大体上达到甚至超过 战前水平 20 世纪 50 70 年代 西欧经济持续繁荣 关于这一点 我们可以通过一组数 字来说明 投影显示 投影显示 资本主义国家经济年平均增长率比较 1870 1913 年 2 6 1913 1950 年 1 9 1950 1970 年 4 9 教师过渡 教师过渡 随着西欧经济的发展 他们在经济发展中的联系也在加强 为了恢复与 11 发展西欧各国的经济 增强与美国和苏联竞争的能力 西欧必须从消除贸易壁垒和其他经 济发展障碍开始 首先从经济上走向联合 这就是欧共体的产生 下面我们就来看具体内 容 板书 板书 2 从欧共体到欧盟 教师引导 教师引导 请同学们把课本上相关内容看一下 了解从欧共体到欧盟的演变及其实 质 特别是在世界上的地位 学生看书 学生看书 课件展示 课件展示 欧盟成立过程 教师简单介绍 教师简单介绍 欧洲联盟 简称 欧盟 的前身是欧洲共同体 法国 联邦德国 意大利 荷兰 比利时和卢森堡 6 国在 1952 年组建了欧洲煤钢共同体 1958 年又建立了 欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体 1965 年 4 月 8 日 上述 6 国签订的 布鲁塞尔条约 决定将 3 个共同体的机构合并 统称欧洲共同体 以下是欧盟经历的 5 次扩大 1973 年 英国 丹麦和爱尔兰加入欧共体 1981 年 1 月 1 日 希腊成为欧共体第 10 个成员国 1986 年 1 月 1 日 葡萄牙和西班牙加入欧共体 使欧共体成员国增至 12 个 1991 年 12 月 11 日 欧共体马斯特里赫特首脑会议通过了以建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟为 目标的 欧洲联盟条约 马约 1993 年 11 月 1 日生效 欧洲联盟成立 标志着欧共 体从经济实体向经济政治实体过渡 1995 年 奥地利 瑞典和芬兰加入欧盟 欧盟成员国 扩大到 15 个 2002 年 11 月 18 日 欧盟 15 国外长在布鲁塞尔举行会议 决定邀请塞浦路 斯 匈牙利 捷克 爱沙尼亚 拉脱维亚 立陶宛 马耳他 波兰 斯洛伐克和斯洛文尼 亚 10 个中东欧国家入盟 上述 10 国的入盟谈判是从 1998 年 3 月开始的 2002 年 10 月结 束 2002 年 12 月 12 日 欧盟哥本哈根首脑会议决定 2003 年 4 月 16 日在雅典签署上述 10 国的入盟协议 2003 年 4 月 16 日 欧盟在希腊首都雅典与捷克 塞浦路斯 爱沙尼亚 匈牙利 拉 脱维亚 立陶宛 马耳他 波兰 斯洛伐克和斯洛文尼亚等 10 个完成入盟谈判的候选国签 署入盟协议 10 个候选国签署入盟协议意味着欧盟成员国扩大到 25 个 2004 年 5 月 1 日 这 10 个入盟协议签署国将成为欧盟的正式成员国 12 欧盟是目前历史上最有力的国际组织 在某种程度上类似于一个国家 有的法律学者 认为根本不应该把欧盟看作一个国际组织 而看成是一个独特的整体 sui generis entity 目前有关欧盟的主要议题是欧盟的扩大 制定欧盟宪法的大会以及英国加入欧 元区 在欧盟成员国内部人员 资本和货物可以自由流通 不同国家的人可以自由地在任 何一个成员国工作 学习或居住 同时 欧盟还力求在外交和国家安全方面步调一致 欧 盟成立后 欧盟成员国之间资源共享 优势互补 有利于经济的发展 欧盟成为世界上最 大的经济体 板书 板书 三 谋求大国地位的日本 1 日本经济的发展 教师引导 教师引导 请大家把课本上关于日本经济发展的原因找出来 并和西欧经济发展的 原因作比较 学生回答 学生回答 战后日本经济发展的原因有 1 推行非军事化政策 2 大量的军事订 货 3 适当的经济政策 4 引进最新的科技成就 实行 科技立国 政策 教师分析 教师分析 战后日本经济的恢复和发展也很快 20 世纪 50 年代末日本经济就恢复 到了战前水平 从 20 世纪 50 年代中期起开始进入经济持续快速发展时期 20 世纪 60 年 代末 日本已成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国 日本经济能取得这样的成 就 原因也是多方面的 一是战后美国在日本进行社会改革 并推行非军事化政策 通过 改革 进一步废除了生产关系中的封建落后因素 日本政府利用国民经济非军事化 国防 开支小的有利条件 制定了外向型的经济发展战略 为战后日本经济发展奠定了基础 二 是战后美国对日本经济的扶植 朝鲜战争和越南战争爆发后 日本接受了美国几十亿美元 的 特殊订货 这使日本经济迅速发展起来 三是制定适当的经济政策 引进先进科技 其中大力吸收国外最新科学技术 为己所用 推陈出新 成为促使日本经济腾飞的翅膀 同西方发达国家相比 日本在战后初期科学技术落后二三十年 为尽快缩小差距 日本政 府采用了 吸收性技术革新 战略 在引进国外先进技术后再加以模仿 消化与创新 从 而走出一条 引进 改良 吸收与创新 的新路子 在日本人的经营思想中 没有 日本 这一概念 它的产品是面向世界的 引进观念也没有国界的分别 只要是对自己有用的都 13 引进 正是这种大胆引进与创新相结合的精神 带来了日本经济的腾飞和现代化 教师引导 教师引导 请同学们根据课本上的内容和平时接触到的知识说明 日本在经济发展 起来以后 政治上有什么新变化 学生看书回答 学生看书回答 随着经济的发展 20 世纪七八十年代以来 日本谋求政治大国的欲 望开始膨胀 军费支出不断增加 引起亚洲邻国的关注和不安 板书 板书 2 日本谋求政治大国的地位 教师分析 教师分析 可以通过显示一些图片资料帮助学生理解 进入 20 世纪 70 年代 由 于两次石油危机的冲击 布雷顿森林体系崩溃 日美贸易摩擦加剧 日本经济增长率急剧 下降 一度陷入战后最严重的经济危机 尽管不是西方国家中经济最糟的 并于 80 年代 恢复到 4 5 的增长水平 但双位数增长的日本神话已经一去不复返了 对于日本这样 国土狭小 资源缺乏的国家 其经济活动能力的发展和实现必须通过对外经济活动能力 在 贸易立国 的产业政策指导下 1985 年日本的对外贸易终于出现顺差 通过国际贸易 不但解决了资源和市场 而且得到了增强国力的效益 20 世纪 90 年