大家都说普通话 教案教学设计_第1页
大家都说普通话 教案教学设计_第2页
大家都说普通话 教案教学设计_第3页
大家都说普通话 教案教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 大家都说普通话大家都说普通话 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 学习 大家都说普通话 使学生知道说普 通话的重要性 2 通过复习声母和单韵母 使学 生感受学好拼音对识字的意义 3 渗透性识字 7 个 运用学过的笔顺写生字 1 个 学写笔画 横折弯 钩 教学重点 综合运用拼音识字法 听读识 字法 上下文猜字法组织学生进行识字教学 懂得说 普通话的意义 教学难点 通过汉语拼音识字的 实践活动 使学生感受学好拼音对加快识字的意义 学会笔画 横折弯钩 教具准备 生字 生词 卡 蘑菇图片 生字卡 电脑课件 录音机 教学过程 一 情境导入 同学们 今天我们请来了一些朋友和我们一起 学习 你看 它们来了 出示课件 师 你们想知道他们在说什么 他们想告诉我 们什么吗 听录音机 师 同学们 你们听懂了吗 为什么 第 2 页 共 4 页 二 揭示课题 学习课文 今天我们就来学习儿歌 请大家齐读课题 大 家都说普通话 听儿歌 老师范读课文 大家边听边想 儿歌讲了什么 意思 请你用手指着书上的儿歌 再听老师读一遍 读儿歌 既然说普通话这么重要 你想不想告诉你的父 母和你的朋友呢 1 下面请你自己读这首儿歌 边读边标出不认 识的字 2 的 话 歌 架 说 不 语 谜 大 普 家 风 唱 像 能 3 识字 在这些字中 你能用学过的汉语拼音 学会它吗 4 复习学过的汉语拼音 5 分小组学习黑板上带拼音的字 6 汇报 学生到黑板上摘字带读 汉语拼音帮助我们认识了这么多字 它的用处 可真大 我们一定要把拼音学好呀 学生字时用游戏的形式 发挥了学生的主体地 位 调动了学生的学习积极性 第 3 页 共 4 页 朗读并背诵儿歌 现在儿歌中不认识的字越来越少了 谁愿意当 小老师 带着大家读一读 1 请两个同学读 一人一句 其他同学指读 2 请一个同学带读儿歌 其他同学指读 3 现在我们小组合作学习 互相帮助 将你不 认识的字在小组内学会 然后小组四人分句读一读 4 两个同学互相检查 三 学习生词 现在老师要从课文中找出一些词来 看看大家 还认识这些词吗 1 做说悄悄话游戏 大家词掌握得很好 老师增加难度 将词换成 字考考大家 你们有信心吗 2 举字卡游戏 看谁举得快 对 说 能 风 像 唱 收字卡 老师说词 你收卡片你的桌上还有一 张卡片 是什么 齐读 风 学习生字 针对重难点去点拨 往往会受到较 第 4 页 共 4 页 好的效果 四 指导书写 学笔画 1 出示课件 请同学们看 风 这个字中 有 一个笔画我们没有学过 是第几笔 2 出示课件 观察书写 笔顺 3 书空练习 4 老师示范书写 风 5 学生练习写字头 写 风 字 五 检查学习情况 1 做采蘑菇的游戏 老师带大家去采蘑菇 你 们愿意吗 请你说出蘑菇后面的字并组词 2 齐读课文 你们喜欢这首儿歌吗 你愿意说一首吗 快开 动你们聪
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论